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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夜,俄,叶赛宁,课件制作,:,颍上县古城镇张村中学 余杰,第1页,谢尔盖,亚历山大德罗奇,叶赛宁,谢尔盖亚历山德罗维奇叶赛宁（年）俄（国籍）诗人。他抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。,被誉为“天才乡村歌手”,第2页,夜,俄,叶赛宁,第3页,喧（）响,撒（,）,幽（）暗,秧（）鸡,欢嚷（）微漾（）,沉醉（）,xu,n,s,yu,yng,rng,yng,jn,第4页,河水,/,悄悄,/,流入,/,梦乡，,幽暗松林,/,失去,/,喧响。,夜莺歌声,/,寂静了，,长脚秧鸡,/,不再,/,欢嚷。,第5页,夜降临，四下,/,一片静，,只听得,/,溪水,/,轻轻地歌唱。,明月,/,撒下它光芒，,给,/,周围一切,/,披上银装。,第6页,大河,/,银星,/,万点，,小溪,/,银波,/,微漾。,浸水,/,原野上,/,青草，,也,/,闪着,/,银色,/,光芒。,第7页,夜降临，四下,/,一片,/,寂静，,大自然,/,沉醉在梦乡。,明月,/,撒下它光芒，,给,/,周围一切,/,披上银装。,第8页,初 读,你读到了一个怎样“夜”？,静谧、漂亮,诗人描写了哪些景物来表达夜特点？,第9页,河水、松林,夜莺、秧鸡,溪水,明月、大河,小溪、青草,静谧（自然沉入梦乡）,漂亮（一切披上银装）,第10页,夜莺是一个迁徙食虫鸟类，生活在欧洲和亚洲森林。它们在低树丛里筑巢，冬天迁徙到非洲南部。,夜莺鸣叫声高亢明亮、婉转动听。尽管夜莺在白天也鸣叫，但它们,主要还是在夜间歌唱,。,第11页,长脚秧鸡,在国外繁殖于欧洲、俄罗斯和亚洲中部，越冬在非洲和马达加斯加岛等地。在我国繁殖于西部天山，春季于,4,月下旬迁来我国，秋季于,10,月份迁走。,栖息于森林、草地、荒野、半荒漠和农田等各类生境中，常在河岸、湖边高草丛和灌丛中活动。白天多躲藏在草丛或灌丛中，,早晨、黄昏和夜晚出来活动，而且经常鸣叫，叫声清脆洪亮，很远都能听见。,第12页,分组进行角色朗诵,女生轻轻地、愉快地读第一节，,男生舒缓地、喜悦地读第二节；,然后女生再恬静地、温柔地读第三节；,男生轻轻地、美美地读第四节,第13页,第一节：写夜静谧。,（现有听觉，又有视觉，也有与白日联想和对比）,第二节：写在夜寂静之中，潺潺溪,水在轻轻地歌唱。,（以动写静，由听觉转入视觉）,第三节：写月光下大自然漂亮。,（,抓住意象大河、小溪、青草,）,第四节：又写夜静谧，并再次写到美,丽月色。,（,银装,）,整体感知,第14页,这首诗抒发了诗人怎样感情,?,对大自然热爱和诗人安适、宁静心态。,第15页,主旨：这首小诗借对月光下大自然中大河、小溪、青草、夜莺等景物着力描写，重复吟咏，展示了夜静谧、漂亮，传达出诗人对大自然热爱之情和他安适、宁静心境。,第16页,静 夜,月光淡淡，天河何处？,笼罩着村外松林。远远海雾含糊。,白云团团，怕会有鲛人在岸，,漏出了几点疏星。对月流珠。,比较,阅读,第17页,比较阅读,这首诗与郭沫若,静夜,给你感受有什么异同？,这首全篇描,写,眼前实景，从中传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境；,静夜,在写景基础上转入想象世界，引出诗人对神话传说遐想。,这两首诗都描绘了静谧夜景、漂亮月色。,同,：,异：,第18页,拓展延伸,1.“,小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。,“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。,“从今若许闲,乘月，拄杖无时夜叩门,”。,（陆游）,.,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,（李商隐）,.,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）,.,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。（张继）,5.,柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）,我国古代诗词中描写夜名句,:,第19页,课堂总结,夜,如同一首小夜曲,，它在静谧、漂亮夜景中，蕴含着诗人情感，传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境。,第20页,作业,写作技巧,怎样将景物写得准确生动：,1、抓住特点。,2、注意次序。,3、调动各种感官，利用各种修辞方法或写作手法。,4、融入感情。,写一写自己心中漂亮夜,或写一写美妙大自然,第21页,
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