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小学英语语法总结
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第一章 名 词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类 ：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
三、名词的数 ：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词
不可数名词——数不清的名词（没有复数）
如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡 ，rice 米
饭，meat肉，fish鱼
四．可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：如 ：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）
2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式 。
规则变化：
1）一般情况下加-s　
如：book--books（书）　 desk--desks（书桌）
2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es
如：box--boxes（盒子）　 bus--buses(公共汽车)
3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如：city--cities(城市)  country--countries(国家)
注意：以元音+y，直接加s。如：day--days(天)， boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es
如：knife-knives(刀) ,  half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5)以o结尾的名词加-es
如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)
注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)
不规则变化
1) 元音字母发变化。
如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿)  ，
mouse--mice(老鼠)  ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚)
2) 词尾发生变化。
如：child--children(小孩)  ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。
如：fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，Chinese--Chinese(中国人) ，
yuan--yuan(元) ， deer--deer(鹿)
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes作鱼类讲时可数，指各种不同种类鱼或指几条鱼。
五、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如：Mary's father(玛丽的父亲) Jim's mother(吉姆的母亲)
1.名词所有格的构成法
1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如：Tom's knife(汤姆的小刀) my brother's book (我兄弟的书)
2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加's，如果表示各自所有，则需在各个名字后加's。
如：Jim and Mike's room吉姆和麦克(共用)的房间
  Jim's and Mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间
3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如:the students' chairs(学生们的椅子) friends' books 朋友们的书

第二章 冠 词
一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
二、分类共3类：定冠词，不定冠词，零冠词。
三、不定冠词a 、an的用法
a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素（a,e,i,o,u）前，它们都用在可数名词前面。
如：a book 一本书( book的第一个字母b是辅音，前面冠词用a )
an elephant一头大象 ( elephant第一个字母e是元音，前面冠词用an )
不定冠词的 练习
1. There is _______ house in the picture.
2. There is ________old woman near the house.
3. This is orange .
4. That is _______ book ,
5. ______ pen ______ elephant ______ box ______ school

第三章 方位介词
① on:在……上面，有接触面
② above:在……的上方，没有接触面。
③ in front of :在……的前面
④ under：在……下面。
⑤ behind：在……后面。
⑥ near：在……附近。
⑦ right 右边 left 左边
⑧ in: 在……里面。
⑨ between:在···2者之间。
⑩ around:环绕，在…..的周围，在……的四周。

第四章 主语与be动词
一．人称与Be动词的固定搭配
第一人称：I 我 第二人称：you 你/你们
第三人称：he他 ，she 她， it它 ，其他
Be 动词： am ， is ， are
I am ```` 我是````` You are````` 你/你们是```````
He is````` 他是``````` She is````` 她是````````
It is`````` 它是`````` Jack is````` 杰克是````` 名字（谁）是````
They are ````` 他们是`````` We are ````` 我们是``````
注意：在句子的表达中，is用于单数，are用于复数。am只能与I连接使用
he他 她 you 你/你们
his 他的 her 她的 your 你的/你们的
I 我 they 他们 it 它
my我的 their 他们的 its它的
二．人称与be动词的缩写形式
I am = I’m she is = she’s he is= he’s  you are = you ’re
they are = they’re we are= we’re aren’t=are not  isn’t= is not 

第五章 have与has
定义：have与has表"所有" ，have与第一，第二人称，复数名词使用。
has只能与第三人称使用。具体的人称固定搭配如下：
I have`````我有````` You have`````你/你们有`````
He has`````他有````` She has````她有`````
It has`````它有````` Jack has````杰克有````
练习
1. I a new book . 2. He a old pencil.
3. have some beautiful pictures .
4. Tom an big apple . 5. She a yellow school bag .

第六章 一般现在时
定义： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成： 1. be动词(am,is,are)：主语+be动词+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。
　　 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。
　　 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
变化： 否定句、一般疑问句、特殊疑问句
　1. be动词的变化。
　否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a teacher.他不是老师。
　　 一般疑问句：Be + 主语 +其它？ 注意末尾要写 “问号”
　　 如：-Are you a student? 你是一名学生吗？ -Yes. I am. / No, I'm not.
　特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。如：Where is my bike? 我的自行车在哪里？
2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 我不喜欢面包。
　 　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
　 　如：He doesn't like apples . 他不喜欢苹果。
　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
　　 如：- Do you often play football? 你常常踢足球吗？
　　 - Yes, I do. / No, I don't.
　　 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
　　 如：- Does she go to work by bike? 她上班骑自行车吗？
　　 - Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 你爸爸怎样去上班？
第七章 There be结构的用法
口诀：there be句型有特点,主语放在be后边, 多个主语并列时,be随最近主语变。
　 变疑问很简单,把be提到there前。 变否定也不难,be的后面not添。
　　 肯定句中用some, 疑问、否定any换。
定义：There be表示一种事物的“存在”。
例题①：有一本书在课桌上面 。（肯定句）
分析 ：这个句子，首先确定这个句子的主语是一本书，并且是单数，那么be动词就该用is来表示。“上面”是介词on，那么整个句子用There Be句型来翻译就是：There is a book on the desk.
否定句是：There is not a book on the desk 。
例题②：有5只老虎在动物园里面吗？（疑问句）
分析 ：这个句子，首先确定这个句子的主语是5只老虎，并且是复数，要加“s”。那么be动词就该用are来表示。“里面”是用介词in，疑问句要be动词放在前面，翻译就是： Are there five tigers in the zoo ？

