大班社会中秋教案.docx

大班社会中秋教案精选
一、教学内容
本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》第四章《中秋节》，详细内容包括：中秋节的来历、中秋节的习俗、月饼的制作过程、月亮的变化等。
二、教学目标
1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受我国传统节日的文化底蕴。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，通过制作月饼等实践活动，提高幼儿的生活技能。
3. 培养幼儿热爱家人、团结互助的品质，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点
教学难点：月亮的变化、月饼的制作过程。
教学重点：中秋节的来历、习俗以及培养幼儿的品质。
四、教具与学具准备
教具：PPT、月亮变化模型、月饼模具、故事书《嫦娥奔月》等。
学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示月亮的变化，引导幼儿观察并讨论月亮的变化过程。
2. 故事讲解：讲述《嫦娥奔月》的故事，让幼儿了解中秋节的来历。
3. 实践活动：带领幼儿制作月饼，讲解月饼的制作过程，并让幼儿动手操作。
4. 课堂讨论：组织幼儿分享制作月饼的乐趣，引导幼儿学会分享和关爱他人。
六、板书设计
1. 中秋节的来历
2. 中秋节的习俗
3. 月亮的变化
4. 月饼的制作过程
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起赏月，观察月亮的变化，并用画笔记录下来。
答案：根据观察，画出月亮的变化过程。
2. 作业题目：与家人一起分享月饼，讨论月饼的口味和制作过程。
答案：根据实际情况，描述月饼的口味和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织幼儿参观月饼制作工厂，深入了解月饼的制作过程，培养幼儿的生活实践能力。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系，共同体验传统节日的氛围。
重点和难点解析
1. 教学难点：月亮的变化、月饼的制作过程。
2. 教学目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力，提高幼儿的生活技能。
3. 教学过程：实践活动——制作月饼；课堂讨论——分享制作月饼的乐趣。
4. 作业设计：观察月亮的变化，并用画笔记录下来；与家人分享月饼，讨论月饼的口味和制作过程。
一、月亮的变化
1. 使用PPT展示月亮从新月到满月再到残月的图片，让幼儿直观地感受月亮的变化。
2. 结合故事《嫦娥奔月》，讲解月亮与中秋节的关系，使幼儿更容易理解月亮变化的意义。
3. 通过观察月亮的实践活动，让幼儿亲身体验月亮的变化过程，提高观察力。
二、月饼的制作过程
1. 教师提前准备月饼模具、彩泥等材料，现场演示月饼的制作过程，让幼儿观看并模仿。
2. 分步骤讲解月饼制作的要领，如揉面、包馅、压模等，让幼儿逐步掌握制作技巧。
3. 鼓励幼儿动手操作，亲身体验月饼制作的过程，提高幼儿的动手能力。
三、培养幼儿的观察力和动手操作能力
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和动手操作能力，具体措施如下：
1. 创设实践情景，让幼儿在观察和动手操作中学习，提高幼儿的学习兴趣。
2. 在制作月饼活动中，引导幼儿观察教师的示范，注意细节，培养观察力。
3. 鼓励幼儿在动手操作过程中，勇于尝试，不怕失败，提高动手操作能力。
四、课堂讨论——分享制作月饼的乐趣
1. 教师组织幼儿分享制作月饼的乐趣，引导幼儿表达自己的感受，提高表达能力。
2. 鼓励幼儿学会倾听他人的意见，尊重他人，培养团结互助的品质。
3. 通过分享月饼，让幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐，增强人际交往能力。
五、作业设计
1. 观察月亮的变化：教师提醒家长关注幼儿的观察过程，鼓励幼儿用画笔记录月亮的变化，提高观察力和绘画能力。
2. 与家人分享月饼：教师建议家长与幼儿共同参与这一活动，引导幼儿描述月饼的口味和制作过程，增进亲子关系，培养幼儿的生活实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿能够听懂。
2. 在讲述故事和导入情景时，运用丰富的语调和表情，增加趣味性，吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过展示月亮变化，引导幼儿观察和讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：讲述《嫦娥奔月》故事，让幼儿了解中秋节来历。
3. 实践活动（15分钟）：讲解月饼制作过程，组织幼儿动手操作。
4. 课堂讨论（10分钟）：分享制作月饼的乐趣，引导幼儿表达和倾听。
三、课堂提问
1. 在导入环节，向幼儿提问关于月亮变化的问题，引导幼儿观察和思考。
2. 在实践活动过程中，鼓励幼儿提问，及时解答疑惑，促进互动。
3. 在课堂讨论环节，提出开放性问题，引导幼儿表达自己的观点和感受。
四、情景导入
1. 利用PPT展示月亮变化，让幼儿身临其境地感受自然现象，激发学习兴趣。
2. 通过讲述《嫦娥奔月》故事，将幼儿带入传统节日的氛围，引发幼儿对中秋节的关注。
教案反思
1. 教学内容方面：是否充分涵盖了中秋节的来历、习俗、月亮变化和月饼制作过程等知识点，确保幼儿对中秋节有全面的认识。
2. 教学方法方面：是否注重实践环节，让幼儿亲自动手操作，提高观察力和动手能力。同时，是否关注课堂讨论，培养幼儿的分享和关爱品质。
3. 课堂氛围方面：是否注重语言语调的运用，激发幼儿的学习兴趣。时间分配是否合理，确保各个环节的顺利进行。
5. 作业设计方面：作业是否具有实践性和趣味性，能否引导幼儿将所学知识应用到生活中，提高生活实践能力。