徐州市生物中考2018苏科版生物复习资料.doc

徐州市城北中学生物中考复习 2018
专题一 科学探究 （七上第1章、七下第8章)
1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。
2.科学探究往往经历五个步骤：
①通过详实的观察 问题。一定是疑问语气，句尾一定要用 符号。
②作出假设 ：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）
③ 计划 。原则：设置 实验；只能有 个变量；还要有 个个体参与。
④ 计划。 Tip:实验组是施加了 的一组。
⑤ 得出 ：结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。
3. 易错知识点：
①分组实验是否做到 等量 和 等同 材料
②是否采取小组求 或者 实验的方法，以减少 。
③根据实验目的确定变量，如“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中变量是 。
④除实验变量外，其他变量都相同。
专题二 生物体的结构层次（七下第8章)
1.绝大多数生物都由 构成（除 外）。 是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞的基本结构包括 细胞 、 细胞 、 细胞 。
植物细胞还有 （与动物细胞的根本区别）、 细胞 、 。
细胞壁： 和 细胞。
细胞膜： 细胞内部结构， 物质出入细胞。
细胞质 透明胶状。活的有 性，加快物质 。
细胞 叶绿体： 作用。不是所有植物细胞都含有叶绿体，如叶片 细胞。
液泡：充满 ，其中含糖、色素等物质，维持细胞 。
线粒体： 作用。 子上有许多 。
细胞核： 。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质 ,一个DNA分
3.生物体由小长大的原因： 细胞 (增加细胞数目)
细胞 （增大细胞体积）。
细胞 （形成 ）。
4.细胞分裂过程：①细胞 复制。（ 复制）
②细胞 分裂。（ 平均分配）
③细胞 分裂。植物细胞还形成新的细胞 。（形成 个新细胞）
5、通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的 数目是一样的。
6.组织： 相似、 和 相同的细胞群。
组织：具有 能力。如： 区、 点。
组织：保护。
植物 组织：制造和储藏有机养料。
组织 组织：运输水和无机盐以及有机物，包括 管和 管。
组织： 作用。

组织：保护作用。 胃壁肠壁里的 平滑 肌
动物 组织： 和 产生运动。骨骼上的 肌、心脏上的 肌、 肌。
组织 组织：支持、营养、连接和保护。例如血液、骨、脂肪等。
组织：接受刺激后产生和传导兴奋。由 构成。
7.生物体的结构层次
①绿色开花植物：
(根、茎、叶是 器官，花、果实、种子是 器官)
②动物：
（ 、 、 、 、 、 、 、 八大系统。）
8.单细胞生物有：单细胞动物（如 、 ）、单细胞藻类植物（如 ）、细菌（没有成形的 细胞 ）、单细胞真菌（如 ）。
9、草履虫：(1)运动：靠 摆动，在水中 前进。(2)呼吸：靠 完成。
(3) 消化：食物在 内消化吸收。(4)排泄：靠 、 和 完成。
(4) 草履虫能够对外界刺激作出反应，能 。
10、酵母菌是一种 细胞真菌，结构：细胞 、细胞 、细胞 、细胞 、 。蒸馒头、酿酒、制酱油等。

专题三 生物体对营养物质的吸收 （七上第4章、第5章)
1.根尖 区：大量的 增大根表面积，是吸收的主要部位。
根的功能：
吸收 和 ；固定。
伸长区：根伸长最 的地方，也能吸收部分物质。
分生区：具有很强的 能力。
水往 处流
：保护。
2.根毛细胞液的浓度 外界溶液浓度时，细胞吸水；
根毛细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞 水 。 根尖 区细胞吸收的水和无机盐后，自表皮以内细胞渗入，最后到达 ，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。
3. 无机盐：促进植物的生长发育。 （促 ）、 （促 ）、 （促 ）。
4.无土栽培：根据植物生长所需要的 种类、数量的不同配制成的培养液。
5.食物中的营养物质： 如：淀粉、麦芽糖、 糖。
糖类：构成细胞的成分。主要 物质，直接提供 的能量。
蛋白质：构成细胞的物质。人体的生长发育、 更新。含量 。也能提供能量。
Va 症
Vb1 病
Vb2 炎
Vb12
Vc 病
Vd 病