第八章 Some 与 Any
some和any都有"一些"的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但用法却大有不同。
　　some 一般用在肯定句中。
　 　如: There are some girls in the classroom. 教室里有一些女孩。
　 any一般用于疑问句和否定句中。
如: Are there any maps on the wall? 墙上有地图吗?
There aren't any trees behind the house. 房子后面没有树。
　练习：请用some和any填空,使句意完整。
　　1. Are there ______ bananas in the bag?
　　2. There are ______ goats under the tree.
　　3. There aren't ______ people on the bus.
　　4. There are ______ roses on the table.

第九章 关于like 的使用
1．like后面如果接名词的话，名词要用复数形式。
如：I like apples.我喜欢苹果 I like tigers.我喜欢老虎
2．like后面如果接动词的话，动词要加ing。
如：I like reading books. 我喜欢读书。（read读，动词，后面要加ing ）
I like swimming. 我喜欢游泳。（swim游泳，动词，双写m再加ing ）
3．例句 问： What do you like doing ? 你喜欢做什么 ？
答： I like listening to music . 我喜欢听音乐。
4．Like 与不同人称搭配而产生不同的变化。
Like跟在第一，二人称后面-时，要用原形like .
Like 跟在第三人称后面时，like 后面要加 “s”.
固定搭配：I like`````我喜欢````` You like`````你/你们喜欢`````
He likes`````他喜欢````` She likes`````她喜欢`````
It likes`````它喜欢````` Jack likes`````杰克喜欢````

第十章 形容词的比较级
1、形容词比较级：在英语中，两者进行比较，强调"一方比另一方……"，可使用"形容词比较级＋than" 结构
2、需要掌握的形容词比较级的形式：
tall, taller, short, shorter, old, older, young, younger, strong, stronger, heavy, heavier, long, longer, thin, thinner, big, bigger, small, smaller.
3．语法归纳（形容词比较级）
情况
加法
例词
一般情况
加er
small---smaller
以e结尾的词
加r
large--larger
以辅音字母+y结尾的词
变y为i，再加er
easy--easier
以一个元音加一个辅音字母结尾的词
将这辅音字母双写再加er
hot—hotter
thin--thinner

形容词比较级的练习
一． Write the answers.（根据题意，写出答案。）
1. The black dog is ___ __ (thin) than the white dog.
2. This balloon is ___ __ (big) than yours.
3. My bag is ___ __ (heavy) than yours.
4. John is ___ __ (strong) than Mike.
5. I am ___ __ (short) than Lucy.
二. 用所给词的正确形式填空，每词只能用一次。
young long tall heavy old thin
1. Monkey’s tail is than the rabbit’s tail.
2. Dick is 11 years old. Nina is 12 years old. Dick is than Nina.
3. I’m 140 cm .
4. I’m 40 kg. You’re 42 kg. I’m than you.
5. How are you? I’m 45 kg.
三. 连词成句。
1. your, is, big, room how ____________________________________________
2. I’m, than, taller, 6 cm, you ___________________________________________
3. my pencil, longer, yours, is, than ______________________________________
4．Tall, 21, I，am, meters ______________________________________________

第十一章 数词
英语上数词分为两大类：基数词和序数词。
基数词 ：表示数目的词称为基数词。其形式如下：
（1）从1——10 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．
（2）从 11——19 eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．
注意 ： 这里除 eleven， twelve， thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
（3）从 21——99 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“—” 。 如： 21 twenty—one 76 seventy—six
（4）百位数的表达：个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．
如：101 one hundred and one 320 three hundred and twenty
648 six hundred and forty—eight
序数词：是指表示顺序的数词。其主要形式：
（1）从第一至第十九 ：其中，one— first， two— second， three— third， five— fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve— twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如： six— sixth、nineteen— nineteenth．
（2）从第二十至第九十九 ： 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。 如： twenty——twentieth thirty——thirtieth
注意 ：表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。如：Thirty—first 第三十一 fifty—sixth 第五十六 seventy—third 第七十三
（4）序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。
first——lst second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th twenty—third——23rd ， 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。

