广东省语文中考专题复习古诗词默写.pptx

古诗文默写了解考纲内容（古代诗词48首，文言文背诵篇目24篇）了解中考的命题规律与题型掌握解题方法 广东省广宁县古水中学广东省广宁县古水中学考纲解读考纲解读考纲要求考纲要求命题规律命题规律默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。广东省中考古诗文默写的题量为5个小题个小题，共共10分分。评分要求：每小题，错、漏、多错、漏、多1字均扣字均扣0.5分分，扣完该小题分值为止。考查范围在考纲中有明确规定。题型为填空题，主要有两类：1.直接默写型：有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。2.理解运用型默写：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。3.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文兼顾。4.打破了三年内不重复考查的做法，防止猜题押题，引导学生正确的备考观念。5.对未考过的古诗词和文言课文的经典名句要特别注意。综观广东省语文中考试卷，默写题都是以记忆、积累为根本的，然后默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。在此基础上加以理解、应用。2016年广东中考命题，对“古诗文默写”的考查，以客观填空题为主的题型定位不会改变，内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。复习方法复习方法同学们在复习过程中可以按照古诗词（曲）的内容情感、文言文思想主题的不同进行分类记忆，方便理解和知识系统化；如诗词（曲）有抒发恬淡心情、托物言志、思乡情怀等不同类型，而文言文也有山水怡情类、修身劝喻类、神话寓言类等。另外同学们对于古诗文中的经典名句要做到“张口就来”，平时要十分注意总结这些素材。读读背背写写默默考纲古诗词分类示例：考纲古诗词分类示例：篇目篇目 内容内容/情感情感1.约客（黄梅时节家家雨）（赵师秀）抒发闲适恬淡的心情2.终南别业（中岁颇好道）(王维)3.滁州西涧（独怜幽草涧边生）（韦应物）即景抒情托物言志4.望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）(孟浩然)5.观沧海(东临碣石)(曹操)6.望岳(岱宗夫如何)(杜甫)7.使至塞上(单车欲问边)(王维)8.登飞来峰(飞来山上千寻塔)(王安石)考纲文言文类别示例：考纲文言文类别示例：篇目篇目思想思想/主题主题1.湖心亭看雪(张岱)山水怡情2.满井游记(袁宏道)3.小石潭记(柳宗元)4.与朱元思书(吴均)5.醉翁亭记(欧阳修)6.记承天寺夜游(苏轼)7.三峡(郦道元)8.岳阳楼记(范仲淹)中考古诗名句素材归类示例：中考古诗名句素材归类示例：类别类别经典例句经典例句思念情怀1.但愿人长久，千里共婵娟。(篇名水调歌头 作者：苏轼)2.烽火连三月，家书抵万金。(篇名春望 作者：杜甫)3.夕阳西下，断肠人在天涯。(篇名天净沙秋思 作者：马致远)高风亮节1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(篇名爱莲说 作者：周敦颐)2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(篇名出师表 作者：诸葛亮)3.斯是陋室，惟吾德馨。(篇名陋室铭 作者：刘禹锡)4.衣沾不足惜，但使愿无违。(篇名归园田居（其三）作者：陶渊明)解题策略解题策略一、补写型默写1.1.强化过关，减少失误强化过关，减少失误 2.2.注意生僻字、难写字的书写注意生僻字、难写字的书写3.3.注意易错字、同音异义词注意易错字、同音异义词 4.4.要留心语句顺序要留心语句顺序二、理解型默写1.1.分析引导语分析引导语2.2.抓住关键词抓住关键词3.3.分析应对句分析应对句补写型默写补写型默写强化过关，减少失误：强化过关，减少失误：古古诗诗词词的的默默写写要要做做到到“首首首首过过关关，句句句句过过关关，字字字字过过关关”。高高度度重重视视写写景景、抒抒情情和和蕴蕴涵涵哲哲理理的的经经典典名名句句。其其中中律律诗诗要要注注意意首首联联、颔颔联联、颈颈联联、尾尾联联的的区区分分和和默默写写；词词的的默默写写要要分分清清上片、下片。上片、下片。补写型默写补写型默写注意生僻字、难写字的书写：注意生僻字、难写字的书写：文文质质兼兼美美的的名名句句名名篇篇，很很多多学学生生都都能能熟熟读读成成诵诵，但但在在考考试试中中却却不不能能得得分分。其其中中一一个个重重要要原原因因就就是是对对名名篇篇名名句句中中生生僻僻字字、难难写写字字的的书书写写有有误误，一一字字之之差差，导导致致丢丢分分。所所以以，备备考考时时同同学学们们一一定定要要勤勤于于动动笔笔，要要将将生生僻僻字字、难难写写字字用用红红笔笔圈圈出出来来，重重点点掌掌握握，逐逐个过关。个过关。例例如如李李白白的的行行路路难难（其其一一）中中：“金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千，玉玉盘盘珍珍羞羞直直万万钱钱”一一句句，就就要要要要十十分分注注意意“羞羞”“”“直直”两个字的正确书写。两个字的正确书写。补写型默写补写型默写注意易错字、同音异义词注意易错字、同音异义词 读读音音相相同同、意意义义不不同同甚甚至至相相反反的的词词语语在在名名篇篇名名句句中中大大量量存存在在，有有很很大大的的迷迷惑惑性性和和误误导导性性，所所以以复复习习时时应应特特别别注注意意这这些些同同音音异异义义词词，通通过过有有意识地分析比较，知其音，明其意。