擦椅子幼儿园小班健康教案.docx

擦椅子幼儿园小班健康精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《生活自理》中的第二节“我会擦椅子”。详细内容包括：学习擦椅子的正确方法，了解擦椅子的重要性，培养幼儿自我服务意识。
二、教学目标
1. 知道擦椅子的正确方法，能够独立完成擦椅子的任务。
3. 培养幼儿自我服务意识，提高动手能力。
三、教学难点与重点
教学重点：学习擦椅子，培养幼儿自我服务意识。
四、教具与学具准备
教具：擦椅子示范视频、图片、椅子、干净的抹布。
学具：每人一块小抹布。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师出示一张椅子，邀请一名幼儿上台演示如何擦椅子。观察其他幼儿的反应，引导他们关注擦椅子的重要性。
2. 观看示范视频，学习擦椅子方法（5分钟）
播放擦椅子示范视频，引导幼儿观察并学习正确的擦椅子方法。教师边讲解边示范，强调动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组发一块抹布，轮流擦椅子。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计
1. 我会擦椅子
2. 内容：
擦椅子的重要性
擦椅子的正确方法
保持卫生，坐得更舒服
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈擦一次椅子，并告诉他们擦椅子的重要性。
答案：擦椅子可以保持卫生，让我们坐得更舒服。
2. 家长评价：家长在幼儿完成作业后，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
在家庭中，鼓励幼儿参与更多家务活动，提高自我服务能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 实践情景引入的设置。
4. 例题讲解的深度和广度。
5. 作业设计的实操性和亲子互动性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的确定
详细补充：
对于擦椅子方法的掌握，需要通过直观的示范视频和教师的现场指导，使幼儿能够直观地了解动作要领。
自我服务意识的培养，需要通过实践活动让幼儿体验到擦椅子的成就感和卫生的重要性。
良好卫生习惯的形成，则需要通过反复的实践和家长的配合，使擦椅子成为幼儿日常生活中的一部分。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中的物质基础，对于本节课，准备擦椅子的示范视频、图片、椅子、抹布等是必要的。
详细补充：
示范视频要清晰，动作要标准，便于幼儿模仿学习。
图片应具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力。
椅子应选择适合幼儿身高，易于擦拭的款式。
抹布要干净、柔软，适合幼儿的小手使用。
三、实践情景引入的设置
实践情景引入是激发幼儿兴趣，引导幼儿主动参与的重要环节。
详细补充：
教师应选择一个幼儿熟悉的场景，如教室里的椅子，使幼儿感到亲切和实际。
通过邀请幼儿上台演示，增强课堂的互动性，让幼儿在游戏中学习。
四、例题讲解的深度和广度
例题讲解是帮助幼儿理解课程内容，启发幼儿思考的关键环节。
详细补充：
例题应紧扣课程目标，如通过“为什么我们要擦椅子？”引导幼儿认识到擦椅子的意义。
讲解要深入浅出，用幼儿能理解的语言进行解释，避免过于复杂的概念。
五、作业设计的实操性和亲子互动性
作业设计是检验教学效果，促进家园共育的重要手段。
详细补充：
作业应具有实操性，让幼儿回家后能够立即实践所学内容。
通过亲子互动，让家长参与到幼儿的学习过程中，增强家庭对幼儿教育的支持。
六、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸是提高教学质量，促进幼儿全面发展的重要途径。
详细补充：
教师应认真反思教学中存在的问题，不断调整教学方法和策略。
拓展延伸活动应具有针对性，如鼓励幼儿参与家庭其他家务，巩固和提高幼儿的自我服务能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、柔和的语言，语速适中，语调上扬，以吸引幼儿的注意力。
2. 在关键知识点讲解时，适当加重语气，以突出重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入不超过5分钟，确保有足够的时间进行后续教学环节。
2. 观看示范视频和例题讲解各控制在5分钟内，保持教学节奏紧凑。
3. 随堂练习时间充足，确保每个幼儿都有机会参与。
三、课堂提问
1. 问题设计要简单易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 提问时注意引导幼儿思考，耐心等待幼儿回答，给予鼓励和肯定。
四、情景导入
1. 选择幼儿熟悉的场景，使幼儿迅速进入学习状态。
2. 通过游戏、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿兴趣和需求。
2. 教学方法是否灵活多样，能否激发幼儿的参与热情。
3. 课堂时间分配是否合理，是否有足够的时间让幼儿实践和互动。
4. 教学难点和重点是否讲解清楚，幼儿是否能够掌握。
5. 课堂提问是否具有启发性，幼儿的回答是否得到充分的肯定。
6. 作业设计是否具有实操性和亲子互动性，家长反馈如何。
7. 课后拓展延伸活动是否有助于幼儿全面发展，是否需要进一步优化。