枣核（公开课）1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢 迎,指 导,河,山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲。,我的中国心,枣 核,萧 乾,学习目标,一、理解人物“身在异国,心系故土”的真挚的思想之情。,二、学习美籍华人热爱祖国、依恋故土的神圣民族感情。,注音或写汉字：,蹊跷,山,坳,嫣,红,劈,头,潜,艇 厂,甸,种,籽,枣,核,yn,切,玛,no,国,j,乾,qqio,o,yn,p,qin,din,z,h,殷,瑙,籍,qin,整体感知,自由朗读课文，试回答下列问题：,1,、请用一句话概括文章的主要内容。,2,、贯穿全文的线索是什么？。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,枣 核,3,、请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事？,第,1,节朋友托付我为她带几颗生枣核。（索枣核）,第,3,节见面时她把枣核托在掌心，如获至宝,。,（见枣核）,第,7,节同窗谈论托作者带枣核的原因。（话枣核）,4,、,这位友人不远万里，再三托付,“,我,”,带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？,这位友人想在自家园中种下一颗枣树,因为他思念家乡。,索,枣核,见,枣核,话,枣核,点主题,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,解开悬念,深化主旨,设置悬念,加深悬念,5,、,从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（读,7-10,小节）,“,年纪越大、思乡越切,”,（语言）,“,想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树,”,（心理）栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（动作）,6,、,老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情,这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,以小见大,1,、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1,、,从内容上,看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。,2,、,从结构上,看，枣核又是本文叙事线索。,3,、,从写法上,看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,“思乡之情”是一种情感，是一种情绪，是一种看不见，摸不着的抽象的东西，可在作者的笔下，美籍华人的这种感情是那么可触可摸可感，生动具体感人。你认为主要妙在何处？,思,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,天上一个月亮，,水里一个月亮。,天上的月亮在水里，,水里的月亮在天上。,低头看水里，,抬头看天上。,看月亮，,思故乡。,一个在水里，,一个在天上。,月之故乡,乡 愁 余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票,我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票,我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头大陆在那头,如果请你为文章换个题目，你会怎么拟？,比较：你认为哪一个文题最好？说说理由,。,作业,风烛残年的美籍华人要了几颗枣核，想把它们种在自己的花园里，以解思乡之情。我们相信它们一定会茁壮地成长。试想一下，在这些枣树下将发生怎样的故事？,请以,枣树下的故事,为题，写一篇,300,字的文章。,我爱你，中国,谢 谢！,2011.9.23,