第十二章 现在进行时态
1．动词的现在进行时态：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句基本结构为 ：主语 + be动词（am， is，are）+ 动词ing.
否定句基本结构为：主语 + be动词 + not + 动词ing.
疑问句基本结构为：Be动词 + 主语+ 动词ing ？
如：He is playing football。他正在踢足球。（肯定句）
He is not playing football。他没在踢足球。（否定句）
Is he playing football？ 他正在踢足球吗？ （疑问句）
2．动词加ing的变化规则
1）一般情况下，直接加ing，
如：look -- looking climb - -climbing jump - -jumping
play -- playing go -- going draw -- drawing
2）以不发音的e结尾，去e加ing.
(see的e是发音的，所以不能去掉，要直接加ing。see --- seeing )
如：make -- making have -- having ride -- riding
write - -writing drive -- driving
3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing.(但是open却不属于这规则，而是直接加ing，open--opening)
如：run -- running swim -- swimming sit -- sitting
cut -- cutting hop -- hopping get --getting
3．be会随着与不同的人称搭配而产生不同的变化。
如：I am playing football. You are watching TV.
We are having a class. He is climbing trees.
She is playing with her cat. It is running in the park.
They are going home. Jack is reading a book .
* 我们把它们的变化编成一首顺口溜就好记多了！Look！
我用am，你用are，is 用在他，她，它。我们，你们，他们 全用are 。
现在进行时态的练习
一．根据括号中的单词写出相应的时态形式。
1. What are you _________(do) now? I ____ _______(eat) bread.
2. It’s nine o’clock. My father_______________(work) in the office.
3. Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin.
4. __________he__________(clean) the classroom?
No, he isn’t. He____________(play).
5. Where is Mak? He___________(run) on the grass.
6. Listen, who________(sing) in the music room? Oh, Mary______(sing) there.
二．将下列句子改成现在进行时
1. Tom can speak Chinese.
2. We have four lessons.
3. I watch TV every day.
4. Kitty has lunch at 12：00.
5. They watch TV in the evening

第十三章 一般过去时
1. 一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等； 也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
2. 一般过去时的构成 ： 动词过去式的构成：
(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
3. 一般过去时的几种句型
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。
如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成：
Did+主语＋动词原形＋其它？如：
1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didn't.)
一般过去时的练习
一. 用所给的动词的适当形式填空。
⒈He _ ____(visit) the Great Wall last year.
2.We________(have) a good time yesterday.
3.We often ___ ___(go) to school by bus last year.
4. Sam__ ___ (do) the housework yesterday.
5.Mike___ ___(see) a big tiger in the nature park last year.
6. ______(do) you _______(enjoy) yourself yesterday?
7. I ____ __ (eat) a big pizza yesterday.
8．Her father _______ (read) a newspaper last night.
9.. I ____ __ (watch) a cartoon on Saturday.
10.There___ _ (be) many sheep on the farm last year.

第十三章 一般将来时态
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），yesterday (昨天) ,last night ( 昨晚)， next week（下周），in the future（将来）等。
用be going to结构表示。
“be going to＋动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。
如： 1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 2. Look! It's going to rain. 瞧！快下雨了。
一． 肯定句：主语 + be动词（am,is,are）+ going to + 动词原形 + 其他
二． 否定句：主语 + be动词（am,is,are）+ not + going to + 动词原形 + 其他
三． 一般疑问句: Be动词（am,is,are）+ 主语 + going to + 动词原形 + 其他
四． 特殊疑问句: 疑问词 + be动词（am,is,are）+ 主语 + going to + 动词原形 + 其他

PEP英语三年级单词

pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 book书 bag书包
school学校 head头 face脸 nose鼻子 mouth 嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm 胳膊
finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange橙色的 pink粉色的brown 棕色的 cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子pig 猪 bird 鸟 bear熊 elephant大象 mouse老鼠 bread面包 hamburger 汉堡包cake 蛋糕 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八nine 九 ten 十 boat 小船 ball 球 kite 风筝 car 小汽车 balloon 气球 doll 玩具娃娃 plane 飞机 boy 男孩girl女孩 teacher 教师 friend 朋友

student 学生 father 父亲 mother 母亲 sister 姐妹 brother兄妹 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜apple苹果 banana香蕉 grape葡萄 bike自行车 bus公共汽车 taxi 出租车 jeep 吉普车 desk 课桌 chair 椅子 lamp 台灯 zoo 动物园 small 小的 big 大的 long 长的short 短的；矮的 tall 高的
PEP英语四年级单词
window-窗户   new-新的　light-灯，灯管     go-去 picture-图画    computer-计算机door门  floor地板  classroom教室  wall墙　  clean打扫  Chinese book语文书  English book-英语书  twenty-one-二十一 math book-数学书     thirty-one-三十一 schoolbag-书包    forty-one-四十一 story-book-故事书       fifty-五十     fat-胖的  heavy-重的 jacket(夹克衫)  shirt(衬衫)   skirt(裙子)   dress(连衣裙)   T-shirt(T恤衫)  warm(暖和的)   cold(寒冷的)  cool(凉爽的)     socks(袜子)   shoes(鞋子)   play(玩；踢)   football(足球)   sunny(晴朗的) how much(多少钱)   how many(多少)   fan(风扇) P.E.(体育) music(音乐) class(课程) time(时间) color(颜色) today(今天) horse(马)

PEP英语五年级（上册）单词
young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的） strong （强壮的）kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的） thin（瘦的）strict （严格的） smart （聪明的、巧妙的 ） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的） Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） do homew