意识地分析比较，知其音，明其意。补写型默写补写型默写要留心语句顺序：要留心语句顺序：有有不不少少同同学学默默写写名名句句时时，会会把把上上下下句句、前前后后句句顺顺序序写写颠颠倒倒，白白白白丢丢分分。所所以以，考考试试时时，要要注注意意诗诗句句的的顺顺序序，按要求准确默写。按要求准确默写。理解型默写理解型默写1.1.分析引导语分析引导语例例如如：(2012(2012广广东东)(4)(4)看看待待别别人人的的进进步步，我我们们要要有有发发展展的的眼眼光光。正正如如孙孙权权劝劝学学中中所所说说的的“，”。（。（2 2分）分）此此类类理理解解型型默默写写，方方法法在在于于要要分分析析好好引引导导语语再再回回归归原原诗诗或或原原文文中中找找出出内内容容相相照照应应的的句句子子。文文中中讲讲到到吕吕蒙蒙的的进进步步时时，鲁鲁肃肃大大惊惊曰曰“非非复复吴吴下下阿阿蒙蒙”，而而吕吕蒙蒙则则自自得得回回应应“士士别别三三日日，即即更更刮刮目目相相待待”，告告诉诉鲁鲁肃肃要要用用发发展展的的眼眼光光来来看看今今天天的的自自己己。即即可可判判定吕蒙的回答句为正确句。定吕蒙的回答句为正确句。士别三日士别三日即更刮目相待即更刮目相待理解型默写理解型默写2.2.抓住关键词抓住关键词：例如：(2014(2014广广东东)（4 4）归归园园田田居居（其其三三）中中，写写陶陶渊渊明明早早出出晚晚归归，表表现现他他闲闲适适恬恬淡淡心心境境的的句句子子是是：_，_。（。（2 2分）分）此此类类理理解解型型默默写写，方方法法在在于于要要抓抓住住引引导导语语中中的的关关键键字字词词，如如“早早出出晚晚归归”限限定定了了时时间间和和动动作作内内容容，从从中中我我们们可可以以找找出出对对应应的的句句子子“晨晨兴兴理理荒荒秽秽，带带月月荷荷锄锄归归”，其其中中“晨晨”就就是是“早早”，“带带月月”就就是是“晚晚”，“荷荷锄锄归归”就就是是“归归”，符符合合了了关关键键词词语语，再再验验证证一一下下其其中中的的思思想想感感情情，的的确确能能反反映映出出“闲闲适适恬淡恬淡”之感，即可判定为正确句之感，即可判定为正确句。晨兴理荒秽晨兴理荒秽带月荷锄归带月荷锄归理解型默写理解型默写3.3.分析对应句分析对应句例例如如：(2011(2011广广东东)(4)(4)王王安安石石登登飞飞来来峰峰中中的的诗诗句句“_ _ _，_ _ 。”与与杜杜甫甫的的“会会当当凌凌绝绝顶顶，一一览览众众山山小小”有有异异曲曲同同工工之之妙妙。（2 2分）分）此此类类理理解解型型默默写写，方方法法在在于于要要分分析析对对应应句句，如如“会会当当凌凌绝绝顶顶，一一览览众众山山小小”的的意意思思即即是是登登上上高高峰峰，视视野野开开阔阔，有有豪豪迈迈之之感感；分分析析好好了了对对应应句句，再再在在要要求求默默写写的的诗诗歌歌里里找找出出相相应应的的句句子子，“不不畏畏浮浮云云遮遮望望眼眼，自自缘缘身身在在最最高高层层”呼呼之之欲欲出出，前前一一句句言言视视野野开开阔，后一句言身处最高，即可判定为正确句。阔，后一句言身处最高，即可判定为正确句。不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层自缘身在最高层 考查内容考查内容探究探究 （1）古体诗，补写）古体诗，补写型默写，出自九年级型默写，出自九年级（下）。（下）。（2）古体诗，补写）古体诗，补写型默写，出自七年级型默写，出自七年级（上）。（上）。（3）古文，理解型）古文，理解型默写，出自八年级默写，出自八年级（上）。（上）。（4）曲，补写型默）曲，补写型默写，出自八年级（下）写，出自八年级（下）。（5）律诗，补写型）律诗，补写型默写，出自八年级默写，出自八年级（下）。（下）。2015 2015年中考真题探究年中考真题探究【2015广东】根据课文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分）（1）蒹葭萋萋，）蒹葭萋萋，。所谓伊。所谓伊人，人，在水之湄。（诗经在水之湄。（诗经蒹葭）（蒹葭）（1分）分）（2）日月之行，若出其中；）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操观沧海）（若出其里。（曹操观沧海）（1分）分）（3）桃花源记中描写老人和孩子生）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是：活幸福的句子是：，。（。（2分）分）（4），山河表里潼山河表里潼关路。（张养浩山坡羊关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（潼关怀古）（2分）分）（5）把王维的终南别业默写完整。）把王维的终南别业默写完整。（4分）分）中岁颇好道，晚家南山陲。中岁颇好道，晚家南山陲。，。，偶然值林叟，谈笑无还期。偶然值林叟，谈笑无还期。白露未晞星汉灿烂黄发垂髫并怡然自乐峰峦如聚波涛如怒兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时20142014年中考真题探究年中考真题探究 考查内容考查内容探究探究 （1）古文，补写型默写，）古文，补写型默写，出自九年级（下）；出自九年级（下）；（2）律诗，补写型默写，）律诗，补写型默写，出自七年级（上）；出自七年级（上）；（3）词，补写型默写，）词，补写型默写，出自九年级（上）；出自九年级（上）；（4）律诗，理解型默写，）律诗，理解型默写，出自八年级（上）；出自八年级（上）；（5）绝句，全诗默写，）绝句，全诗默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。