解简易方程巩固练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解简易方程（巩固练习）,简易方程,一、基础练习,这两天我们学习了解方程的知识，大家有什么收获呢？,我知道什么是方程，还可以正确地找出方程。,我知道了等式的性质，还会利用等式性质解方程呢！,还学习了,要注意什么？,一、基础练习,还学习了,用字母可以表示以前学过的运算定律和图形的计算公式。,含有字母的式子既可以表示数，又可以表示数量之间的关系。,要注意什么？,今天，我们一起来上一节有关解方程的练习课。,1.,一、基础练习,观察天平发生了怎样的变化？,要保持天平平衡，右边应添加什么物品。,此时天平一定平衡吗？为什么？,你发现了什么？,（）,2.,下列式子是方程的在括号里打,“,”,，不是的打,“,”,。,一、基础练习,说明,“,是方程,”,或者,“,不是方程,”,的理由。,5,x,3,10,（）,2,4,x,8,（）,49,2,x,12,（）,5,3,x,2,（）,6,9,54,（）,2,x,2,预设,1,：,求出方程的解，,再连线。,3.,把下面每个方程和它的解连起来。,x,13,33,7,（,x,20,）,140,1.8,x,54,6.7,x,60.3,6.7,9,x,x,0,x,0,x,10,x,20,x,30,x,40,预设,2,：,用带入检验的方法确定解。,预设,3,：,观察、判断，作出选择。,说说你怎样找到方程的解。,一、基础练习,1.,用方程表示下面的等量关系。,（,1,）,x,加上,35,等于,91,。,x,35,91,求出方程的解,。,x,56,（,2,）,x,的,3,倍等于,57,。,3,x,57,x,19,（,3,）,x,减,3,的差是,6,。,x,3,6,x,9,（,4,）,x,除以,8,等于,4,。,（,4,）,8,除以,x,等于,4,。,这两个方程在解法上有什么不同点？,x,8,4,x,32,8,x,4,x,2,二、拓展练习,2.,不计算，,把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。,二、拓展练习,你想怎样解决这个问题？,x,2,12,y,3,12,z,4,12,我先找到每个方程的解，再比较大小。,预设,1,：因为,x,10,y,9,z,8,所以,x,y,z,可以这样想，方程的和都相等，则已知的加数越小，未知的加数就越大。,预设,2,：因为,2,3,4,所以,x,y,z,二、拓展练习,x,2,12,y,3,12,z,4,12,你能解决吗？说说你的理由。,预设：因为,4,3,2,所以,z,y,x,2,x,12 3,y,12,4,z,12,预设：因为,2,3,4,所以,x,y,z,预设：因为,4,3,2,所以,z,y,x,x,2,12,y,3,12,z,4,12,2.,不计算，,把下列每组方程中代表数值最大的字母圈出来。,（,2,）当,x,5,时，,4,x,3,x,35,，,4,3,x,35,。,（,3,）当,x,2.5,时,，,7,x,3,x,10,，,7,x,3,x,10,。,（,4,）当,x,15,时，（,5,x,12,）,3,25,，（,5,x,12,）,3,25,。,（,1,）当,x,50,时，,2,x,16,68,，,2,x,16,68,。,问题,：,你是怎么想的？,三、巩固应用,1.,在,里填上,“,”“,”,或,“,”,。,把,x,50,带入求值，比大小。,仔细观察，你能快速作出判断吗？,（,2,）当,x,（）,时，算式的结果是,a,。,2.,已知算式：,x,a,（），求,（,1,）当,x,（）,时，算式的结果是,0,。,预设,1,：,x,a,0,x,a,a,0,a,x,a,三、巩固应用,可以怎样想？,x,a,0,，我可以求出方程的解。,预设,2,：因为,a,a,0,所以,x,a,a,2,a,你能想到什么？,我想到：相等的两个数,相减等于,0,。,四、布置作业,作业,：解方程,6,x,4,22,x,0.4,x,5.4,（,x,3,）,6,14.4,8,x,2,4,48,