幼儿园大班美术活动教案撕贴画教案.docx

幼儿园大班美术活动教案撕贴画教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的撕贴画》，详细内容包括认识不同的撕贴画材料，了解撕贴画的创作方法，学会运用撕、贴、画等技巧完成一幅撕贴画作品。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识撕贴画的基本材料和创作方法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美的追求和表现。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿运用撕、贴、画等技巧进行创作。
教学重点：让幼儿了解撕贴画的基本材料和创作方法，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备
教具：撕贴画样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、调色板等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、调色板等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示撕贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍撕贴画的基本材料和创作方法，让幼儿对撕贴画有初步的认识。
3. 实践（15分钟）：
（1）分发材料，讲解操作步骤。
（2）引导幼儿运用撕、贴、画等技巧进行创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）：
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）组织幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1. 板书撕贴画教案
2. 板书内容：
（1）撕贴画的基本材料
（2）撕贴画的创作方法
（3）撕、贴、画技巧的应用
七、作业设计
作业题目：请运用今天学到的撕贴画技巧，完成一幅以“春天”为主题的撕贴画作品。
答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成作品即可。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过展示、讲解、实践、展示与评价等环节，让幼儿对撕贴画有了基本的认识。课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。同时，鼓励幼儿课后尝试运用其他材料进行撕贴画创作，拓展幼儿的想象力和创造力。在实践中，教师还需注意引导幼儿注意安全，避免使用剪刀等工具时发生意外。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿运用撕、贴、画等技巧进行创作。
2. 实践环节的安全问题：在使用剪刀、胶水等工具时，确保幼儿的安全。
3. 展示与评价：如何让幼儿在分享作品时，既能表达自己的观点，又能尊重他人。
4. 课后拓展延伸：如何引导幼儿将所学技巧应用到日常生活中，激发其持续创作的兴趣。
一、教学难点的突破
1. 在教学过程中，教师应通过生动的语言、直观的示范，让幼儿对撕、贴、画等技巧有更直观的认识。
2. 教师可以设计不同难度的创作任务，让幼儿在逐步挑战的过程中，掌握撕贴画的技巧。
3. 针对不同发展水平的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们克服创作过程中的困难。
二、实践环节的安全问题
1. 在分发剪刀、胶水等工具时，教师应强调使用方法，提醒幼儿注意安全。
2. 教师应密切关注幼儿在创作过程中的表现，发现安全隐患及时予以纠正。
3. 教师可以组织幼儿进行分组创作，以小组形式确保安全，互相监督。
三、展示与评价
1. 教师应营造一个轻松、愉快的分享氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。
2. 教师要引导幼儿学会尊重他人的作品，学会欣赏和赞美。
3. 在评价环节，教师应以鼓励为主，关注幼儿在创作过程中的努力和进步。
四、课后拓展延伸
1. 教师可以向家长推荐适合幼儿的撕贴画材料和资源，让家长参与幼儿的美术创作。
2. 教师可以布置富有创意的课后作业，引导幼儿将所学技巧应用到日常生活中。
3. 鼓励幼儿参加各类美术比赛和活动，激发其持续创作的兴趣和热情。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、温柔，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示撕贴画样品，激发幼儿兴趣。
2. 讲解环节：10分钟，简洁明了地介绍撕贴画的基本材料和创作方法。
3. 实践环节：15分钟，给予幼儿足够的时间进行创作，同时注意观察每个幼儿的进度，适时给予指导。
4. 展示与评价：10分钟，让幼儿充分展示自己的作品，进行互动评价。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学内容。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用撕贴画样品，创设一个有趣的情景，让幼儿产生身临其境的感觉。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注撕贴画与日常生活的联系。
教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，但在实践环节时间分配上可以适当调整，给幼儿更多的时间进行创作。
2. 教学方法：通过展示、讲解、实践、展示与评价等环节，让幼儿充分参与，但在个别指导上还需加强，关注每个幼儿的学习需求。
3. 课堂氛围：整体课堂氛围较好，但在提问环节，可以进一步引导幼儿积极思考，提高课堂互动性。
4. 课后拓展延伸：可以增加与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的美术创作。
5. 安全问题：在实践环节，要加强对幼儿的安全教育，确保创作过程中的安全。
6. 教学评价：在评价幼儿作品时，要注重多元评价，既要关注作品本身，也要关注幼儿在创作过程中的努力和成长。