人教版小学三年级语文下册第8单元测试卷.doc

人教版小学语文三年级下册第八单元试卷

一、看拼音写词语（10分）
zhēng zhá rán shāo pū teng yíng jiē guàn gài

guǎn lǐ quē shǎo yě liàn tú dì qú dào

二、比一比，再组词（8分）
熊( ) 气( ) 霄( ) 炼( )
能( ) 乞( ) 宵( ) 练( )
三、给加点的字选择正确的解释，在（ ）里填上序号。（6分）
载：①记录 ②装载 ③年
1、傍晚，渔夫满载而归。（ ）
·
2、这真是千载难逢的好事。（ ）
·
3、关于他的身世，许多书上都有记载。（ ）
·
闹：①吵闹 ②发生（疾病或灾害） ③造成 ④干，搞，弄

1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（ ）
·
2、他们每闹一次都要收几百万钱。（ ）
·
3、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）
·
四、按要求写词语。（9分）
1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。

3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。

班级（ ） 姓名（ ） 成绩（ ）
五、把下面的歇后语补充完整。（6分）
八仙过海 ——
孙悟空大闹天宫 ——
—— 多多益善
张飞穿针 ——
包公断案——
—— 愿者上钩
六、按课文内容填空（8+4=12分）
《乞巧》
， 。
， 。
《乞巧》中讲到的神话故事是： ，我还知道很多神话故事：

七、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5分）
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
八、读短文完成练习（20分）
（一）西门豹（节选）
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
　　西门豹问：“这话是谁说的？”
　　老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。”
　　……
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
1、读第一自然段，并回答问题。（4分）
（1）西门豹发现邺这个地方的问题是：
（2）西门豹发现问题后是这样做的：
2、理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。（2分）
西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”
（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（ ）
3、这个地方越来越穷是什么原因？（2分）
答：
（二）我爱荷花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花发出清香。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
弟弟抢着说 荷花香 莲蓬可以吃 我说 荷花很美 它的地下茎莲藕也可以吃 荷花还可以入药呢
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一种最可贵，荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花事那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥找中顽强地生长着。”
妈妈说：“那荷花最可贵的是出污泥而不染了！”
“对，”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，在多么复杂的环境中都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人！”
我一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
1、短文共有（ ）个自然段。第1自然段有（ ）句话。（2分）
2、给第3自然段加上标点符号。（3分）
3、写出带点字的近义词和反义词。（4分）
近义词：观赏——（ ） 高尚——（ ）
反义词：顽强——（ ） 复杂——（ ）
4、用“————”画出描写荷花美丽的句子。（1分）
5、用“ ”画出最有教育意义的语句。（1分）
6、“出淤泥而不染”的意思是（ ）（1分）
（1）说明荷花在污泥中生长，一点也不会染脏，很干净，是很纯洁的植物。
（2）用荷花比喻要在不良的环境中不受影响，保持纯洁的品质。
九、展开想象，完成习作（25分）
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。
下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢？请你展开想象，以《一枚硬币的经历》为题，继续写下去。