英语学习基础市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英 语 学 习 基 础,语音部分,第1页,第1页,写 在 前 面,语音是语言学习主要内容。掌握好语音是学好一门语言关键，是学习单词、记忆单词、朗读句子、进行听说基础。因此，每一个想学好外语人，应当在起始阶段扎扎实实地打好语音基础，并在一定期间内故意识地进行强化，以确保在此后大量英语单词记忆中和英语听说读写训练中纯熟利用,。,第2页,第2页,语 音 知 识,音素,、,读音最小单位（共48个）。,音标,、,音标是音素书写形式。,元音,、,发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍是元音,。,辅音,、,发音时气流在通道上受到阻碍是辅音。,清音,、,发音时声带不振动为清辅音。,浊音,、,发音时声带振动为浊辅音。,第3页,第3页,英 语 音 素,元音,（20）,按照音标形状分2类：,1.单元音 2.双元音,按照发音口型分5类：,1.前元音 4.集中双元音,2.中元音 5.合口双元音,3.后元音,辅音,（28）,1.爆破音,2.破擦音,3.摩擦音,4.鼻音,5.舌边音,6.半元音,第4页,第4页,英 语 元 音,音 名,音 标,单,元,音,前 元 音,i:i e ,4,中 元 音,:,2,后 元 音,:,u:u ,C:,C,6,双,元,音,集中双元音,i,Z,u,3,合口双元音,ai,ei,C,i au ,u,5,第5页,第5页,英 语 辅 音,音 名,音 标,数量,爆破 音,b p d t g k ,6,破擦音,dr tr dz ts d,V,t,F,6,摩擦音,v f z s,T,V,F,r h,10,鼻 音,m n,3,舌边音,l ,1,半元音,w j ,2,第6页,第6页,如何学习音标,借助字母,借助汉语拼音,第7页,第7页,音 节,音节是说话时最小语音片段，通常由一个元音加上一个或几种辅音构成。有时一个元音也能构成一个音节。,另外，,l、m、n,三个辅音在后面没有元音情况下也能和它前面辅音构成一个音节。,单音节词 双音节词 多音节词,单词按所含音节数量可分为单音节词、双音节词和多音节词。,划分音节,（,双、多音节,）,两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。,两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。,两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。,第8页,第8页,开 音 节,（1）相对开音节：以读音元音字母结尾音节。,如：,me she by hi go ago table radio,（2）,绝对开音节：以辅音字母（,r,除外,）+,e,结尾音节。,如:,make nice ate nose gave made spoke,闭 音 节,一个元音字母+一个或几种辅音字母 （,r,除外,）结尾音节。,如：,it bag not bed egg back had rang,重读音节,双音节词多数在第一音节重读。,lesson pepper even,以,a re be dis in,等开头双音节词，多数在第二音节重读。,多音节词重音多数在倒数第三音节，且重读音节中元音多读短音,。,第9页,第9页,r,音节和,re,音节读音,-r,音节，也就是“元音字母,+r”,所构成音节，一共有五个：,ar,er,ir,or,ur,。请看它们在重读音节和非重读音节中读音规则。,1.ar,读音有三种,:,a.,常发,/a:/,：,garden,market,park,b.,在,/w/,后常发,/,C,:/,：,warm(,暖和,),c.,在非重读音节中发,/,E,:/,：,dollar,2.er,也有三种发音：,a.,在重读音节中发,/,E,:/,：,her,dessert,；特例：,clerk/a:/,b.,非重读发,/,E,/,：,computer,daughter,summer,shower,exercise,3.ir,普通都发,/,E,:/,：,dirty,first,shirt,thirty,4.or,有三种读音：,a.,重读发,/,C,:/,：,for,sport,morning,；,b.,在,/w/,后发,/,E,:/,：,work,c.,在非重读音节中发,/,E,/,：,color,actor,neighborhood,5.ur,读音有两种：,a.,在重读音节中发,/,E,:/,：,Thursday,b.,在非重读音节中发,/,E,/,：,Saturday,第10页,第10页,单 词 重 音,在双音节词或多音节词中，有一个音读强而重，其余音节相对读弱而轻。这种现象叫做单词重音。,单词重音用重音符号“,5,”表示，加在重读音节左上方。