《长颈鹿》美术教案.docx

编号：__________

《长颈鹿》美术教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《长颈鹿》美术教案
目录
一、教学内容
1.1 长颈鹿的形态特征
1.2 长颈鹿的生活习性
1.3 长颈鹿的生态环境
1.4 美术创作与长颈鹿
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课讲解
5.3 示范演示
5.4 学生创作
5.5 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 长颈鹿形态特征
6.2 长颈鹿生活习性
6.3 长颈鹿生态环境
6.4 美术创作要点
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈与建议
九、拓展及延伸
9.1 长颈鹿相关知识拓展
9.2 美术创作延伸
9.3 课后活动建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 长颈鹿的形态特征
长颈鹿的颈部特长，是世界上最高的陆地动物，其皮肤上的斑点是其显著特征。
1.2 长颈鹿的生活习性
长颈鹿以树叶为食，其腿部和颈部的配合使它们能够轻松吃到高树上的叶子。
1.3 长颈鹿的生态环境
长颈鹿主要生活在非洲的草原和开阔林地上，适应炎热干燥的气候。
1.4 美术创作与长颈鹿
通过绘画长颈鹿，培养学生的观察力和创造力，同时了解长颈鹿的生活习性和生态环境。
二、教学目标
2.1 知识与技能
学生能够了解长颈鹿的基本特征和生活习性，并能够运用这些知识进行绘画创作。
2.2 过程与方法
通过观察、讨论和实践，学生掌握绘画长颈鹿的基本技巧和方法。
2.3 情感态度与价值观
培养学生对自然生态的热爱和保护意识，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何表现长颈鹿的长颈和皮肤斑点。
3.2 教学重点
学生能够独立完成一幅长颈鹿的绘画作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具
多媒体设备、图片、画作等。
4.2 学具
画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。
五、教学过程
5.1 导入
通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的形态特征和生活习性。
5.2 新课讲解
讲解长颈鹿的形态特征和生活习性，并示范绘画长颈鹿的基本步骤和方法。
5.3 示范演示
教师现场示范绘画长颈鹿的过程，讲解绘画技巧。
5.4 学生创作
学生根据所学知识和技巧，进行长颈鹿绘画创作。
5.5 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 长颈鹿形态特征
颈部特长、皮肤斑点。
6.2 长颈鹿生活习性
以树叶为食、适应炎热干燥气候。
6.3 长颈鹿生态环境
非洲草原和开阔林地。
6.4 美术创作要点
观察、技巧、方法。
七、作业设计
7.1 作业内容
绘制一幅长颈鹿的画作。
7.2 作业要求
准确表现长颈鹿的特征，色彩鲜明，画面生动。
7.3 作业评价
以学生的绘画作品为主要评价对象，评价其对长颈鹿特征的表现和绘画技巧的运用。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
学生对长颈鹿知识的理解和绘画技巧的掌握程度。
8.2 教学改进措施
针对学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法。
8.3 学生反馈与建议
听取学生的意见和建议，改进教学。
九、拓展及延伸
9.1 长颈鹿相关知识拓展
了解长颈鹿的进化历程和与其他动物的关系。
9.2 美术创作延伸
尝试用其他方式表现长颈鹿，如雕塑、剪纸等。
9.3 课后活动建议
组织学生参观动物园，观察长颈鹿，加深对长颈鹿的了解。
重点和难点解析
一、长颈鹿的形态特征和生活习性的理解
1.1 长颈鹿的颈部特长，是世界上最高的陆地动物，其皮肤上的斑点是其显著特征。
解析：长颈鹿的颈部长度是为了够到高树上的叶子，这是其生存的适应性特征。长颈鹿的皮肤斑点是一种天然的保护色，可以使它们在非洲草原上更好地隐蔽自己，避免被捕食者发现。
1.2 长颈鹿以树叶为食，其腿部和颈部的配合使它们能够轻松吃到高树上的叶子。
