常见的天气系统2刘三奎.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常 见 天 气 系 统,说 课,说 课 程 序：,一、,设计理念,二、,课标要求及课标分析,四、,教学方法和手段,五、学法指导,三、,教材分析,六、教学程序,一、设计理念,1.,指导思想和理论依据,:,本节课的设计以“学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式的地理课程。”作为指导思想和理论依据。,2.,设计理念：,遵循（从）感知,-,（经）表象,-,（到）理论这一认知规律，体现“以学生为主体，以教师为主导”的新课改理念。,二、课标要求及课标分析,课标要求：运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。,课标分析：天气系统的特点，可以从气温、气压、湿度（包括降水）、风等几方面分析，从而综合出各天气系统控制下的天气状况,。,三、教材分析,（一）教材的地位和作用,本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前两节主要介绍大气的受热、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前两节的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面第四节气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。本节由三部分内容组成：锋与天气，低压（气旋）、高压（反气旋）与天气，案例,台风、寒潮及其危害。限于学生的知识储量和课时，本学时重点介绍锋与天气。锋是影响我国的主要天气系统之一，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋有联系。,收听天气预报是学生在日常生活中了解天气的主要途径，,首先,，,他们对于天气的成因很感兴趣，有较强的求知欲；同时，高一学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但推理能力较差，对复杂问题，认识上还存在着局限性，还不能从整体上认识事物。,其次,，在学习方式方面，高一学生需要从被动学习向主动学习转变，在学习过程中积极动脑思考，主动探究，真正成为学习的主体。,（二）学生情况分析,（三）教学目标的确定,根据教学大纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：,1,、知识与技能：,记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统。,理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。,2,、过程与方法：通过分析锋面示意图对比冷、暖锋天气系统的特征及相应的天气状况；,3,、情感、态度与价值观：通过对常见天气现象的分析，激发探索自然的兴趣和动机，养成理论联系实际的科学态度，学会用发展的观点看问题。,(,四,),教学重、难点的确定,1,、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气,.,2,、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。,确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”。把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因有四：一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。,四、教学方法和手段,1,、教学方法,.,读图分析法,：,本节内容比较抽象，课本和多媒体课件中有许多的插图，因此通过一系列的探究活动，来指导学生分析图中的信息，变抽象为直观，以便于学生更好地理解和掌握，突破重难点。,(2).,比较法,：本节内容的许多知识点容易混淆。例如，冷锋与暖锋，通过对比，让学生比较深刻地认识它们之间的异与同，区别与联系。利用表格进行归纳，帮助学生完成由“感性到理性、由,抽象到,具体”的认知过程。,2,、教学手段：多媒体课件,利用多媒体课件，模拟冷锋与暖锋的形成、运动，化静态为动态，化抽象为具体，化难为易，激发学生的学习兴趣，使学生对所学内容充分感知，增加教学的直观性和趣味性，活跃学生的思维，加大课堂教学密度，提高教学效果。,五、学法指导,让学生重视图文转化，进一步培养学生阅读地图的能力。,本课文字简洁，图象丰富，色彩鲜艳，主题突出。学生学习过程中应紧密联系教材中的插图，将抽象、深奥的天气系统知识转化为直观的图象，弥补同学们感性认识的不足，并巩固理性知识。,六、教学流程设计：,导入新课,自主学习,探究解疑,总结归纳,教学反馈,天气预报,气团,概念,冷气团（冷空气）,凡是气团温度低于流经地区地面温度的,暖气团（暖空气）,凡是气团温度高于流经地区地面温度的,气团,分类,物理性质较均匀的大团空气,什么叫气团？气团按温度如何分类？单一的气团控制天气如何？,自主学习,：,锋面,冷气团,暖气团,锋线,什么叫锋面？冷暖气团的位置如何？锋面附近的天气如何？,锋面是,冷暖,气团的交界面，又称锋区。水平范围可达几百米到几千米。