课件七年级道德与法治课件.docx

精品课件七年级道德与法治精品课件
一、教学内容
本节课选自七年级《道德与法治》教材第二章《法律与我同行》的第一节“法律的认识”。具体内容包括：法律的含义、法律的特征、法律的作用以及我们如何与法律同行。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握法律的含义、特征和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵纪守法、尊重法律的品质，学会与法律同行。
3. 通过实践情景引入和例题讲解，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：法律的特征和作用。
教学重点：法律与我们生活的关系，如何遵纪守法。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考法律在日常生活中的作用。
2. 新课导入：讲解法律的含义、特征和作用，结合PPT展示相关案例。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识分析问题。
4. 随堂练习：布置与法律相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论法律与我们生活的关系，如何遵纪守法。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 法律的认识
法律的含义
法律的特征
法律的作用
2. 法律与我同行
遵纪守法
尊重法律
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述法律的含义、特征和作用。
（2）结合实际生活，谈谈你是如何与法律同行的。
2. 答案：
（2）答案开放，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解和掌握法律知识，提高了法律意识。但部分学生对法律的特征和作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生参加法律知识竞赛、参观法院等活动，提高学生的法律素养。同时，鼓励学生关注社会热点问题，学会用法律知识分析问题，提高实践能力。
重点和难点解析
1. 教学内容的难点与重点；
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；
3. 作业设计中的题目和答案；
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的难点与重点
（1）难点解析：法律的特征和作用是本节课的难点。法律的特征包括国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、具有普遍约束力等，这些特征对于初中生来说较为抽象，需要通过具体案例和实际操作来帮助学生理解。法律的作用涉及维护国家安全、保障人民权益、维护社会秩序等方面，需要结合生活实际，让学生认识到法律的重要性。
（2）重点解析：法律与我们生活的关系，如何遵纪守法是本节课的重点。要让学生明白法律与每个人的生活息息相关，遵纪守法不仅是公民的基本素质，也是维护社会稳定、保障自身权益的必要条件。
二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
（1）实践情景引入：选择具有代表性和贴近学生生活的情景，如交通违法、校园欺凌等，引导学生思考法律在日常生活中的作用，激发学习兴趣。
（2）例题讲解：针对难点和重点知识，设计典型例题，通过讲解、分析、解答，帮助学生掌握法律知识，提高分析问题、解决问题的能力。
（3）随堂练习：设计具有针对性和实用性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识，加强对法律的认识。
三、作业设计中的题目和答案
（1）作业题目：题目要具有启发性、思考性和实践性，引导学生运用所学知识分析实际生活中的法律问题。
（2）答案：答案要明确、简洁、易懂，便于学生理解和掌握。对于开放性问题，要鼓励学生发表自己的观点，培养创新思维。
四、课后反思及拓展延伸
（1）课后反思：教师要针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
（2）拓展延伸：通过组织法律知识竞赛、参观法院等活动，让学生在实践中提高法律素养。同时，关注社会热点问题，引导学生运用法律知识分析问题，增强实践能力。
本节课的重点和难点在于让学生理解和掌握法律的特征、作用，以及法律与生活的关系。在教学过程中，要通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生消化吸收知识。作业设计和课后反思、拓展延伸也是提高教学质量的重要环节。教师要关注这些细节，确保教学效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解法律知识时，语言要准确、严谨，避免使用模糊不清的表述。
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生注意。
3. 语速适中，保证学生能听懂并跟上教学节奏。
二、时间分配
1. 导入阶段：5分钟，通过实践情景引入，激发学生兴趣。
2. 新课导入：15分钟，讲解法律知识，展示案例。
3. 例题讲解：10分钟，分析典型例题，引导学生思考。
4. 随堂练习：10分钟，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：10分钟，促进学生互动交流。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生运用所学知识回答。
2. 鼓励学生发表自己的观点，对学生的回答给予积极评价。
3. 注意提问的时机，避免打断学生的思考。
四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的情景，让学生感受到法律与自身息息相关。
2. 通过情景导入，激发学生学习兴趣，为讲解法律知识做好铺垫。
教案反思
1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 课堂提问是否具有针对性和启发性，学生回答问题的积极性是否高。
4. 时间分配是否合理，教学进度是否适中。
5. 作业设计是否具有实践性和思考性，是否能够巩固所学知识。
6. 课后反思是否及时，对教学不足之处是否进行了改进。
7. 拓展延伸活动是否丰富多样，是否有助于提高学生的法律素养。