【2014广东】根据课文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分）（1）人恒过然后能改，）人恒过然后能改，征于色发于声而后喻。（孟子两章），征于色发于声而后喻。（孟子两章）（1分）分）（2）客路青山外）客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2分）分）（3），五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（1分）分）（4）归园田居（其三）中，写陶渊明早）归园田居（其三）中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：句子是：，。（2分）分）（5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（寄。（4分）分），。困于心衡于虑而后作行舟绿水前潮平两岸阔 八百里分麾下炙带月荷锄归晨兴理荒秽 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 闻道龙标过五溪20132013年中考真题探究年中考真题探究 考查内容考查内容探究探究 （1）古体诗，补写型默）古体诗，补写型默写，出自九年级（下）。写，出自九年级（下）。（2）词，补写型默写，）词，补写型默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。(3)古文，补写型默写，古文，补写型默写，出自八年级（下）。出自八年级（下）。（4）古体诗，理解型默）古体诗，理解型默写，出自八年级（下）。写，出自八年级（下）。（5）律诗，补写型默写，）律诗，补写型默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。【2013广东】根据课文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分）(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。(诗经诗经)(1分分)(2)无可奈何花落去，无可奈何花落去，。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙晏殊浣溪沙)(1分分)(3)，佳木秀而繁阴，风霜高，佳木秀而繁阴，风霜高洁，洁，山间之四时也。，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记)(2分分)(4)茅屋为秋风所破歌中，体现诗人推己茅屋为秋风所破歌中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗是：及人、心忧天下的诗是：，！(2分分)(5)把白居易的钱塘湖春行默写完整。把白居易的钱塘湖春行默写完整。(4分分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。，。，。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。琴瑟友之似曾相识燕归来 野芳发而幽香 水落而石出者安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄探究分析探究分析从从近近几几年年广广东东省省课课改改区区中中考考的的考考题题来来看看，古诗文默写题的考查有以下特点：古诗文默写题的考查有以下特点：考查范围均均为为考考试试大大纲纲规规定定的的篇篇目目，题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直直接接默默写写题题有有4 4题题，只只有有1 1小小题题是是理理解解运运用用型型默默写写，最后一题为整篇或补充完成的默写考查，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。探究分析探究分析题量为5个小题，共10分。评分要求为每小题错错、漏漏、多多1 1字字均均扣扣0.50.5分分，扣完该小题分值为止。需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷，要将试卷进行扫描，同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改，书写一定要清晰、规范，避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成的失分。探究分析探究分析绝绝句句、律律诗诗和和词词是考查重点，一般所占分值为58分；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。古古体体诗诗和和乐乐府府民民歌歌是默写的难点，考查难度比较大。“古诗文默写”中考生答题常出现的失误有：写错别字（同同音音字字、形形似似字字、通通假假字字、繁繁难难字字）、书写笔画不清、答非所问（理解型默写）等，对此要进行针对性的训练。在中考古诗文默写中，相当多一部分失分是在于难易错字书写不正确而导致的失分，因此同学们平时应该注意这些字的正确写法，多看、多练、多写！难写易错大较量难写易错大较量1.水何()()，山岛()()。树木丛生，百草丰茂。秋风()()，洪波涌起。(曹操观沧海)2.枯()老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风()马。(马致远天净沙秋思)3.故人具鸡()，邀我至田家。开轩面场()，把酒话桑麻。(孟浩然过故人庄)4.荡胸生曾云，决()入归鸟。