大班预防肺结核健康教案范文(通用3篇).docx

大班预防肺结核健康教案范文(通用3篇)
大班预防肺结核健康教案1
活动目标：
1、了解什么是新型冠状病毒，知道新型冠状病毒可以传播。
2、学会预防新冠病毒的科学方法，并将其推广给身边更多的人。
活动重点：预防冠状病毒的科学方法。
活动难点：正确佩戴口罩和洗手。
活动准备：PPt图片、口罩，纸巾
活动过程：
问题导入：大家好我是曹老师，我们都过了一个很特殊的假期，问什么叫它特殊的假期呢？因为在这段时间呢，有一个叫做新型冠状病毒的坏家伙，它不仅让我们无法正常出行，还让我们没有办法上幼儿园。
了解新型冠状病毒：接下来让我们一起来了解它吧，它圆圆的上面有很多凸起来的，像带上了王冠，所以我们叫它新冠病毒。（图片）。
新型冠状病毒的传播：聪明的你们想一想，新冠病毒是怎样进入我们的生体的呢？主要是通过飞沫传播进入我们的身体（图片、如打喷嚏、咳嗽、说话、亲密接触）新型冠状病毒就藏在这些飞沫里，飞到空气中，吸入感染新冠肺炎患者喷出的飞沫，会使病毒通过我们的鼻子、嘴巴、眼睛、进入我们的身体，还有触摸到空气和物体上残留的病毒飞沫，直接吃东西，挖鼻孔、揉眼睛也会使病毒进入人体。
4、感染新冠肺炎的症状：小朋友你们知道感染了新冠肺炎有什么症状吗？（就会出现发烧、没力气、咳嗽、）呼吸困难等病状，非常难受。
做抗疫小战士：
我们变成小战士一起来打败这个大坏蛋吧，具体应该怎样做呢？
1、首先我们要少出门：要乘乘地待在家里，因为我们不知道此刻狡猾的冠状病毒藏在哪里，它可能藏在我们平时爱玩的滑梯上，公交车的座位上，或者我们经常购物的超市里等等。
2、\€门戴口罩：如果你和爸爸妈妈有重要的事一定要\€门的话，出门之前也要记得戴口罩，可能你会说戴口罩感觉闷闷的，一点都不舒服，但是，口罩可以帮我们抵挡带有病毒的空气和飞沫，还有戴口罩的时候我们千万不要摸口罩外侧哦.有可能这个大坏蛋就藏在上面。戴口罩是保护自己也是保护他人哦，总之只要你正确地佩戴口罩有了能量保护好，这个大坏蛋就无法侵入你的体内啦！
出门之后，我们也要记住千万不要乱摸东西，也不要揉眼睛，这样病毒才没有机会进入我们的体内。
3、勤洗手：等你回到家后，更注意啦！要马上认真地冼手，手是我们最容易直接接触病毒的部分，所以一定要勤洗手，我们可以用肥皂或者带有酒精的洗手液来洗手，下面就教你们一首洗手儿歌吧！
4、注意个人卫生：在平时我们也要注意个人卫生，如果你想打喷嚏或咳嗽要用纸巾捂住嘴巴和鼻子，如果没有纸巾就对着胳膊肘，之后还是再洗手。
5、注意饮食和提高免疫力：就是在饮食上我们要坚持三多三少一适量的原则，三多就是蔬菜多吃点、水果多吃点、水多喝点。三少呢，糖果少吃点、饮料少喝点、点心少吃点。适量就肉类食物要适量，不要吃太多哦！还有在这特殊的时期我们还要多休息，这样才能提高身体的免疫力。
活动延伸：小朋友将我们这节课学到的防疫知识，教给更多的人，让更多的人更好的来预防病毒吧。
大班预防肺结核健康教案2
活动目标：
1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备：
1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）
2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程：
1．出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2．教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4．组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么办呢？幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。可以把吐在厕所里，用水冲掉。
大班预防肺结核健康教案3
一、活动目的：
1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：
班主任讲话：
同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、观看结核病的`图片。
(二)、向学生进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病?
结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、肺结核有那些症状?
(1)指名说一说
学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：
1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
(2)、小组讨论：
如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病?
生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。
生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。肺结核病人要注意不要面对他人咳嗽、打喷嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止带菌飞沫扩散。不随地吐痰，要把痰吐在痰盂内，然后进行消毒。还应尽量避免婴幼儿与排菌结核病人接触。
生5：病人单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。病人使用的用具要经常用消毒液擦洗。被褥要经常放在阳光下晒。此外，应该采取分餐制以避免消化道的传播病人专用的食具要分开洗、分开放，并要经常消毒，一般煮沸20分钟就可以达到消毒的目的。
生6：提高机体的免疫力，预防感染。除加强锻炼，增强体制外，给婴幼儿接种卡介苗，使人体产生对结核菌的免疫力，这对于预防儿童结核病，特别是预防儿童粟粒性结核和结核性脑膜炎效果显著。
生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。我们已经讲过，有的人虽然感染了结核菌，却没有引起结核病，这是因为与人的自身免疫功能和进入体能的结核菌的毒力和数量有关。对于这些已感染了结核菌而没有发病的带菌者，为了避免其在抵抗力下降时发病，应给予抗结核菌预防。及时进行健康查体。

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