资源描述
18--19学年第二学期三年级语文教学计划
高新区第三小学 三年级语文组
一、教材分析
本册教科书安排了8个单元，其中7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单文，在一个单元安排了一次综合性学习活动“中华传统节日”。有一个单元比较特殊，第五单元“大胆想象”是一个习作单元，是围绕习作能力的培养而编排的。本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：
1.精选文质兼美的课文，安排文言文，激发学生学习文言文的兴趣。
2.编排专门的习作单元，每个单元的习作编排都降低习作难度，课文随机安排了课后小练笔。
3.口语交际安排了4次，各有侧重。
4.语文园地安排了7次，围绕每个单元的内容进行复习巩固，拓展运用。
5.快乐读书吧带动学生课外阅读，使课外阅读课程化。
6.识字表、写字表、词语表里列出了本册要求会认的字和会写的词语。
二、学习目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识250个字，会写250个字。
3．有初步的独立识字能力，会运用阴虚检字法和部首检字法查字典，词典。
4．能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁，写字姿势正确，有良好的书写习惯。
5．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能试着一边读一边想象画面，能运用多种方法理解难懂的句子。
6．能借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，能了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，能详细复述叙事性作品。
7．读寓言故事，能明白其中的道理。
8．学习略读，能粗知文章大意。诵读优秀诗文，展开想象，借助注释，了解诗文大意。
9．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
10.积累优秀词语、精彩片段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，盐城读书看报的习惯，收藏图书材料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于10万字。
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。尊重不同的想法，就不同的意见和人商讨。
13．能小组分工，用不同的方式收集介绍我国传统节日的材料，并记录这些节日的相关风俗。
14.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
15.能以适当的方式展示综合性学习的成果。能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。
三、教学措施：
1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。
2.指导学生用好钢笔，写好钢笔字。
3.鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。
4.开展有趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。
5.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
6.扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
7.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
8.重视学习方法的指导，努力做到根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。
9.继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
四、教学进度安排
周次
教学内容
课时
备注
一
1、古诗三首
2、燕子
3、荷花
3
2
2
二
4、 昆虫备注录音
5、 语文园地一、习作、口语交际
1
6
三
6、 守株待兔
7、陶罐和铁罐
8、鹿角和鹿腿
2
2
2
四
8、池子与河流
9、语文园地二、习作、
10、快乐读书吧
1
5
1
五
9、古诗三首
10、纸的发明
11、赵州桥
3
2
2
六
12、* 一幅名扬中外的画
语文园地三
1
5
七
13、花种
14、蜜蜂
15、小虾
语文园地四、习作
2
2
1
5
八
期中复习和考试
7
九
16、 小真的长头发
17、 我变成了一棵树
交流平台与初试身手
习作
2
2
2
2
十
18、童年的水墨画
19、剃头大师
20、肥皂泡
2
2
2
十一
21、我不能失信
语文园地六
1
6
十二
22、我们奇妙的世界
23、海底世界
24、火烧云
2
2
2
十三
复习第六单元
语文园地六、习作、口语交际
1
5
十四
25、慢性子裁缝和急性子顾客
26、方帽子店
27、漏
2
1
2
十五
28、 枣核
语文园地七
2
5
十六
期末复习
7
十七
期末复习
7
十八
期末考试、改卷、试卷分析
五、 课外阅读书目
本学期共读三本书，分别是：《大林和小林》、《我的野生动物朋友》、《夏洛的网》
三年级语文组
2019年2月
课外背诵篇目
1.新嫁娘
【唐】王建
三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
2.行宫
【唐】元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
3.何满子
【唐】张祜
故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
4.渡汉江
【唐】李频
岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
5.送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
6.春 望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深①。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.剑 客
【唐】贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事。
8.生查子·元夕
【宋】欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
9.江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
10.墨 梅
【元】王冕
我家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
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