解析：长颈鹿的进食方式是通过其长长的颈部将食物送到口中，这种特殊的进食方式使它们能够吃到其他动物无法触及的树叶。长颈鹿的食物主要是树叶，它们对树叶的纤维有特殊的消化能力，这也是它们能够在非洲草原上生存的重要原因之一。
1.3 长颈鹿的生态环境
解析：长颈鹿主要生活在非洲的草原和开阔林地上，这种环境为它们提供了充足的食物来源和生存空间。长颈鹿对非洲草原的炎热干燥气候有很强的适应能力，它们的皮肤上有厚厚的角质层，可以防止水分过度蒸发，同时它们的体内还有特殊的生理机制来应对高温环境。
二、绘画长颈鹿的技巧和方法
2.1 观察
解析：在绘画长颈鹿之前，需要仔细观察长颈鹿的特征和细节，如颈部长度、皮肤斑点、四肢形状等。通过观察，可以更加准确地描绘出长颈鹿的形象。
2.2 技巧
解析：在绘画长颈鹿时，需要注意线条的流畅和色彩的搭配。长颈鹿的颈部较长，需要用流畅的线条来表现其动态感。长颈鹿的皮肤斑点要用色彩的明暗对比来突出其立体感。
2.3 方法
解析：绘画长颈鹿时，可以先用铅笔勾勒出长颈鹿的大致形状，然后逐步细化颈部、四肢和斑点等细节。在绘画过程中，可以使用水彩、彩铅等工具，根据长颈鹿的特征和细节进行上色。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解长颈鹿特征时，语调要生动活泼，引发学生兴趣。
2. 示范绘画步骤时，语言要简洁明了，便于学生理解。
二、时间分配
1. 导入环节，控制在5分钟内，激发学生兴趣。
2. 新课讲解，控制在10分钟内，简洁明了地传递关键信息。
3. 示范演示，控制在10分钟内，让学生充分观察和理解。
4. 学生创作，控制在15分钟内，保证学生有充足的时间完成作品。
5. 作品展示与评价，控制在5分钟内，充分调动学生积极性。
三、课堂提问
1. 导入环节，提问长颈鹿的颈部为什么长，激发学生思考。
2. 新课讲解，提问长颈鹿的皮肤斑点有什么作用，加深学生理解。
3. 示范演示，提问学生对绘画长颈鹿有什么疑问，及时解答。
四、情景导入
1. 利用图片和视频，展示长颈鹿的生活场景，引导学生进入学习状态。
教案反思
一、教学效果
1. 学生对长颈鹿的形态特征和生活习性有了更深入的理解。
2. 学生能够运用所学技巧和方法进行绘画创作。
二、教学改进
1. 对于绘画技巧较弱的学生，可以增加个别辅导环节。
2. 在学生创作环节，可以适当增加时间，确保学生有足够的时间完成作品。
三、学生反馈
1. 学生对课堂内容感兴趣，积极参与讨论和创作。
2. 学生对绘画长颈鹿的技巧和方法有一定的掌握。
四、拓展延伸
1. 组织学生参观动物园，观察长颈鹿，加深对长颈鹿的了解。
2. 鼓励学生运用其他方式表现长颈鹿，如雕塑、剪纸等。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 长颈鹿美术教案课件
2. 长颈鹿绘画技巧讲解视频
3. 长颈鹿生态环境图片资料
4. 学生绘画作品评价标准
5. 动物园参观预约确认书
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供教学场地和教具。
2. 乙方未按照约定时间完成教案设计和课件制作。
3. 甲方提供的教具质量不符合约定标准。
4. 乙方未按照教案规定进行教学活动。
5. 甲方未按时支付乙方教学报酬。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的行为。
2. 教案设计：教师根据教学内容和要求设计的教学方案。
3. 课件制作：利用计算机软件制作的用于辅助教学的电子资料。
4. 教学报酬：乙方因提供教学服务而应得的报酬。
5. 合同履行：双方按照合同约定履行各自的权利和义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：甲方未按约定时间提供教学场地和教具。
解决办法：乙方应及时与甲方沟通，协商调整教学时间和地点。
2. 问题：乙方未按照约定时间完成教案设计和课件制作。
解决办法：甲方应给予乙方足够的时间和资源支持，确保教案和课件的质量和及时性。
3. 问题：甲方提供的教具质量不符合约定标准。
解决办法：乙方应及时向甲方反馈问题，并要求甲方更换或修复不合格的教具。
4. 问题：乙方未按照教案规定进行教学活动。
解决办法：甲方应监督乙方的教学活动，确保教学的顺利进行。
5. 问题：甲方未按时支付乙方教学报酬。
解决办法：乙方应及时向甲方催促支付，必要时可依法采取措施维护自己的权益。
五、所有应用场景：
1. 适用于中小学美术课堂教学。
2. 适用于课外美术兴趣班或辅导班。
3. 适用于教师培训和教学研究活动。
4. 适用于公众场合进行长颈鹿知识普及。