幼儿园大班树叶粘贴画教案.docx

幼儿园大班树叶粘贴画精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教育活动，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章“大自然的礼物”部分，详细内容为树叶粘贴画的制作。通过利用大自然中的树叶作为原材料，引导幼儿发现美、创造美，培养他们的审美观念和动手操作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿到户外收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿感受到大自然的神奇。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）
（1）展示树叶粘贴画作品，引导幼儿关注树叶的形状和颜色。
（2）讲解树叶粘贴画的制作方法，让幼儿了解创作过程。
3. 示范与指导（10分钟）
（1）教师示范制作树叶粘贴画，讲解粘贴技巧。
（2）指导幼儿进行树叶粘贴画创作，关注每个幼儿的操作过程，给予个别辅导。
4. 随堂练习（15分钟）
幼儿独立完成树叶粘贴画，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计
1. 大自然的礼物——树叶粘贴画
2. 内容：
（1）树叶的形状、颜色和纹理
（2）树叶粘贴画制作方法
（3）注意事项：粘贴技巧、安全使用剪刀等
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅以“秋天”为主题的树叶粘贴画。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注大自然中的其他材料，如石头、花草等，进行创意粘贴画。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他美术技法，如绘画、剪贴等，丰富创作形式。
重点和难点解析：
1. 实践情景引入中如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 示范与指导中如何讲解树叶粘贴画的制作方法，特别是粘贴技巧。
3. 作业设计中如何确保作业既能够发挥幼儿的想象力，又能够确保他们在技能上能够完成。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师需重点关注如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。具体操作如下：
1. 教师带领幼儿到户外时，应提前准备好各类树叶，包括不同形状、颜色和纹理的树叶，以便于幼儿观察和比较。
2. 引导幼儿用放大镜观察树叶的细节，让他们用语言描述所见，如：“这个树叶是绿色的，形状像小手一样。”
3. 教师可通过提问方式引导幼儿关注树叶的特点，如：“这些树叶都是什么形状的？它们的颜色有什么不同？”
二、示范与指导
在示范与指导环节，教师应重点关注如何讲解树叶粘贴画的制作方法，特别是粘贴技巧。具体操作如下：
1. 教师在示范过程中，要详细讲解每个步骤，如如何选取树叶、如何涂抹胶水、如何粘贴等。
2. 针对粘贴技巧，教师可演示如何将树叶粘贴在画纸上，使其牢固且美观。同时，强调使用胶水的适量，避免过多或过少。
3. 在指导幼儿操作时，教师要关注每个幼儿的粘贴过程，发现问题并及时给予指导，如调整粘贴位置、纠正粘贴姿势等。
三、作业设计
在作业设计中，教师应确保作业既能发挥幼儿的想象力，又能确保他们在技能上能够完成。具体操作如下：
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间。例如，可以设置“秋天”的主题，让幼儿自由选择树叶，创作出表达秋天氛围的粘贴画。
2. 教师要提前评估幼儿的粘贴技能水平，确保作业难度适中。对于粘贴技能较弱的幼儿，可以适当降低作业难度，如提供简单的图案模板，让他们沿着模板粘贴。
3. 作业完成后，教师要对每个幼儿的作品进行评价，既要肯定他们的创意，也要指出技能上的不足，并提出改进建议。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 对于重点内容，教师可适当提高音量，强调关键信息，帮助幼儿记忆。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够时间进行后续教学。
2. 示范与指导环节可适当延长，确保幼儿能够充分观察和掌握粘贴技巧。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力水平的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会参与。
四、情景导入
1. 利用户外实地收集树叶，让幼儿亲身体验，增强情景导入的趣味性。
2. 通过观察树叶，自然过渡到树叶粘贴画的主题，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思：
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了树叶粘贴画的制作过程，但需注意在讲解时避免过于复杂，简化步骤，便于幼儿理解。
2. 教学方法：实践情景引入、示范与指导等环节相结合，注重幼儿动手操作和观察思考。但在实际操作中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
3. 课堂氛围：通过生动有趣的语言、互动提问等方式，营造轻松愉快的课堂氛围。但在课堂管理上，还需加强对幼儿的引导，确保课堂秩序。
4. 作业设计：作业题目具有开放性，能激发幼儿的想象力。但评价幼儿作品时，要注重评价标准，既要关注创意，也要关注技能。