,探究活动,1,：,锋面结构与特点,判断正确的锋面示意图,冷气团,暖气团,温度低湿度小气压高,温度高,湿度大,气压低,暖气团,冷气团,锋面的特点,：,狭窄倾斜的过渡地带,两侧温度、湿度差别大,附近伴有云,、,雨、大风等天气,思考：,锋面附近一定有降水吗？,冷气团,冷 锋,暖气团,（锋面前进方向）,暖气团,锋前,锋后,锋线,冷锋符号,探究活动,2,：冷暖锋的异同点,-,冷气团主动向暖气团移动的锋,锋的类型,冷气团,暖气团,暖 锋,（锋面前进方向）,锋后,锋前,锋线,暖锋符号,-,暖气团主动向冷气团移动的锋,两图中,冷,空气的运动,方向,如何？两图中,暖,空气的运动,方向,如何？,甲图：冷空气主动向暖气团移动，称为,冷锋,乙图：冷空气被迫后退，说明暖空气强大，主动向冷空气移动，称为,暖锋,都有暖空气沿锋面作上升运动,冷气团,暖气团,冷气团,暖气团,甲,乙,思考：,暖空气沿锋面作上升运动，会造成什么结果？冷暖锋降水是在锋前还是锋后？,暖空气沿锋面作上升运动，所以，锋面下常有阴雨天气。,锋前,锋前,锋后,锋后,冷锋符号,暖锋符号,冷气团,暖气团,冷气团,暖气团,甲,乙,锋线,锋线,冷锋降水,区域,多发生在锋后，暖锋降水,区域,多发生在锋前。,(,注意降水,倾斜,下落）,思考：,市区,说说看，市区的天气将会如何变化？,冷气团,暖气团,探究活动,3,：,冷锋和暖锋的天气过程,什么是过境前、过境时、过境后？,市区,过境前,冷锋天气,暖气团控制,气温高、气压低、天气晴朗,冷气团,暖气团,市区,过境时,冷锋天气：,阴天、下雨、刮风、降温,冷锋控制,冷气团,暖气团,市区,冷锋天气：,过境后,冷气团控制,气温降低、气压升高、天气转晴,冷气团,暖气团,我国冷锋天气实例,暖气团,冷气团,我国北方：,春季的沙尘天气,夏季的暴雨,冬季爆发的寒潮,西 伯 利 亚,寒潮入侵我国路线图,市区,暖气团,冷气团,暖气团,冷气团,暖气团,冷气团,暖锋,过境前,过境时,过境后,天气,冷气团控制，,气温低、气压高、天气晴朗,暖锋控制,连续性降水,暖气团控制，,气温升高、气压降低、天气转晴,梅雨,是初夏季节长江中下游特有的天气气候现象,每年,6,月中、下旬至,7,月上半月的初夏，我国长江中、下游两岸（或称江淮流域）区域内往往有一段连续阴雨时段，,它是我国东部地区主要雨带北移过程中在长江流域停滞的结果,是由北上的暖空气和冷空气交汇形成的降雨过程。这时，正是江南梅子成熟时期，故称,“,梅雨,”,。古诗,“,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙,”,生动地描绘了当地梅雨季节的自然景象。因为梅雨季节里空气湿度大、气温高，衣物等容易发霉，因此也有称之为,“,霉雨,”,的。梅雨结束,盛夏随之到来。,、梅雨发生的时间？,、梅雨发生的地区？,、梅雨是由什么天气系统形成的？,自主学习,：,准静止锋,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,清明,杜 牧,诗中所描述的是梅雨吗？为什么？,准静止锋,（,1,）“梅雨”天气,-,江淮准静止锋,(,冷暖气团势力相当,),（,2,）昆明准静止锋（地形）,江淮准静止锋,昆明准静止锋,冷锋,暖锋,准静止锋,移动方向,图例,符号,降水位置,移动速度,冷气团 暖气团,暖气团 冷气团,冷暖气团势力相当，来回摆动,锋后,锋前,较快,较慢,冷锋,暖锋,准静止锋,天,气,过境前,过境时,过境后,典型例子,气温较高气压较低,气温较低,气压较高,雨雪天气等,多连续性降雨,天气转晴，气压升高，气温和湿度下降,天气转晴，气温上升、,气压下降,我国北方夏季的,暴雨,我国冬季的寒潮,北方冬春季的沙,尘暴,东北和长江中下游地区出现比较频繁,江淮准静止锋,-,梅雨天气,昆明准静止锋,锋面来回摆动，阴雨绵绵,下面是,水浒传,“,宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。请阅读后回答问题。,“是日，日无晶光，朔风乱吼”；“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冰合，铁甲如冰”；“次日彤云压阵，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降了一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”。,活动：,（,1,）上面描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境？,（,2,）哪些描写为此锋过境前的天气？,（,3,）哪些描写为此锋过境时的天气？,冷锋,是日，日无晶光，朔风乱吼,“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冰合，铁甲如冰”；“次日彤云压阵，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降了一天大雪”,（,4,）哪些描写为此锋过境后的天气？除了描写的天气外，此锋过境后还会出现什么天气？,（,5,）根据描写判断，此锋移动的速度是快还是慢？为什么？,“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”,冷锋过境后气温会降低，气压升高。,该冷锋移动速度较快。因为冷气团移动速度很快，迫使暖气团急剧抬升，锋面上出现剧烈的天气变化。若锋面移动速度较慢，多产生连续性的降水。,一场秋雨一场寒,一场春雨一场暖,2.3,常见的天气系统,一、锋面系统,（一）锋面结构与特点,（二）锋面类型与天气,1.,冷锋,2.,暖锋,3.,准静止锋,板书设计,谢 谢,