高一生物物质跨膜运输的方式(3)市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质跨膜运输,方式,江苏省镇江中学 刘敏,第1页,糖蛋白,蛋白质,磷脂双,分子层,细胞膜,结构,示意图,第2页,填写,概念图,第3页,两种被动运输区分是什么？,思索,主动运输和被动运输区分是什么？,主动运输对于细胞生命活动有什么意义？,第4页,第5页,绘制,示意图,第6页,解读,坐标图,第7页,1.胞吞,接触,凹陷,包围,分离,描述,模式图,第8页,2.胞吐,包围,移动,融合,排出,第9页,冲刺起点,第一关,第二关,第三关,第四关,难关,绝,对,挑,战,第10页,以下物质以不一样运输方式经过细胞膜是（）,甘油、二氧化碳,钾离子、氧气,氨基酸、钾离子,氯离子、钠离子,挑战,一,A,不要气馁，再来一次！,B,C,D,不要气馁，再来一次！,不要气馁，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,第11页,冲刺起点,第一关,第二关,第三关,第四关,难关,绝,对,挑,战,第12页,氧气,二氧化碳,氮气、苯,水,甘油,乙醇,氨基酸,葡萄糖,核苷酸,氢离子、钠离子,钾离子、钙离子,氯离子、镁离子,碳酸氢根,合成脂双层,无蛋白脂双层膜对不一样分子通透性,挑战,二,第13页,冲刺起点,第一关,第二关,第三关,第四关,难关,绝,对,挑,战,第14页,1.哪些离子经过主动运输进入细胞?,2.,哪些离子经过主动运输排出细胞?,挑战,三,细胞外,细胞内,150,100,50,0,Na,+,K,+,Mg,2+,Cl,-,离子种类,离子浓度/mmolL,-1,第15页,冲刺起点,第一关,第二关,第三关,第四关,难关,绝,对,挑,战,第16页,细胞膜,胞,外,胞,内,甲()乙()两种物质在细胞膜两侧分布情况如右图(颗粒多少表示浓度高低)，在进行跨膜运输时，以下说法正确是？,甲进入细胞一定需要能量,乙进入细胞一定有载体蛋白参加,甲运出细胞一定不需要能量,乙运出细胞一定有载体蛋白,参加,A,不要气馁，再来一次！,B,C,D,不要气馁，再来一次！,不要气馁，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,挑战,四,第17页,冲刺起点,第一关,第二关,第三关,第四关,难关,绝,对,挑,战,第18页,在适宜温度下，采取完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量改变对钾离子吸收速率影响。试验结果以下列图，分析并回答下列问题：,（,1）黄瓜幼苗根系细胞吸收钾离子方式,ab段为此提供依据是 ，表明该过程需要,（2）bc段限制钾离子吸收速率内因是,。,a,K,+,吸收速率,营养液O,2,相对含量,b,c,第19页,归,纳总结,第20页,学,以致用,20世纪80年代，人们认识到一个叫做囊性纤维病遗传病发生，是因为有细胞中某种蛋白质结构异常，影响了钠离子和氯离子跨膜运输。1996年，研究人员发觉，肺部细胞外侧钠离子聚积会使肺易受细菌伤害。这一发觉给囊性纤维病治疗带来了新希望。,第21页,