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新概念GOforit八年级英语上册复习提纲全套
新目标八年级（上）英语复习提纲(全套)
1: ?
【复习目标】
会使用频率副词及短语；
能描述课余时间的活动安排；
会描述基本饮食结构。
【语言目标】

- 34 - / 34
● ?
I .
● ?
.
● .
【重点词汇】
● , , , , , , .
● , , , a , .
● , , , , , , , , ,
, , , , , , , , , , .
【应掌握的词组】

1. 去看电影
2. = 照顾
3. 上网
4. 健康的生活方式
5. 去划板
6. 保持健康
7. () 锻炼
8. 饮食习惯
9. 做更多的运动
10. 及什么相同
11. 不同
12. a 一月一次
13. a 一周两次
14. a 对什么有影响
15. 多久一次
16. = 虽然
17.
18. 购物
19. 至于
20. 活动调查
21. 做家庭作业
22. 做家务事
23. 吃更少的肉
24. 垃圾食物
25. 对什么有益
26. 对什么有害
27. 想做某事
28. 想某人做某事
29. 尽量做某事
30. 放学回家
31. = = 当然
32. 取得好成绩
33.
34. / 几乎不
35. 保持健康
36 紧张的，有压力的
37. a 去度假
48 回来

【应掌握的句子】
1. ? 你（你们）多久锻炼一次身体？
+ 助动词(或) + 主语 + .? 疑问词 是问频率(多久一次),（在这里助动词(或) 是起帮助构成疑问的作用）及一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：, , …, , , , , , , a , a , a , a 等。
翻译：“你们多久到工厂去一次？”“每星期两次。”
(“ ?” “ a . ”)
“他们多长时间举办一次舞会？”“通常每两周举办一次。”
(“ a ?” “, .”)
“他多久去购一次物？”“一个月一次。”
(“ ?” “ a .”)
2. “ ?” “ I .”
“周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”
第一个为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个则是实义动词。
翻译： ? I .
? .
3. “’s ?” “’s .”
“你最喜欢什么节目？”“动物世界。”
4. , .
...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的形式（即动名词）。如： ，I . 至于他，我永远不希望在这里见到。
　 ，'d . 关于那故事，你最好不要相信。
翻译：至于我自己，我现在不想去。 ( , I ’t . )
至于那个人，我什么都不知道。( , I .)
5. 6:00 .
. 意思是“想要做某事”；
. .意思是“想要某人做某事”。如：
？你想和我一起去看电影吗？
't .老师不想让我们吃汉堡包。
6. ’s .
...表示“对……有益（有好处）”;其反义为： ...。（这里 是介词，后跟名词、代词或动名词）
如：'s . 多读书对我们有好处。
.在床上读书对你的眼睛有害。
7. ?
8. I , I .
9. .　这里相当于 。
10. I a , a .
.表示“ 尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思而 .表示“（用某一办法）试着去做某事”。
如: ’d .
你最好试试用另一种方法做这个试验。
11. .
.() .帮助某人做某事
12. .
这里是的比较级，而不是的比较级
13. ?
＝ ? … / …
14. ?
15. A .
= =
16. .　
.表示“ 尽力做某事 ” ,不包含是否成功的意思是的比较级
17. .　
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。（听起来），（看起来），
（闻起来），（尝起来），（觉得），（好象），（变得）
（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：
. 这味道好。
. 这音乐听起来很入耳。
. 烟雾变得越来越浓了。
【词语辨析】
一、 /
1. .
2. a .
是副词，意为“大概， 可能，或许”，一般用于句首。 是情态动词，意为“可能是..，也许是..，大概是..”.
二、a / / a /
1. 100 150.
2. , I ’t .
3. ?

a (少数的，几个，一些)
a (一点儿，少量)
表示肯定
(很少的，几乎没有的)
(很少的，几乎没有的)
表示否定
修饰可数名词
修饰不可数名词

三、 /
1、 .
2、 .
指人或物，强调数量，用 提问，常及连用。 多指人，强调“无人”这种状态，用提问，不可及连用，作主语时，其谓语动词用第三人称单数形式。
四、 /
1.
2. I .
3. ’s .
作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。意为“几乎不”。

