人教版八年级物理下册第九章第一节压强.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第九章 第节 压强,学习目标,1,、知道压力的定义、方向和作用点；,2,、绘画出压力的示意图；,3,、用实验探究影响压力作用效果的因素；,4,、知道压强的定义、单位、公式及其应用；,5,、掌握增大压强或减小压强的方法。,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,想想议议,小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？,答：因为蚊子的,“,口器,”,、骆驼的脚掌分别对皮肤、沙地都有压力，但压力产生的效果不同，蚊子的压力效果明显，骆驼的压力效果不明显。,一、压力,1,、定义：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,2,、方向：,垂直于接触面指向被压的物体,3,、作用点：,在被压物体表面上,4,、画出下列水平面和斜面所受到的压力示意图,F,F,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、沙子、钩码,有关。,实验过程,1,实验表明：压力的作用效果与,有关。,受力面积,一定时，,_,越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用效果与,有关。,压力,一定时，,，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,实验过程,2,二、压强,1,定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用,p,表示压强、,F,表示压力、,S,表示受力面积,公式,注意：,压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，压强越大，压力的作用效果越明显。,N,m,2,=1,Pa,2,压强的单位：压强的单位是,牛每平方米,，它,专用名称：,帕斯卡,简称：,帕,符号：,Pa,1,表示,物体在,1 m,2,面积上受到的压力是,1,0N,。,1,3,、,“P=10Pa”,表示的含义,4,、物理意义：,压强是表示压力作用效果的物理量,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为,3 N,，与桌面的接触面积为,5 10,-2,m,2,，计算书对桌面的压强。,解：由题知,F,G,3 N,S,5 10,-2,m,2,答：书对桌面的压强为,60 Pa,。,三、减小或增大压强,1,减小压强的方法：,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,（,1,）减小压力,（,2,）增大受力面积。,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,坦克的履带,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2,增大压强的方法：,注射针尖,破窗锤,冰刀,（,1,）增大压力,（,2,）减小受力面积,想想议议,四、练习,1,、关于压力，下列说法正确的是（）,A,、压力的大小一定等于重力,B,、压力的方向总是竖直向下,C,、压力就是重力,D,、压力总是垂直于接触面,2,、下列做法能增大压强的是（）,A,、挖掘机安装履带,B,、载重车装有许多车轮,C,、汽车安全带做得较宽,D,、溜冰鞋上装有冰刀,3,、如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（）,A,、马上站立不动,B,、马上抬起一只脚不动,C,、快速跑向安全区,D,、趴下爬向安全区,D,D,D,本课小结,4,、压强的定义,5,、压强的公式,6,、压强的单位,1,、压力的定义,2,、压力的示意图,3,、压力的作用效果,7,、增大压强的方法,8,、减小压强的方法,1,、如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端，使它保持静止，下列说法中正确的是（）,强化训练,A,、铅笔静止时，两手对铅笔的压力是相互作用力,B,、左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力,C,、左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强,D,、实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强,C,2,、总质量为,2,10,4,kg,的坦克静止在水平地面上，履带与地面的总结处面积为,4m,2,，则坦克对地面的压力为,N,，压强为,P,a,。（,g,取,10N/kg,）,小明的体重是,50kg,，每只脚与地面的接触面积为,2,10,-2,m,2,（,g,取,10N/kg,）求：,（,1,）小明受到的重力是多少？,（,2,）双脚站立时，小明对地面的压强是多少？,拓展训练,