鱼游到了纸上第三课时市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,27 鱼游到了纸上,执 教：向南小学 康 莉,第1页,课 文,主要,人物,人物,品质,为突出人物品质（特点）所利用人物描写方法,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,两个铁球同时着地,伽利,略,勇于挑战权威,责备,胆大妄为,固执不了了,重复试验,宣告结果公开试验,产生怀疑,全神贯注,罗丹,全神贯注,“很抱歉.简直把你忘了.”,一会一前,一会儿后退.把地板踩吱吱想.手不停挥舞,“眼睛闪着异样光.像喝醉了酒.,鱼游到了纸上,父亲菜园,第七单元写作方法指导,抓住人物描写突出精神品质,第2页,课 文,主要,人物,人物,品质,为突出人物品质（特点）所利用人物描写方法,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,两个铁球同时着地,伽利,略,勇于挑战权威,责备,胆大妄为,固执不了了,重复试验,宣告结果公开试验,产生怀疑,全神贯注,罗丹,全神贯注,“很抱歉.简直把你忘了.”,一会一前,一会儿后退.把地板踩吱吱想.手不停挥舞,“眼睛闪着异样光.像喝醉了酒.,鱼游到了纸上,聋哑青年,勤奋专注,举止尤其.高高身材.清明亮得像玉泉水,“哟,金鱼游到了他纸上来了!”,一会工笔细描.一会挥笔速写,呆呆地.静静地,没有任何反应,心不由得咯噔一跳!,父亲菜园,父亲,勤劳执着,双肩红肿,脚也磨起了泡.,父亲坚毅地说:”.”,天天天还没亮.扛.挑.,诧异.疑惑,气馁,第七单元写作方法指导,抓住人物描写突出精神品质,人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面描写要重在突出人物某种品质，或某个特点。,第3页,小练笔素材：,素材一:,经过恰当描写方法，突出以下人物,勤劳执着,品质,不畏寒暑、默默工作清洁工阿姨（叔叔）、警察叔叔等。,素材二：林,老师，有个习惯，看书时候非常痴迷，请你利用恰当描写方法写一段话，突出林老师看书时,非常专注、聚精会神,品质,。（提醒：拓展阅读“片段三”关于神态描写相关例句，能够借鉴利用。）,尤其提醒：,全部片段描写并不只局限于一个写法，都能够适当穿插动作、语言、心理、外貌、神态等方面描写，但中心应该只有一个。,第4页,观书有感,宋-朱熹,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠那得清如许，,为有源头活水来。,第5页,