单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。,kitchen,5,kit,F,in passenger ,5,p,A,sind,VE,sugar ,5F,u:g,E,ourselves au,E5,selvz pepper ,5,pep,E,loudspeaker,5,laud,5,spi:k,E,across ,E5,kr,C,s begin bi,5,gin,disturb dis,5,t,E,:b report ri,5,p,C,:t,without wi,5T,aut,第11页,第11页,句 子 重 音,在连贯语句中，普通情况下：,实词：,名词、代词、形容词、副词、数词、动词,要重读。,虚词：,冠词、连词、介词,不重读。少数动词(,be,动词、,助,动词、,情态动词,）和许多代词（,人称,、,代词,、,物主代词,）在句,子中也不重读。,She,5,stays in a,5,house near here.,Im,5,cleaning the windows.,5,What,5,time do you,5,have lunch?,Are they,5,playing football?,5,Yes,they are.,Can I,5,have my,5,pen back?,5,Yes,you can.,Do you,5,have any,5,color pencils?,5,No,I dont.,第12页,第12页,连 读,在一个意群（意思密切相关一组词）中，假如前一个词 以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个音可连起来读，这种现象叫做连读。用符号“,”表示。,This is an English book.an hour,Wait for a moment.one of us,Come in,please.in England,Look at the blackboard.a kind of,Please take it away.,第13页,第13页,失 去 爆 破,一个爆破音后面紧接着另一个爆破音时第一个爆破音不发生爆破，亦即只由相关发音器官做好这个音发音姿势，稍停随后发后面爆破音，这种现象称为失去爆破。如：,Si,t,d,own,!,a no,t,e,b,ook,a blac,k,b,oard,wor,k,p,lace,爆破音后面紧跟着摩擦音或破擦音时，有爆破但十分轻微。如,：,pi,c,t,ure,a,goo,d,s,tudent,爆破音在鼻辅音和边辅音前面有轻微爆破。如,：,Goo,d,m,orning,Comra,d,e,L,ee,Goo,d,n,ight.,第14页,第14页,辅 音 连 缀,在英语单词中通常有两个或多个辅音连在一起，这种组合叫做辅音连缀。如：,maps /,ps,/desks /,sks,/spade /,sp,/grade /,gr,/bridge/,br,/fridge /,fr,/smile /,sm,/,朗读时必须注意,：,第一个辅音要念轻一些、短一些。,不要在这些辅音之间夹入元音。,第15页,第15页,意 群,句子能够按其意和结构分成若干段，每一段称为一个意群。如：,We three,/,are all good students,/,in school.,There are,/,five people,/,in my family.,Yesterday,/,Tom and Kate,/,played games.,Go down this road,/,and turn left,/,at the second crossing.,She suddenly remember,/,that she had to buy,/,some DVDs,/,for her son.,第16页,第16页,停 顿,在说话或朗读时，意群和意群之间能够有一定停止（但也不一定非停止不可），但在同一意群各个词之间则不可停止，以使整个意群意思不致中断。如：,In England,one of the most popular kinds of food,/,is fish and chips.People usually buy it,/,in a fish and chip shop.They put it,/,in a paper bags,/,and take it home,or to their workplace.Sometimes they eat it,/,in the park,/,or on the road.,第17页,第17页,语 调,英语基本语调有二种：,降调,句子末尾语调下降叫降调。,陈说句、祈使句、感慨句、特殊疑问句、,部分反意疑问句均用降调。,升调,句子末尾语调上升叫升调。,普通疑问句,、,选择疑问句,or,前部分,、主句前,从句、主语前状语、,并列成份,and,前,部分,、表示道歉和请求句子均用声调。,第18页,第18页,