《老鼠》大班美术教案.docx

《老鼠》大班美术教案精选
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容围绕“老鼠”这一主题展开。通过对老鼠的观察和了解，引导学生运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有创意的老鼠画作。
二、教学目标
1. 让学生了解老鼠的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等绘画技巧，创作出具有个性的老鼠画作。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导学生观察和表现老鼠的特征，以及运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作和审美能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示各种形态的老鼠图片，引导学生观察并说出老鼠的特点。
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师讲解老鼠的外形特征、生活习性。
（2）教师示范如何用线条、图形、色彩表现老鼠的特点。
3. 学生创作（10分钟）
学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作。
4. 例题讲解（10分钟）
教师选取一名学生的作品，进行分析和讲解，指出优点和不足。
5. 随堂练习（10分钟）
学生根据例题，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示与评价（15分钟）
学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计
1. 《老鼠》
2. 内容：
（1）老鼠的外形特征
（2）老鼠的生活习性
（3）绘画技巧：线条、图形、色彩
七、作业设计
1. 作业题目：以“老鼠”为主题，创作一幅富有创意的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他动物的相关资料，为下一节美术课做好准备。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导学生观察和表现老鼠的特征，以及运用绘画技巧进行创作。
2. 实践情景引入：利用多媒体展示老鼠图片，引导学生观察并说出老鼠的特点。
3. 例题讲解：教师选取一名学生的作品，进行分析和讲解，指出优点和不足。
4. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思。
一、教学难点解析
1. 引导学生观察和表现老鼠的特征
教师在实践情景引入环节，应注重引导学生观察老鼠的外形特征，如：老鼠的头部、身体、尾巴、四肢等。还可以让学生了解老鼠的生活习性，如：昼伏夜出、善于攀爬等。通过观察和了解，使学生能够把握老鼠的基本特征，为创作画作奠定基础。
2. 运用绘画技巧进行创作
教师在新课导入环节，应详细讲解线条、图形、色彩等绘画技巧。例如，如何运用线条表现老鼠的毛发、如何用图形描绘老鼠的身体结构、如何运用色彩体现老鼠的立体感等。教师还需示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧的运用。
二、实践情景引入解析
1. 多媒体展示老鼠图片
教师应选择具有代表性的老鼠图片，包括不同角度、不同表情、不同动态的老鼠。通过多媒体展示，让学生全面、直观地了解老鼠的特点。
2. 观察并说出老鼠的特点
教师在展示图片时，应引导学生注意观察老鼠的外形、动态、表情等。同时，鼓励学生积极发言，说出自己观察到的老鼠特点。此举有助于培养学生的观察力和表达能力。
三、例题讲解解析
1. 选取学生作品进行分析和讲解
（1）作品的整体效果，如：构图、色彩搭配等；
（2）老鼠的特征表现，如：外形、动态、表情等；
（3）绘画技巧的运用，如：线条、图形、色彩等。
2. 指出优点和不足
（1）肯定学生的优点，增强其自信心；
（2）指出不足之处，并提出改进建议；
（3）鼓励学生相互学习，借鉴他人的优点。
四、课后反思解析
1. 教学过程反思
（1）教学目标的达成情况；
（2）教学方法的适用性；
（3）学生的学习效果；
（4）课堂氛围的营造。
2. 学生表现反思
（1）学生的参与度；
（2）学生的创作表现；
（3）学生的课堂纪律；
（4）学生的学习态度。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解老鼠特点时，语调应亲切、生动，激发学生兴趣。
2. 示范绘画技巧时，语速宜慢，确保学生听清楚、看明白。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保学生充分观察老鼠图片。
2. 新课导入：10分钟，讲解老鼠特点，示范绘画技巧。
3. 学生创作：10分钟，给予学生充足的时间进行创作。
4. 例题讲解：10分钟，详细分析学生作品，提出改进意见。
5. 随堂练习：10分钟，让学生针对例题进行修改和完善。
6. 展示与评价：15分钟，充分展示学生作品，进行互动评价。
三、课堂提问
1. 提问时应注重开放性和引导性，鼓励学生积极思考。
2. 针对不同学生的回答，给予恰当的反馈和鼓励。
四、情景导入
1. 利用多媒体展示老鼠图片，创设有趣、生动的教学情境。
2. 结合生活实际，引导学生关注老鼠在现实生活中的形象。
教案反思
一、教学目标
1. 是否达到培养学生观察、想象、创作和审美能力的目标。
2. 学生对老鼠特点的理解和绘画技巧的掌握程度。
二、教学方法
1. 实践情景引入、例题讲解等环节，是否有效激发学生学习兴趣。
2. 是否注重学生的参与度和互动，提高课堂氛围。
三、课堂组织
1. 时间分配是否合理，是否给学生足够的创作时间。
2. 课堂提问是否具有针对性和引导性，促进学生思考。
四、学生表现
1. 学生的学习态度和参与度。
2. 学生的创作表现和作品质量。
五、教学效果
1. 学生对老鼠特点的理解和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生在课后是否能够主动收集动物资料，为下一节课做好准备。