2 ’s ?
【复习目标】
● 掌握身体各部位名称的英文表达方式
● 能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
【语言目标】
● ’s ? I a .
● . a .
● I a . ’s . I .
● 【重点词汇】
● , , , , , , , , , , ,
● , , , , , , , .
● , , , , ,
【应掌握的词组】

1. a 感冒
2. 背痛
3. 并驾齐驱，齐头并进
4. I a 我胃痛
= I a
=
=
= I () a
5. ’s ? 怎么了？
= ’s ( )?
= ’s ?
= ’s ( )?
= ’ ( )?
?
= ( )? = ’s ?
6. 咽喉痛
7. 躺下休息
8. a 看牙医
9. 多喝水
10. 加蜂蜜的热茶
11’s a 好主意
12’s 太糟糕了
13 我认为如此
14. I’m . 我觉得不太舒服
= I’m .
= I’m . .
= I ’t .
15. 多休息
16. I = I ’t 我不知道
17. 筋疲力尽
18. I 我累了 . 他累了
19. a 健康的生活方式
20. 传统中医
21. a 阴阳调和
22. .你阴气太盛
23. a 饮食平衡
24. 健康食品
25. 保持健康

=
26. (, , , , , ,
反身代词) 玩得高兴，过得愉快
a = a
=
27. . . (名词)喜欢某物,
.喜欢做某事
.练习做某事，
. 介意做某事，
.完成某事，
.放弃做某事，
’t .忍不住做某事，
. 坚持做某事. （ . / . . ）
. 忙着做某事
.习惯于做某事
a .为..做贡献
. 继续做某事
.忘记做某事
. 记得做某事
....() . 花（时间）来做某事
.比起（做...）来更愿意（做...）
28. = 此刻
29. 东道家庭
30. 会话练习
31. I’m .听到此事我很难过

【应掌握的句子】
1． ’s ? I a . 你怎么了？我得了重感冒。
翻译：他怎么了？他胃痛。 魏芳怎么了？她背痛。
2． a . 或许你应该看牙医。
翻译：我应该上床睡觉。
李平应该躺下休息。 我们不应该上课吃东西。
3．I . 我希望你很快好起来。
翻译：我希望他明天能来。
4． a .
传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
翻译：老师认为我们应该努力学习以取得好成绩。

我相信每天晚上睡眠8个小时很重要。

5． .
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
翻译：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。
看电视太多对你的眼睛有害。
6． .
太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。
7．’s a , ’s a .
有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。
翻译：学好英语不是很容易的。
上课注意听讲是必要的。
完成作业也很重要。
8． , ’t . 疲倦时，晚上你不该外出。
翻译：他小的时候就知道应该努力学习。
他5岁就上学了。
我们进教室时，老师已经开始讲课了。
9．I , I ’t .
他的话是真的，但是我不信任他这个人。
10．I . 这段时间我感觉不大好。
I’m I a . 我很疲劳，而且经常头痛。
11．I’m ’t .
我很容易紧张，因为普通话没有长进。
12．I .我每天练习弹钢琴。
翻译：他每天练习踢足球。
我们应该每天练习说英语。
13． I .
我进去时，她已经写完信了。
翻译：他踢完足球去游泳了。
我洗完餐具后去商店了。
14． .医生叫他戒烟。
翻译：不要放弃学英语。
15． ? 请把窗户关上好吗？
翻译：在这里吸烟你介意吗？
16． ’t .对于他的玩笑，玛莉忍不住笑了。
翻译：听到这个消息，我忍不住哭了起来。
17． .尽管天在下雨，他们仍坚持工作。
翻译：我们应该坚持学英语。

3 ?
【复习目标】
● 会使用现在进行时态表示未来计划
● 会使用特殊疑问句
【语言目标】

● ?
I’m .
● ?
I’m .
● ?
’ .

