大班艺术教学活动教案.docx

大班艺术教学活动教案
一、教学内容
本节课选自幼儿大班艺术教材第四章《色彩与形状》第三节《有趣的对称》。通过本节课的学习，让幼儿了解对称的概念，掌握对称的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 知道对称的概念，能够识别生活中的对称现象。
2. 学会运用对称的方法进行绘画创作，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：对称绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：了解对称的概念，能够识别和创作对称图案。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、挂图、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示生活中常见的对称现象，如：剪纸、窗户、衣服、蝴蝶等，引导幼儿观察并讨论这些事物的共同特点。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）介绍对称的概念，让幼儿了解对称的含义。
（2）通过挂图展示对称图案，让幼儿识别并说出对称轴。
（3）示范对称绘画方法，引导幼儿学习并掌握。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）发放画纸、画笔等材料，让幼儿自行创作对称图案。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 板书《有趣的对称》
2. 板书内容：
（1）对称的概念
（2）对称的识别方法
（3）对称绘画步骤
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅对称图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对对称概念的理解程度，以及绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿在生活中寻找对称现象，增强观察力。
（2）鼓励幼儿尝试运用对称方法进行其他艺术创作，如剪纸、手工等，提高创造力。
（3）开展以“对称”为主题的艺术活动，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析
1. 教学难点的突破方法。
2. 实践情景引入的生活化例子。
3. 例题讲解的深入程度。
4. 随堂练习的个别指导。
5. 作业设计的针对性与答案的灵活性。
6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点的突破方法
1. 以直观、生动的多媒体课件展示对称绘画的步骤，让幼儿在视觉上直观感受对称的形成过程。
2. 教师进行现场示范，一边讲解一边操作，让幼儿跟随示范进行绘画练习。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流、讨论，分享各自的学习心得，从而互相启发、共同提高。
二、实践情景引入的生活化例子
实践情景引入环节，教师应选择贴近幼儿生活、易于理解的例子，如：
1. 展示幼儿熟悉的物品，如玩具、餐具等，引导幼儿发现对称的美。
2. 通过讲述与对称有关的故事，激发幼儿对对称的兴趣。
3. 选取具有民族特色的对称图案，如剪纸、窗花等，让幼儿感受传统文化的魅力。
三、例题讲解的深入程度
1. 语言表达要简练、易懂，避免使用复杂的术语。
2. 结合挂图和实物，让幼儿直观地理解对称的含义。
3. 示范绘画过程中，注重讲解对称轴的确定和对称图形的绘制技巧。
四、随堂练习的个别指导
在随堂练习环节，教师应关注每个幼儿的绘画进度，进行个别指导：
1. 对于绘画进度较慢的幼儿，教师应耐心指导，鼓励他们大胆尝试，克服困难。
3. 注意观察幼儿在绘画过程中的需求，及时解答疑问，帮助他们解决问题。
五、作业设计的针对性与答案的灵活性
作业设计应具有针对性和灵活性：
1. 作业题目要针对本节课的教学目标，让幼儿巩固对称绘画技巧。
2. 答案要求不拘泥于统一标准，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
1. 反思本节课的教学效果，分析幼儿在绘画过程中遇到的问题，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸活动要结合幼儿的生活实际，让他们在日常生活中感受对称的美。
3. 鼓励幼儿将所学知识运用到其他艺术创作中，提高他们的综合素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简练、清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 使用富有感染力的语言，激发幼儿对对称美的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，充分激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解环节约10分钟，确保幼儿掌握对称绘画技巧。
3. 随堂练习环节约10分钟，给予幼儿充足的绘画时间。
4. 展示与评价环节约5分钟，鼓励幼儿分享作品，提高表达能力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注对称的概念和特点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的观察力和思考能力。
3. 对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 选择与幼儿生活密切相关的对称现象，使情景导入更具吸引力。
2. 创设有趣的情境，如故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习需求，进行个别指导。
3. 教学方法是否生动、有趣，能否有效突破教学难点。
4. 课后反思是否及时，拓展延伸活动是否具有实际意义。
5. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的绘画时间。
6. 课堂提问是否具有启发性和针对性，是否能够引导幼儿思考和表达。
7. 教学过程中，语言语调是否亲切、生动，是否能够吸引幼儿的注意力。