幼儿园大班语言公开课教案5篇.docx

幼儿园大班语言公开课教案5篇
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的寓言故事》，详细内容包括《狐假虎威》、《乌鸦和狐狸》、《猴子捞月》等寓言故事。
二、教学目标
1. 让学生了解寓言故事的特点，理解故事内容，提高语言表达能力。
2. 培养学生从故事中汲取智慧，懂得道理，学会辨别是非。
3. 激发学生对寓言故事的兴趣，培养学生自主阅读的能力。
三、教学难点与重点
难点：理解寓言故事中的寓意，运用语言表达自己的观点。
重点：掌握寓言故事的特点，学会复述故事，并能从故事中汲取智慧。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、挂图、寓言故事卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示挂图，引导学生观察，激发学生对寓言故事的好奇心。
（2）教师讲述《狐假虎威》的故事，让学生初步了解寓言故事的特点。
2. 例题讲解（15分钟）
（1）教师详细讲解《乌鸦和狐狸》的故事，引导学生理解寓言故事的寓意。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）学生分小组，根据寓言故事卡片，用自己的话复述故事。
（2）教师选取两组进行展示，给予评价和指导。
4. 小结（5分钟）
六、板书设计
1. 有趣的寓言故事
2. 内容：
（1）寓言故事特点：短小、生动、寓意深刻
（2）本节课所学故事：《狐假虎威》、《乌鸦和狐狸》、《猴子捞月》
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）复述今天所学的寓言故事。
（2）选择一个寓言故事，画一幅寓意画。
2. 答案：
（1）复述故事：《狐假虎威》、《乌鸦和狐狸》、《猴子捞月》
（2）寓意画：根据故事内容，创作寓意画。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课学生对寓言故事表现出浓厚的兴趣，但在理解寓意方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：
（1）课后让学生收集其他寓言故事，与同学分享。
（2）开展“寓言故事我来讲”的活动，提高学生的语言表达能力。
重点和难点解析
1. 实践情景引入的方式。
2. 例题讲解的深度和互动性。
3. 随堂练习的组织和评价。
4. 作业设计的针对性和创新性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键环节。教师应充分利用教具，如挂图、PPT等，创造生动有趣的情景，让学生在视觉和听觉上得到双重刺激，从而更好地进入学习状态。
1. 教师在展示挂图时，可结合故事内容设置悬念，引导学生观察和思考，如：“大家猜猜，这个故事会发生什么有趣的事情呢？”
2. 在讲述故事时，注意语气、表情、动作的运用，使故事更具吸引力。
二、例题讲解
1. 讲解清晰、简洁，确保学生能听懂故事内容。
2. 适时提问，引导学生主动思考和表达，如：“这个故事告诉我们什么道理？”
3. 鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。
三、随堂练习
1. 合理分组，确保每个学生都能参与到练习中。
2. 教师在评价时，要注重鼓励和指导，让学生在肯定中进步。
3. 对学生在练习中遇到的问题，要及时解答，帮助学生巩固知识。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和创新性，既能巩固课堂所学，又能激发学生的兴趣。
1. 作业题目要紧扣课堂内容，如复述故事、创作寓意画等。
2. 答案要求明确，便于学生理解和完成。
五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸有助于提高教学效果，培养学生的自主学习能力。
1. 教师在反思时要关注学生的学习反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸活动要具有实际意义，如让学生收集寓言故事、开展讲故事活动等，提高学生的语言表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和节奏感，以吸引学生的注意力。
2. 表情丰富，配合适当的肢体语言，使讲述更具生动性。
二、时间分配
1. 实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。
2. 例题讲解部分，确保有足够的时间让学生提问和思考，时间控制在15分钟左右。
3. 随堂练习时间控制在10分钟，保证每个学生都有参与的机会。
三、课堂提问
1. 提问要有针对性，引导学生思考寓言故事的寓意和特点。
2. 鼓励学生积极回答，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用教具和多媒体手段，创造生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。
2. 结合学生生活实际，使寓言故事更具现实意义。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了寓言故事的特点、寓意和语言表达技巧。但在讲解过程中，要注意深入浅出，确保学生能够理解。
2. 教学方法方面：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节设置合理，但需注意课堂提问的技巧，引导学生主动思考和表达。
3. 时间分配方面：整体时间分配基本合理，但可根据学生的实际反应和掌握程度，适时调整各环节的时间。
4. 课堂氛围方面：注重营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与，提高学生的语言表达能力。
5. 课后反思方面：关注学生的学习反馈，了解教学效果，不断调整和优化教学方法，以提高教学质量。