【重点词汇】
● , ,
● / , / ,
【应掌握的词组】

1. ’s 照顾妹妹
2. ’s 看望奶奶
3. 和朋友们一起度过时光
4. 看望表弟等
5. 去运动野营
6. o 去海滩
7. 去野营
8. 去买东西
9. 去游泳
10. 去划船
11. 去溜冰
12. 去散步
13. 去登山
14. 去跳舞
15. 去徒步远足
16. 去观光
17. 去找房子
18. o a 徒步旅行，
骑自行车旅行，
去钓鱼
19. 买东西
20. 洗衣服
21. 作饭
22. 读书
23. 训练口语
24. 做缝纫活
25. 那好极了
26. 在家
27. ……怎么样？
28. 多长时间
29. 多远
30. 多长时间一次
31. , 多少
32. a
a
= 玩得高兴，过得愉快
33. . . .出示某物给某人看
给我书，
把杯子递给我，
把房子卖给我
a a 给我买书，
a = a 给我做蛋糕
34. 回来
35. 租借影碟
36. a 散步
37. 考虑
38. 决定一个计划
39. 不同的事情
40．a 一个愉快的假期
41. I ’t 我等不及了
42. 著名的影星
43. 激动人心的假期
44. 向她询问她的计划
. .向某人询问某事
45. . 忘记要做某事
. 忘记做过某事

【应该掌握的句子】
1． ? I’m .
假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。
翻译：周末他要做什么？他要去滑划板。
李平假期要做什么？他要去野营。
2． ? I’m .你要和谁一起去？我要和父母一起去。
翻译：王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。

我要和同学们一起去游泳。
我和父母要去游览长城。
3． ? 12 , 2005.
4．I’m a . 我要去西藏一周。
翻译：你要去西藏多长时间？
他们假期要在家里呆一个月。
5． ? I’m .
你在那里要做什么？ 我要在山区里远足。
6． .
我们返回学校时，你把照片拿给我看。
翻译：我来把我的新照片拿给你看看。
他长大时想当一名时装杂志的记者。
7． ? I’m .
你要去哪度假？我要去夏威夷度假。
翻译：他要去哪度假？他要去泰国度假。
8．I’m , I’m .我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。
翻译：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大约1个月。

9． ? 那里什么样子？
翻译：那部电视剧怎么样？
那里的天气怎么样？
你和谁一起去？
10. I ?
我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？
翻译：我能吃点肉吗？
他向我打听你家的情况。
11. , .
他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。
翻译：我总是在欧洲读假。
这次，我想有所改变。
12. .
他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。
翻译：他想度过一个轻松的假期。
我想要过一个令人兴奋的假期。
13. ’t .
你离开时，请别忘记关门。
14． ’t .
她迫不及待的想回家看望父母。
翻译：我听说泰国是一个观光游览的好地方。
她星期二动身去香港。

4 ?
【复习目标】
● 学会谈论交通工具
● 合理安排行程，并合理选用交通工具
【语言目标】
● ? I .
● ? 20 .
● ? ’s 10 .
【重点词汇】
● , , , , .
● , , ,
● , , , ,
【应掌握的词组】

1. 到校
2. 到家
3. …….怎么样？
4. 乘地铁
5. a 骑自行车
6. 乘公共汽车
7. 乘火车
8. a 乘坐出租车
9. a ’s 坐父母的车
10. , , , , ,
(乘坐……车，放在句尾)
11. a 迅速吃早饭
12. 早班车 13. 多远
14. . .带某人到某处
15. . .
. .
. ( .)
. () .
. .
. .
花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事
16. 公共汽车站， 火车站，
地铁站， 客运站
17. .想做某事
18. 步行上学
19. 在北美
20. 在世界的其他地区
21. 依靠，靠……决定
22. 不是所有的
23. .需要做某事
24. 学生数
25. a 许多
前可用, , 修饰其谓语是复数
26. ….的数量，谓语是单数
27. ’t ( .)别着急(为某人/事担心
28. 世界各地，全世界

【应掌握的句子】
1. ? I .你是怎样到校的？我步行。
翻译： 李平怎样到校的？骑自行车。
火车什么时候到站？
我们是今天早上到上海的。
2. ? 这件白衬衫怎么样？
翻译：他怎么样？
去游泳怎么样？
3. I I .我通常步行，但有时坐公共汽车。
翻译：他总是骑自行车上学，但这次他乘地铁上学了。

