九年级数学下册第8章统计和概率的简单应用8.5概率帮你做估计.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,8.5,概率帮你做预计,九年级,(,下册,),初中数学,1/9,一只不透明袋子中装有若干个白球和红球，这些球除颜色外都相同做摸球试验：,（,1,）两人一组，一人从袋中任意摸出,1,个球，另一个人记下颜色后将球放回并搅匀，各组连续做,20,次这么试验；,（,2,）汇总全班各组数据，并填表：,数学试验室：,你能依据试验结果预计袋子中白球数与红球数比吗？,8.5,概率帮你做预计,2/9,探索活动：,假设全班一共做了,400,次这么摸球试验，摸到白球频数为,40,，已知袋中有白球,5,个，你能预计袋中红球个数吗？,8,5,概率帮你做预计,3/9,情境创设：,抛一枚硬币，正面朝上概率是？,观察下面试验数据：,温故,频数：每个对象出现次数称为频数,频率：而每个对象出现次数与总次数比值称为频率,思索：频率与概率之间关系？,小结：大量重复试验所得到随机事件发生实际频率,靠近于该事件发生理论概率,8,5,概率帮你做预计,4/9,例题为了预计湖里有多少条鱼，先从湖里捕捞,100,条鱼做上标识，然后再放回湖里去，经过一段时间，待有标识鱼完全混合于鱼群后，第二次再捕捞,200,条鱼，若其中,25,条有标识，那么请你预计湖里大约有多少条鱼？,8,5,概率帮你做预计,5/9,在研究工作中，生态学家经常要确定生物种群数量，因为生物种群可能数量很多，或者分布很广，极难找到所用生物个体这时，他们往往利用“生物取样”方法来预计种群数量,生物取样：就是在一个小区域内统计生物种群数量（一个样本），假设这个样本与较大区域是相同生物种群密度，统计这个小区域内生物种群数量，然后再乘以对应倍数，即可确定一个较大区域生物种群数量,8,5,概率帮你做预计,6/9,在实际问题中常惯用频率与概率之间关系,小结：,8,5,概率帮你做预计,7/9,书本习题,8.5,第,1,、,2,、,3,题,作业：,8,5,概率帮你做预计,8/9,谢 谢!,9/9,