拓印画幼儿园大班美术教案通用.docx

拓印画幼儿园大班美术教案通用
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《拓印画》，详细内容包括拓印画的基本概念、常用材料及制作方法。重点学习如何利用日常生活中的物品进行拓印，以及如何运用色彩搭配，创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作意识，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点
教学难点：拓印画的制作技巧和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察、动手、创新和合作能力。
四、教具与学具准备
教具：拓印画教材、实物展示、彩色笔、画纸、调色板等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水、拓印材料（如树叶、瓶盖、海绵等）。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示实物拓印画，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）：讲解拓印画的基本概念、制作方法和色彩搭配技巧。
3. 实践操作（10分钟）：
（1）教师示范制作拓印画，讲解制作过程中的注意事项。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（15分钟）：
（1）学生独立完成一幅拓印画作品。
（2）学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计
1. 板书《拓印画》
2. 内容：
（1）拓印画基本概念
（2）制作方法与技巧
（3）色彩搭配
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅拓印画。
2. 答案要求：
（1）运用所学拓印技巧，表现人物形象。
（2）色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）引导学生关注生活中的拓印画元素，学会发现美。
（2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如水粉画、线描画等，提高审美素养。
（3）组织学生参加美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析
1. 教学难点：拓印画的制作技巧和色彩搭配。
2. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“我的家人”为主题，创作一幅拓印画。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析
1. 拓印画的制作技巧：
选择合适的拓印材料：引导学生观察日常生活中的物品，如树叶、瓶盖、海绵等，了解它们的形状和纹理，挑选具有特点的材料进行拓印。
涂抹颜料的技巧：指导学生如何均匀涂抹颜料，避免出现厚薄不一、颜色不均的现象。
印制过程中的压力控制：教育学生掌握适当的压力，使拓印效果更加清晰、美观。
2. 色彩搭配：
讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、相邻色等。
引导学生观察自然界的色彩搭配，如天空、大地、花草等，激发他们的创意灵感。
鼓励学生尝试不同的色彩搭配方案，培养他们的审美观。
二、实践操作解析
1. 分组实践操作：
根据学生的能力和特点进行分组，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。
小组成员之间相互协作，共同完成拓印画作品，培养学生的团队精神。
2. 教师巡回指导：
在实践操作过程中，教师应密切关注学生的进展，及时发现问题并进行指导。
针对不同学生的需求，给予个性化的建议和帮助，提高他们的制作技巧。
三、作业设计解析
1. 主题：“我的家人”
此主题旨在引导学生关注家庭，通过拓印画表达对家人的情感。
鼓励学生观察家人的特点，如外貌、性格等，以拓印的方式呈现。
2. 答案要求：
运用所学拓印技巧，表现人物形象：要求学生在拓印画中体现出家人的特征，如发型、服饰等。
色彩搭配和谐，富有创意：鼓励学生尝试不同的色彩搭配，使作品更具艺术感染力。
四、课后反思及拓展延伸解析
1. 课后反思：
针对问题，教师应制定相应的改进措施，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：
引导学生关注生活中的拓印画元素，学会发现美：鼓励学生在日常生活中寻找拓印画的灵感，提高他们的观察力。
鼓励学生尝试其他绘画形式：如水粉画、线描画等，使学生在多方面提高审美素养。
组织学生参加美术比赛：展示学生的才华，增强他们的自信心和创作热情。同时，通过比赛，学生可以相互学习、交流，提高自己的绘画水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。
2. 强调重点内容时，适当提高音量，加强语气，使学生印象深刻。
二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过实物展示，迅速吸引学生注意力，为新课内容做好铺垫。
2. 知识讲解（5分钟）：简洁明了地讲解拓印画的基本概念、制作方法和色彩搭配技巧。
3. 实践操作（10分钟）：确保学生有足够的时间进行实践操作，同时注意观察学生的进展，及时给予指导。
4. 随堂练习（15分钟）：让学生充分展示自己的作品，互相交流、学习，提高创作能力。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。
2. 针对不同学生的能力，设计不同难度的问题，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
四、情景导入
1. 利用实物拓印画引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 通过讨论生活中的拓印画元素，让学生感受到拓印画与日常生活的紧密联系。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但需注意讲解时避免过多理论，应以实践操作为主，让学生在动手过程中掌握拓印技巧。
2. 教学方法方面：采用分组合作、教师巡回指导的方式，有利于提高学生的动手能力和团队协作能力。但在实践过程中，要注意关注每个学生的学习需求，给予个性化指导。
3. 课堂氛围方面：通过实物展示、提问等方式，营造轻松、愉快的课堂氛围，有利于激发学生的学习兴趣。但在课堂管理方面，还需加强对学生的引导，确保课堂秩序。
4. 作业设计方面：以“我的家人”为主题，贴近学生生活，有利于激发学生的创作热情。但在作业评价时，要注意公正、客观，充分挖掘学生的优点，同时指出不足之处。