会当()绝顶，一览众山小。(杜甫望岳)5.莫笑农家()酒浑，丰年留客足鸡()。(陆游游山西村)澹澹竦瘦萧瑟藤眦黍圃腊凌峙豚难写易错大较量难写易错大较量6.但愿人长久，千里共()()。(苏轼水调歌头)7.停杯投()不能食，拔剑四顾心茫然。(李白行路难)8.怀旧空吟闻()()，到乡翻似()()人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)9.辛苦遭逢起一经，干()()落四周星。山河破碎风飘()，身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋)10.右手()遗穗，左臂悬敝()。(白居易观刈麦)婵娟箸笛赋烂柯戈寥絮拾筐难写易错大较量难写易错大较量11.()管悠悠霜满地，人不()，将军白发征夫泪。(范仲淹渔家傲秋思)12.老夫聊发少年狂，左牵黄，右()苍，锦帽貂()，千骑卷平冈。(苏轼江城子密州出猎)13.马作的卢飞快，弓如()()弦惊。了却君王天下事，()得()前()后名。可怜白发生！(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)14.报君黄金台上意，提()玉龙为君死。(李贺雁门太守行)15.俄()风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布()多年冷似铁，()儿恶卧踏里裂。(杜甫茅屋为秋风所破歌)羌寐擎霹雳赢生身携顷衾娇裘难写易错大较量难写易错大较量28.予独爱莲之出()泥而不染，()清涟而不妖，中通外直，不()不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可()玩焉。(周敦颐爱莲说)29.春冬之时，则素()绿潭，回清倒影，绝()多生怪柏。(郦道元三峡)30.()飞()天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘()。(吴均与朱元思书)31.青树翠蔓，蒙络摇()，参差披拂。寂()无人，凄神寒骨，悄怆幽()。(柳宗元小石潭记)32.至若春和景明，波()不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦()游泳；岸芷()兰，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记)邃濯蔓亵湍山献鸢戾反缀寥淤澜鳞汀中考强化训练中考强化训练夜雨寄北(李商隐)(2003年考)1.默写整首诗。，。，。2.无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴山夜雨，畅想“，。”3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的夜雨寄北，其原句是：，。君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 何当共剪西窗烛中考强化训练中考强化训练滁州西涧(韦应物)(2011年考)1.默写整首诗。，。，。2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的滁州西涧中“，”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。3.韦应物滁州西涧中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句是：，。独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横中考强化训练中考强化训练过零丁洋(文天祥)(2008年考)1.默写整首诗。，。，。，。？。2.文天祥在过零丁洋中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是：？。3.生 命 是 什 么？生 命 就 是 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 “，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死？”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，”的奉献精神。辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 人生自古谁无死留取丹心照汗青先天下之忧而忧留取丹心照汗青化作春泥更护花陋室铭(未考)1.名句默写。(1)斯是陋室，。，草色入帘青。(2)，往来无白丁。(3)，阅金经。无丝竹之乱耳，。(4)，西蜀子云亭。孔子云：？2.陋室铭中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务欣 喜 之 情 的 语 句 是：，。惟吾德馨 苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒 可以调素琴 无案牍之劳形南阳诸葛庐 何陋之有 无丝竹之乱耳无案牍之劳形课堂总结课堂总结 古诗文识记口诀：诗文识记小窍门1、理解性识记是关键2、归纳性识记提效率3、抄读式识记保质量4、回环式默写防遗忘 1、熟记作者标题及首句。2、熟记名篇名句。3、分类整理记忆。4、采用联想法对比法意象记忆法总之，同学们只要在平时总之，同学们只要在平时熟读熟背熟写，做到熟读熟背熟写，做到“心心里有数，手上不误里有数，手上不误”，在，在考试中认真细致，那么中考试中认真细致，那么中考中的默写古诗文部分就考中的默写古诗文部分就能轻松拿下！能轻松拿下！