大班篮球运球教案1多篇汇总版.docx

大班篮球运球教案1多篇汇总版
一、教学内容
本教案依据《幼儿园体育课程标准》，结合大班幼儿的身体发展特点，选定篮球运球技能进行教学。教学内容主要包括教材《幼儿篮球启蒙》第四章“运球技巧”部分，具体涉及原地运球、行进间运球、高低运球等技巧。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的篮球运球技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：高低运球的节奏感和行进间运球的稳定性。
教学重点：原地运球的姿势和行进间运球的技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿进行“抓泡泡”游戏，活跃课堂氛围，引导幼儿注意手眼协调。
讲解篮球运球的重要性，激发幼儿学习兴趣。
2. 基本技能教学（10分钟）
教师示范原地运球、行进间运球、高低运球的动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）
以原地运球为例，讲解动作要领，强调手腕灵活、眼睛看球。
示范行进间运球，讲解保持身体平衡、运球稳定的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行原地运球、行进间运球、高低运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（5分钟）
组织“篮球接力赛”，培养幼儿团队合作精神，巩固运球技巧。
6. 放松活动（5分钟）
播放轻松音乐，引导幼儿进行拉伸放松。
六、板书设计
1. 原地运球：手腕灵活，眼睛看球。
2. 行进间运球：保持身体平衡，运球稳定。
3. 高低运球：掌握节奏，控制力度。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的篮球运球技巧。
2. 答案：幼儿完成展示后，家长给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在实际比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。同时，开展篮球主题活动，培养幼儿对篮球运动的热爱。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 例题讲解的详细程度
4. 随堂练习的组织与指导
5. 板书设计的简洁明了
6. 作业设计的实际操作与家长参与
7. 课后反思与拓展延伸的深度
一、教学难点与重点的确定
二、实践情景引入
实践情景引入应紧密结合幼儿的兴趣和生活经验。例如，“抓泡泡”游戏可以调整为篮球主题，让幼儿在游戏中自然接触到篮球，为后续教学打下基础。情景引入应具有趣味性，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
三、例题讲解
例题讲解应详细、生动，突出动作要领。讲解过程中，教师应使用简单易懂的语言，配合示范动作，让幼儿直观地理解运球技巧。同时，强调易错点，提醒幼儿注意。
四、随堂练习的组织与指导
随堂练习应分组进行，保证每个幼儿都有充足的练习机会。教师巡回指导时，要关注每个幼儿的动作细节，及时纠正错误，确保练习效果。针对不同水平的幼儿，可适当调整练习难度，使他们在原有基础上得到提高。
五、板书设计
板书设计要简洁明了，突出教学重点。板书中的关键词汇和动作要领应清晰可见，方便幼儿在练习过程中回顾。同时，板书可以辅以图示，使幼儿更容易理解。
六、作业设计的实际操作与家长参与
作业设计应注重实际操作，让幼儿在家庭环境中巩固所学。家长参与评价幼儿的表现，有助于教师了解幼儿在家庭中的学习情况。家长的关注和鼓励对幼儿的学习积极性具有重要影响。
七、课后反思与拓展延伸
课后反思要深入，分析教学过程中的优点和不足，为后续教学提供借鉴。拓展延伸应注重篮球运动的实践性和竞技性，组织相关活动，让幼儿在比赛中锻炼技能，培养团队精神。同时，开展篮球主题活动，提高幼儿对篮球运动的兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，保证幼儿能听懂。
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起幼儿的关注。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分调动幼儿兴趣，为教学铺垫。
2. 基本技能教学：10分钟，详细讲解动作要领，让幼儿初步掌握技巧。
3. 例题讲解：5分钟，通过具体实例，强化动作要领。
4. 随堂练习：10分钟，保证幼儿有充足的练习时间，巩固所学。
5. 游戏环节：5分钟，活跃课堂氛围，培养团队合作精神。
6. 放松活动：5分钟，让幼儿在轻松的氛围中结束课程。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，了解幼儿的理解程度。
2. 鼓励幼儿主动提问，培养他们的思考能力。
四、情景导入
1. 结合幼儿生活经验和兴趣，设计富有创意的情景导入。
2. 确保情景导入与教学内容紧密相关，引导幼儿自然过渡到学习状态。
教案反思
一、教学内容
本次教学内容符合大班幼儿的身体发展特点，但需注意在讲解过程中，是否做到由浅入深，让幼儿逐步掌握技巧。
二、教学方法
在实践情景引入、例题讲解等方面，是否充分运用了生动、直观的教学方法，让幼儿容易理解和接受。
三、课堂氛围
课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何。如有必要，可适当调整教学方式和环节，提高幼儿的学习兴趣。
四、时间安排
时间分配是否合理，是否保证了幼儿有充足的练习时间。如有需要，可调整各个环节的时间，确保教学效果。
五、教学效果
通过课后反思，了解本节课的教学效果，针对幼儿在练习中存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
六、拓展延伸
课后拓展延伸是否具有针对性和实践性，能否帮助幼儿在家庭和比赛中更好地应用所学。