幼儿园大班体育教案穿越侏罗纪.docx

幼儿园大班体育教案穿越侏罗纪
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“穿越侏罗纪”。详细内容包括：了解侏罗纪时代的恐龙特点，通过体育活动培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标
1. 让幼儿了解侏罗纪时代恐龙的生活特点，培养他们对自然历史的兴趣。
2. 通过穿越侏罗纪的体育活动，锻炼幼儿的体能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿在活动中掌握恐龙的特点，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：恐龙模型、PPT、音乐播放设备、恐龙服装。
2. 学具：小跨栏、平衡木、圈圈、绳子。
五、教学过程
1. 导入：通过展示恐龙模型、PPT，让幼儿了解侏罗纪时代的恐龙特点。
2. 热身活动：播放音乐，带领幼儿模仿恐龙走路，进行全身运动。
3. 实践情景引入：将幼儿分成若干小组，每组选择一种恐龙，进行穿越侏罗纪的任务。
4. 例题讲解：讲解小跨栏、平衡木、圈圈、绳子等体育器材的使用方法。
5. 随堂练习：幼儿按照分组，完成穿越侏罗纪的任务，包括跨越小跨栏、走过平衡木、跳过圈圈、绕过绳子等。
7. 放松活动：带领幼儿做轻松的拉伸运动，结束课程。
六、板书设计
1. 主题：穿越侏罗纪
2. 内容：
（1）侏罗纪时代的恐龙特点
（2）体育活动：穿越侏罗纪
（3）团队合作意识
七、作业设计
1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一次家庭版的穿越侏罗纪活动，并记录下来。
2. 答案：
（1）活动过程：介绍活动过程，包括穿越的障碍和完成任务的方法。
（2）幼儿表现：描述幼儿在活动中的表现，如勇敢、合作、沟通等。
（3）家长寄语：家长对幼儿的鼓励和期望。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿参观博物馆，了解更多的恐龙知识。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的体育活动中来。
（3）鼓励幼儿创造性地设计自己的恐龙，提高他们的想象力。
重点和难点解析：
1. 教学难点：恐龙特点的掌握及身体协调性和灵活性的提升。
2. 教学重点：团队合作意识和沟通能力的培养。
3. 实践情景引入：穿越侏罗纪的任务设计。
4. 作业设计：家庭版穿越侏罗纪活动的实施。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 恐龙特点的掌握：
为了让幼儿更好地了解侏罗纪时代的恐龙特点，教师在导入环节可通过生动有趣的PPT、恐龙模型等方式进行展示。教师还需引导幼儿观察恐龙的外形、生活习性等，以便在实践活动中能更好地模仿恐龙。
2. 身体协调性和灵活性的提升：
在教学过程中，教师应注重对幼儿身体协调性和灵活性的训练。例如，在设计穿越侏罗纪任务时，可加入跨越小跨栏、走过平衡木、跳过圈圈、绕过绳子等环节，以锻炼幼儿的这些能力。
二、教学重点解析
1. 团队合作意识的培养：
在实践情景引入环节，教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种恐龙进行穿越侏罗纪的任务。在此过程中，教师应强调团队合作的重要性，鼓励幼儿相互帮助、共同完成任务。
2. 沟通能力的提升：
在活动中，教师可设置一些需要幼儿相互沟通、协作才能完成的任务。如在穿越侏罗纪过程中，幼儿需要商讨如何快速、安全地通过各个障碍。通过这样的活动，提高幼儿的沟通能力。
三、实践情景引入解析
1. 任务应具有趣味性，能吸引幼儿的注意力。
2. 任务难度应逐渐增加，让幼儿在挑战中不断成长。
3. 教师应密切关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
四、作业设计解析
1. 活动过程：家长应协助幼儿设计一次穿越侏罗纪活动，包括选择合适的场地、设置障碍等。活动过程中，家长要关注幼儿的安全，并鼓励他们克服困难。
2. 幼儿表现：家长要观察幼儿在活动中的表现，如勇敢、合作、沟通等，并在记录中体现。
3. 家长寄语：家长要对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出期望，以提高幼儿的自信心。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言描述恐龙特点，吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解活动规则时，语速要适中，确保幼儿能够听懂。
3. 在鼓励和表扬幼儿时，语气要充满热情和真诚。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过PPT和恐龙模型引入主题。
2. 热身活动：5分钟，带领幼儿模仿恐龙走路，活跃气氛。
3. 实践情景引入：15分钟，分组进行穿越侏罗纪任务。
4. 例题讲解：5分钟，讲解体育器材的使用方法。
5. 随堂练习：15分钟，幼儿完成穿越侏罗纪任务。
7. 放松活动：5分钟，带领幼儿进行拉伸运动。
三、课堂提问
1. 在讲解恐龙特点时，向幼儿提问，了解他们对恐龙的认知。
2. 在实践活动中，鼓励幼儿提问，及时解答他们的疑惑。
四、情景导入
1. 创设有趣的侏罗纪场景，让幼儿身临其境。
2. 通过角色扮演，让幼儿模仿恐龙，增加活动趣味性。
3. 利用音乐、声音等元素，营造紧张刺激的活动氛围。
教案反思：
1. 教学内容是否丰富有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法是否适合幼儿年龄特点，是否有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。
4. 教师在课堂上的语言语调、提问方式是否恰当，是否能够激发幼儿的积极性。
5. 作业设计是否具有实践性和趣味性，是否能够巩固课堂所学。
6. 针对课堂表现，如何更好地关注每一个幼儿，给予个别化的指导和鼓励。
7. 在今后的教学中，如何改进和完善课程设计，提高教学效果。