系统及其特性.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,教师 董李鹏,系,统,与,设,计,系统与设计,一、系统及其特性,二、系统分析,三、系统设计,2,第一节 系统及其特性,系统的定义,系统的类型,系统的基本特性,系统的结构,3,第一节 系统及其特性,优：,035,良：,3575,轻度污染：,75115,中度污染：,115150,重度污染：,150250,严重污染：大于,250,直接影响,生态系统,呼吸系统,4,第一节 系统及其特性,生态系统,呼吸系统,自然,系统,5,第一节 系统及其特性,计算机系统,手机系统,6,第一节 系统及其特性,微信公众交互系统,电子控制,系统,7,第一节 系统及其特性,汽车的传动系统,8,第一节 系统及其特性,机械系统,自然系统,交互系统,呼吸系统,操作系统,通信系统,运输系统,电子系统,9,什么是系统,第一节 系统及其特性,一、认识系统（系统的含义）,10,系统,（,system,）是由,相互联系,、,相互作用,、,相互依赖,和,相互制约,的,若干要素,或部分组成的具有,特定功能,的,有机整体,。系统根据一定的标准可划分为若干个,子系统,。,第一节 系统及其特性,一、认识系统（系统的含义）,系统（,system,）是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。,探究,：拆签字笔,11,第一节 系统及其特性,一、认识系统（构成系统的条件）,要素,：指构成系统的,最主要的元素,（,element,）。,第一,、至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统；,第二,、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成一个整体；,第三,、整体功能要充分发挥。,构成系统的条件：,12,第一节 系统及其特性,二、分析系统,请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，要素之间是如何联系的。,系统的名称,组成要素（部分）,照明系统,学校多媒体,教室,灯泡、灯罩、电线、开关等,实物展示台、投影机、电动屏幕、录像机、摄像机、,VCD,机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。,课桌、学生、教师、教具,13,第一节 系统及其特性,二、分析系统,弹壁灯贴三面题,摩肩搭背来猜谜,活动：猜,灯谜,谜面,谜目,谜底,14,第一节 系统及其特性,二、分析系统,9.7,寸电容屏,32G,大存储,AC,双核,CPU,3500,大电容,充电接口独一份,黑白双色斩群雄,活动：猜,灯谜,功能丰富乐万家,15,第一节 系统及其特性,二、分析系统,上水管,下水管,凉水管,热水管,标准管径,无大小,水箱加热,相协调,活动：猜,灯谜,要热有热要凉有凉,16,第一节 系统及其特性,二、分析系统,小组探究：,出谜面,以小组为单位，出谜面，可以不押韵，可以不对仗，但需要结合系统的三要素。,第一,、若干个要素；,第二,、要素（部分）之间相互联系、相互作用,第三,、整体功能充分发挥,17,第一节 系统及其特性,二、分析系统（系统概念理解）,系统有大有小，有复杂有简单。对于较大型的和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干,子系统,。,自行车的子系统,自行车,传动子系统：脚蹬、链轮、链条、曲柄、中轴、飞轮,制动子系统：刹车柄、车闸、连接线,承重子系统：车架、鞍座、后车座,导向子系统：车把、前轴、前叉、前轮,安全子系统：车灯、车铃,18,第一节 系统及其特性,三、系统的类型,自然系统,原始的系统都是自然系统，如天体、海洋、生态系统等。又如呼吸系统、消化系统、循环系统、免疫系统等。,按系统的规模,小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统。,按组成要素的性质（按人类干预的情况）,自然系统、人造系统和复合系统。,人造系统,如人造卫星、海运船只、机械设备等。又如：交通系统、商业系统、金融系统、工业系统、农业系统、教育系统、经济系统、文艺系统、军事系统、社会系统等等。,19,第一节 系统及其特性,三、系统的类型,20,第一节 系统及其特性,三、系统的类型,按系统与环境划分,开放系统、封闭系统。,按形态划分,实体系统、抽象系统。,按范围划分,宏观系统、微观系统。,21,第一节 系统及其特性,三、系统的类型,资料 系统论,系统论,是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创立的。它是研究各种系统的共同特点和本质的综合性科学。系统论采用,逻辑,和,数学方法,综合考察,整体和它的各个部分的属性、功能,，并在变动中调节整体和部分的关系，选取各个部分的最佳结合方式，以,达到整体上的最佳目标，如最佳的经济效果、最佳工作效率,等。,贝塔朗菲,22,第一节 系统及其特性,1.,系统是普遍存在的,2.,系统的定义，构成系统的三要素,3.,系统分类,本节小结,23,第一节 系统及其特性,随堂练习,1,台灯是一个系统。它由灯泡、支撑架、灯罩、开关、底座等五个部分组成。其中灯泡不能被称为系统的（）,A,环节,B,子系统,C,部分,D,要素,A,24,第一节 系统及其特性,2,每个系统都由两个或两个以上的要素构成，而每个要素之问都有相关性。下列对系统相关性的理解，正确的是：,A,各要素在系统的地位平等,B,各要素在系统的作系统的作用相同,C,各要素对系统整体功能的影响相似,D,各要素对系统的作用不同，但相互影响,D,随堂练习,25,第一节 系统及其特性,3,东汉科学家张衡发明了地动仪，是世界上第一台测定地震范围的仪器，是一个完整的检测系统。可是千年以后，原地动仪以及成果失传。现在中国人熟悉的地动仪，是科技文物专家王振铎于,1951,年设计，可那仅仅是模型，地动它不动，所以说它不是一个系统，其依据是：,A,因为它没有要素构成,B,因为它没有特定功能,C,因为它不是原创作品,D,因为它的各要素之间没有联系,B,随堂练习,26,第一节 系统及其特性,4,阿基米德式螺旋抽水机是古希腊科学家阿基米德在公元前,3,世纪为了将水从大船的船舱中排出而发明的。这个系统属于（）,A,自然系统和人造系统,B,实体系统和抽象系统,C,自然系统和社会系统,D,人造系统和实体系统,D,随堂练习,27,第一节 系统及其特性,5,系统论的创立者是（）,A,美国科学家维纳,B,美国数学家香农,C,美籍生物学家贝塔朗菲,D,美籍数学家冯,-,诺依曼,C,随堂练习,28,29,