一年级数学上册认识图形1.pptx

第四单元第一节第一节 认识图形（一）认识图形（一）第第1 1课时课时回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？创设情境聪聪 明明的回忆把形状相同的物品放在一起。观察思考长方体探究新知正方体探究新知圆柱体探究新知球体探究新知交流：说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。探究新知长方体长方体正方体正方体正方体：正方体：正方体正方体圆柱圆柱圆柱：圆柱：圆柱圆柱球：球：球球（二）结合实际，找一找（二）结合实际，找一找交流：交流：用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。球球圆柱圆柱正方体正方体长方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体：是长长方方的，有：是长长方方的，有6个平平的面；个平平的面；不易滚动。不易滚动。正方体正方体：是四四方方的，有：是四四方方的，有6个平平的面，个平平的面，6个面大小一样个面大小一样；不易滚动。；不易滚动。圆柱圆柱 ：是直直的，上下一样粗细，是直直的，上下一样粗细，上下两上下两个个 底面圆圆的、平平的；易滚动。底面圆圆的、平平的；易滚动。球球：是圆圆的，易滚动。是圆圆的，易滚动。请把形状相同的放在一起。请把形状相同的放在一起。有 几 个 立 体 图 形4124yu j l t t xnyu 有 个有 个有 个有 个yu yu yu 4422316摸一摸，说一说。直直的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动长长方方，有6个平平的面，6个面大小不一样，无法自由滚动圆圆的，在平地上能自由滚动四四方方，有6个平平的面，6个面大小一样，无法自由滚动长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球判断：在正方体下面画（）（）（）（）涂一涂：请你给长方体涂上红色找朋友：正方体有正方体有()个个长方体有长方体有()个个圆柱有圆柱有()个个球有球有()个个5263()个()个()个()个8631用哪个物体可以画出左边的图用哪个物体可以画出左边的图形形?请圈出来。请圈出来。2、猜一猜 我要找的物体的面都是长方形的。我要找的物体有两个面是圆形的。我要找的物体的面都是正方形。4、数一数有(）个有(）个有(）个有(）个2 21 11 12 2（一）拼一拼。（一）拼一拼。1.用用2个拼一拼。个拼一拼。我拼成了长方体。我拼成了长方体。两个同样的长方体可拼出一个什么图形？两个同样的长方体可拼出一个什么图形？2.用用3个拼一拼。个拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。还能拼成这样的还能拼成这样的形状呢！形状呢！（一）拼一拼。（一）拼一拼。三个同样的正方体可拼出一个什么图形？三个同样的正方体可拼出一个什么图形？拼一拼：拼一拼：两个同样的正方体可拼出一个什么图形？两个同样的正方体可拼出一个什么图形？将它们拼成一个长方体将它们拼成一个长方体 拿个同样的正方体，可以拼出拿个同样的正方体，可以拼出 一个什么图形？一个什么图形？拼一个较大一点的正方体，拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？至少需要几个小正方体？3.要想拼成要想拼成 ,需要几个需要几个？试一试。？试一试。（一）拼一拼。（一）拼一拼。8个。个。四个同样的正方体可拼出一个什么图形？四个同样的正方体可拼出一个什么图形？4.用用4个个 拼一拼。拼一拼。（一）拼一拼。（一）拼一拼。()()个个 ()()个个 ()()个个 20515（二）数一数。（二）数一数。45()个个()个个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！（二）数一数。（二）数一数。缺了（缺了（）块）块10 一共有一共有()个个 一共有一共有()个个 一共有一共有()个个摆一摆，数一数摆一摆，数一数（一）连一连（一）连一连 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。长长方方六张脸，相对两面一个样。找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？