会跳舞的小纸人中班综合教案(锦集.docx

会跳舞的小纸人中班综合教案(锦集
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第五单元“神奇的手”，具体内容为“会跳舞的小纸人”。通过本章节的学习，幼儿将了解简单的纸工制作技巧，探索如何利用纸张、颜色和线条等元素，创作出会跳舞的小纸人。教材详细内容包括：基本纸张折叠、剪切、绘画和装饰。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧，培养动手操作能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美观念。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备
1. 教具：教材、教学课件、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）邀请幼儿观看舞蹈表演视频，激发兴趣。
（2）引导幼儿讨论舞蹈演员的动作和表情，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）
（2）分步骤演示纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿跟随教师一起制作小纸人，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 制作步骤：
（1）纸张折叠
（2）剪切
（3）绘画
（4）装饰
2. 注意事项：
（1）安全使用剪刀
（2）保持画面的整洁
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个会跳舞的小纸人，并为其编写一个故事。
2. 答案示例：
小纸人的名字叫豆豆，他喜欢跳舞。有一天，他遇到了一位仙子，仙子教他了许多优美的舞蹈动作。豆豆勤加练习，终于成为了一位舞蹈家。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对制作小纸人表现出浓厚的兴趣。但在指导幼儿绘画时，应注意引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行舞蹈表演，让小纸人成为表演的道具。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧纸盒、瓶子等。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定；
2. 教具与学具的准备；
3. 实践情景引入的设置；
4. 例题讲解的详细程度；
5. 展示与评价环节的安排；
6. 作业设计的要求与答案示例；
7. 课后反思与拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧的掌握。
补充说明：针对这一难点，教师在教学过程中应进行详细的步骤分解，通过示范、指导以及个别辅导等方式，确保幼儿能够逐步掌握相关技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
补充说明：在教学过程中，教师应注重引导幼儿动手实践，鼓励他们尝试不同的制作方法和创意设计，以培养其动手操作能力、想象力和创造力。
二、教具与学具的准备
1. 教具：教材、教学课件、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。
补充说明：确保教具的充足和适用性，有助于提高教学效果。同时，教师应提前检查教具的安全性，避免在课堂上发生意外。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔。
补充说明：每人一份学具可以确保幼儿在课堂上有充足的实践机会，提高他们的参与度和学习兴趣。
三、实践情景引入的设置
1. 实践情景引入：邀请幼儿观看舞蹈表演视频，激发兴趣。
补充说明：选择富有童趣且与课程主题相关的舞蹈表演视频，可以吸引幼儿的注意力，激发他们对课程的兴趣。
四、例题讲解的详细程度
1. 例题讲解：分步骤演示纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧。
补充说明：教师在进行例题讲解时，应详细演示每一个步骤，并解释相关技巧的使用方法，以便幼儿更好地理解和模仿。
五、展示与评价环节的安排
1. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
补充说明：在展示与评价环节，教师应注重鼓励性评价，关注幼儿在制作过程中的努力和进步，提高他们的自信心。
六、作业设计的要求与答案示例
1. 作业设计：制作一个会跳舞的小纸人，并为其编写一个故事。
七、课后反思与拓展延伸的深度
1. 课后反思：关注教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：组织相关活动，让幼儿在课后继续探索和创作。
补充说明：通过拓展延伸活动，激发幼儿对相关领域的兴趣，提高他们的学习积极性。同时，鼓励幼儿尝试不同的创作方法，培养其创新能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调富有变化，时而夸张、时而温柔，以增加课堂的趣味性。
二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。
2. 在关键环节适当延长讲解和练习时间，确保幼儿充分掌握。
三、课堂提问
1. 提问富有启发性，引导幼儿思考和探索。
2. 注意提问的难度，确保幼儿能够理解和回答。
四、情景导入
1. 选择与课程主题紧密相关的舞蹈表演视频，激发幼儿兴趣。
2. 通过讨论舞蹈演员的动作和表情，自然引入本节课的内容。
教案反思
一、教学内容
本节课的教学内容丰富，涵盖了纸张折叠、剪切、绘画和装饰技巧。但在实际操作过程中，部分幼儿对某些技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
二、教学方法
采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高了幼儿的参与度和兴趣。但在课堂提问环节，部分问题可能过于简单，未能充分激发幼儿的思维。
三、课堂氛围
整体课堂氛围活跃，幼儿表现出较高的兴趣和积极性。但在时间分配上，某些环节可能过于紧凑，导致部分幼儿未能完全跟上教学进度。
四、改进措施
1. 针对教学内容，适当增加课堂练习时间，加强个别辅导，确保幼儿掌握相关技巧。
2. 优化课堂提问，提高问题的启发性，引导幼儿深入思考。
3. 在时间分配上，适当调整，给予幼儿充足的实践和思考时间。
4. 关注课堂氛围，适时调整教学方法，保持幼儿的兴趣和积极性。