礼仪教育幼儿园大班教案.docx

礼仪教育幼儿园大班精品教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班礼仪教育教材第四章《公共场所的礼仪》第二节《遵守公共秩序》。详细内容包括：公共场所的定义与特点，公共秩序的重要性，遵守公共秩序的具体做法，如排队、礼让、不乱扔垃圾等。
二、教学目标
1. 让幼儿了解公共场所的定义与特点，认识到公共秩序的重要性。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，提高他们的文明素养。
3. 增强幼儿的社会责任感，使他们成为有爱心、有公德心的人。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解并掌握遵守公共秩序的具体做法。
重点：培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
四、教具与学具准备
1. 教具：公共场所图片、礼仪动画、礼仪故事书、礼仪卡片。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示公共场所图片，引导幼儿观察并说出公共场所的特点。同时，让幼儿分享自己在公共场所的所见所闻，激发他们对公共场所礼仪的兴趣。
2. 礼仪动画观看（5分钟）
播放礼仪动画，让幼儿了解公共秩序的重要性，引导他们关注动画中遵守公共秩序的具体做法。
3. 例题讲解（10分钟）
结合教材内容，讲解公共场所遵守公共秩序的具体做法，如排队、礼让、不乱扔垃圾等。通过问答、互动等形式，让幼儿深入理解并掌握这些做法。
4. 随堂练习（5分钟）
发放礼仪卡片，让幼儿根据卡片内容进行角色扮演，模拟公共场所遵守公共秩序的场景。教师巡回指导，纠正幼儿的错误做法，给予鼓励和表扬。
5. 礼仪故事分享（5分钟）
分享一个关于遵守公共秩序的礼仪故事，引导幼儿从故事中感受遵守公共秩序的重要性，培养他们的道德情感。
6. 创作实践（10分钟）
让幼儿用画笔、画纸、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于遵守公共秩序的画。鼓励幼儿发挥想象，表达自己对公共场所礼仪的认识。
六、板书设计
1. 公共场所的定义与特点
2. 公共秩序的重要性
3. 遵守公共秩序的具体做法
排队
礼让
不乱扔垃圾
七、作业设计
1. 作业题目：以“我心中的公共场所礼仪”为主题，画一幅画。
答案：幼儿根据自己的理解和想象，创作一幅关于公共场所礼仪的画。
2. 作业题目：编写一个关于遵守公共秩序的小故事。
答案：幼儿可以结合自己的生活经验，编写一个富有创意的小故事。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的学习情况，了解他们在掌握公共场所礼仪方面的困难，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观公共场所，实地体验遵守公共秩序的重要性，引导他们将在课堂上学到的礼仪知识运用到实际生活中。同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的公共秩序意识。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
1. 通过生动的实践情景引入，让幼儿直观地感受公共场所的礼仪要求。
2. 利用动画、故事等多元化的教学手段，帮助幼儿理解和记忆遵守公共秩序的具体做法。
3. 设计丰富的随堂练习，让幼儿在实际操作中加深对公共秩序的认识。
二、教具与学具的准备
1. 教具的选择应具有针对性和趣味性，如公共场所图片、礼仪动画等，以吸引幼儿的注意力。
2. 学具的准备要考虑幼儿的年龄特点，如画笔、画纸、剪刀、胶水等，既方便幼儿创作，又能激发他们的兴趣。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：结合幼儿的生活经验，创设真实的公共场所情境，让幼儿身临其境地感受公共秩序的重要性。
2. 例题讲解：通过具体实例，以问答、互动等形式，让幼儿深入理解遵守公共秩序的具体做法。
3. 随堂练习：设计角色扮演、小组讨论等环节，让幼儿在实际操作中掌握公共秩序的要求。
四、作业设计
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象力和创造力。
2. 答案要求幼儿结合自己的生活经验和所学知识，创作出具有个性化的作品。
五、课后反思及拓展延伸
1. 教师在课后要关注幼儿的学习效果，及时反思教学方法、内容和过程，以便调整教学策略。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调要富有变化，时而温柔、时而激昂，以调动幼儿的情绪。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。
2. 实践情景引入和随堂练习环节可适当增加时间，以保证幼儿充分参与。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。
2. 鼓励幼儿积极参与回答，及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用生动、真实的情景，让幼儿迅速进入学习状态。
2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近他们生活的情境，提高学习兴趣。
教案反思
一、教学内容
本节课内容较为丰富，涵盖了公共场所的定义、公共秩序的重要性及具体做法。在今后的教学中，可适当简化内容，突出重点，以便幼儿更好地消化吸收。
二、教学方法
1. 教学方法多样，如动画、故事、角色扮演等，能有效激发幼儿的学习兴趣。
2. 在实际操作中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
三、课堂互动
本节课注重与幼儿的互动，但部分环节提问较为单一，今后可尝试设计更具启发性和开放性的问题，鼓励幼儿多角度思考。
四、作业设计
作业设计具有一定的开放性，能激发幼儿的创造力和想象力。但在批改作业时，要注意关注幼儿对课堂所学知识的掌握程度，及时给予反馈。
五、课后拓展
课后拓展活动有助于巩固所学知识，但在实施过程中要注意与家长的沟通，确保活动的顺利进行。