4. ? 10 15 .你需要多长时间到校？步行大约10分钟，乘汽车15分钟。
翻译：做早操每天花费他半小时。
建造这座桥工人们将花费1年多的时间。
我花了20分钟做作业。
他花了20美圆买这个新玩具。
5. ? 10 . 从他家到学校有多远？大约10公里。
翻译：从地球到月球有多远？大约38万公里远。
本溪到沈阳有多远？大约70公里远。
6. ’s 10 .林飞的家离学校大约10公里
翻译：我们学校到望溪公园大约7公里。
7. . 他大约在6点30分动身去学校。
翻译：你什么时候离开本溪的？
我们下星期去北京。
我们不会离开北京到大连市。
8. .然后，他乘坐早班车到学校。
翻译：他们李平送到医院。
请把书带到学校来。
张强把水果从书包里拿了出来。
我打算带一些苹果回家。
9. .托马斯想要知道尼娜住在哪里。
翻译：老师想知道她住的地方离学校有多远。
李平想知道到学校需要多长时间。
他们想知道他通常怎样到校。
10. , , .
在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。
翻译：在中国，这要看你住在哪里。
在大城市，学生通常骑自行车或乘坐公共汽车上学。

那一定要比乘坐公共汽车要有趣得多。

在中国，自行车和公共汽车是最常用的交通方式。

11. A . 小部分学生乘坐地铁上学
翻译：我有许多信件要写。
我们学校许多学生来自农村。
说汉语的人的数量要大于说英语的人的数量。

12. ? 你对你们镇的交通认为怎么样？
翻译：你认为这本书怎么样？
下雨时，我乘坐出租车。
你住的离学校有多远？
13. .她虽然死了，但人们仍然怀念她。
翻译：羊靠青草维持生命。

5 ?
【复习目标】
● 学习礼貌地发出、接受、拒绝邀请
● 谈论自己或别人必须做的事情
● 学会根据日程表中的计划安排自己的活动
【语言目标】
● ?
, I’d . , I ’t a .
I’m . I’m .
● ? ’s .
【语言结构】
● 用发出邀请
● 情态动词
● 用现在进行时表示将来计划或行动
【重点词汇】
● , , , ,
【应掌握的词组】

1. ’s 参加某人的聚会
2. 在星期六的下午
3. I’d 我非常乐意
4. I’m 对不起
5. a 为测验而学习
6. 去看医生
7. ’s 看望某人的姑姑
8. a 上一堂钢琴课
10. 太多家庭作业
11. 有趣得多
12. 也许下一次吧
13 （）谢谢邀请
14. 参加棒球比赛
15. 生日聚会
16. 去购物中心
17. 足球练习
18. 寻找
19. 找到，弄清楚，查明
20. 为数学考试而学习
21. 和我一起打网球
22. I a 我一周很忙
23. 足球比赛
24. ’s 我表弟的生日聚会
25. 尽快回信
26. 为科学考试而学习
27. 给某人打电话的几种说法：
. , .
., .
. .
. .
. a ,
. a
a .
28. 星期四晚上
29. () 度假
30. 下周
31. .加入某人一起
32. ! 请保持安静,
形容词表示“保持某种状态”，
(.) 表示“（使某人）不停地做某事”，
. 保存某物
34. 文化俱乐部
35. . 努力（企图）做某事,
.试着做某事 ’ . 尽力做某事

【应掌握的句子】
1. ? , I’d .
星期六的下午你能来参加我的聚会吗？当然，我非常乐意。
翻译：你能在星期三来参加我的聚会吗？对不起，我不能去，我得帮助我的父母。

星期四他们能和我一起去看电影吗？不能，他们有太多的作业要做。

2. I ? . / . . 我可以问您一些问题吗？当然可以。
翻译： 我能用一下您的钢笔吗？当然可以。
杰克，我们去踢球吧。好主意。
今天晚上你准备做什么？没什么事。
3. I . 我愿意参加你的聚会。
翻译：你想要喝茶还是咖啡？
我想要一千克大米。