：含能量最 。备用能源。
维生素：人体生命活动必不可少的 物质。
水：含量最 ，占 。溶解、运输、调节体温。
无机盐：缺铁会 ，缺钙 ，缺碘 。
6.消化系统
分泌消化液
促进消化
消化腺 唾液腺：分泌 唾液 ，有 酶，在 中将淀粉初步消化成 。
胃腺：分泌胃液，含 酶，在胃中将蛋白质初步消化。
胰腺：分泌胰液，含 消化酶，入小肠。
肠腺：分泌肠液，含 消化酶，入小肠。
肝脏：最大的消化腺，分泌 ， 不含 酶，乳化脂肪。入小肠。
物理消化：
、 、
、 、 。
化学消化：
各种 。

构成：口腔、 、 、胃、 肠、 肠、肛门。
消化道 口腔：初步消化 。 ①
胃：初步消化 。 ②
小肠： 和 的主要场所。特点： ③
④
7、淀粉、蛋白质、脂肪的消化：
营养物质
起始部位
参与的消化液
最终消化产物
吸收部位
淀 粉
口腔
唾液、肠液、胰液

小肠绒毛的毛细血管
蛋白质
胃
胃液、肠液、胰液

脂 肪
小肠
胆汁、肠液、胰液

小肠绒毛的毛细淋巴管
唾液 酶 肠液、胰液
淀粉 麦芽糖
胃液 酶 肠液、胰液
蛋白质 多肽
胆汁 肠液、胰液
脂肪 脂肪 甘油 +
8.吸收①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入 的过程。物质经过 层细胞。
②胃：吸收少量的 、 、酒精。
③小肠：吸收的主要器官。吸收大部分 、 、 和全部的 糖、
酸、 甘油 和 酸。人体吸收最多的营养物质是 。
④大肠：吸收少量的水、无机盐和部分 。
⑤大部分脂肪成分被小肠绒毛里的毛细 管吸收后，再进入血液。
专题四 生物体内物质的运输 （八上第15章、第18章)
1、 血管管：
概念
管壁
管腔
弹性
血流速度
动脉
心脏到全身

细

快
静脉
全身回心脏

粗
小
慢
毛细血管
最小的动脉到最小的静脉之间。功能：
最
（一层细胞）
最细（红细胞
通过）

2、 心脏—————血液循环的动力器官。主要由 组成，心壁最厚的是 。
上 下
倒置
连静
室连
左 右
①壁内是四个腔 左心房（连 静脉）
左心室（连 动脉）
右心房（连 静脉）
右心室（连 动脉）
②瓣膜：房室瓣（使血液从 流向 ）；动脉瓣（使血液从 流向 ）；
3、血液（由 和 组成）
①血浆成分：主要成分是 ，还有 、葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物。
功能： 血细胞、 养料和废物。
②血细胞：
名 称
形 态
数量
功 能
红细胞（红色、
含 蛋白 ）
两面凹的圆饼状
成熟时 细胞核
多
运输 和 二氧化碳。
（氧含量高，血红蛋白易与氧结合）
白细胞
有细胞核，个头大，种类最多
少
细菌，有 作用
血小板
无细胞核、最小、形状不规则
居中
血和加速血液
4.血液循环 17页图14-13 室 动 毛 静 房
①、1次血液循环包括1次 和1次 ，体循环和肺循环是 进行的，通过 连通在一起。
②、体循环 为全身组织细胞提供了 和 ，并回收 、 等废物。
路径：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房
③、肺循环路径：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房
5、 体循环中动脉血管里流 血，静脉里流 血。肺循环里，动脉里流的是
血，静脉里流的是 血。
6、 从小肠流出来的肠静脉里流含 丰富的 血，从肾出来的肾静脉里流出含
等废物少的静脉血。特例：肾小球（毛细血管）两端连入球 和出球 ，都流着 血。
7、输血与血型（A、B、AB、O 4种血型）
①输血原则：以输 血为原则 。②健康成年人可一次献血 。
③血常规化验单上可反映出问题：
※贫血：红细胞或血红蛋白含量低于正常值）：应多食用含 和 丰富的食物。
※炎症：白细胞含量高于正常值，应服用 （即消炎药）。
8.关于药物：①、口服药物，吸收进入小肠静脉，再通过 下腔静脉 回 ，再经 肺循环 回 ，然后由 运到毛细血管处，发挥药物作用。中间经过心脏 次， 次物质交换， 次左心房。
②、肌肉注射，上肢，经过 静脉；臀部，经过 静脉，回心脏…………
9.气孔：叶表皮上一对 细胞（含有叶绿体）之间的空隙。下表皮气孔较多，是气体（如 、 、 ）交换的门户。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，蒸腾作用 。细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用 减弱 。
10.蒸腾作用 概念：水分以 状态从气孔散失到植物体外。
意义 水循环。
根吸收水分、水和无机盐向上运输的 。
降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨。

专题五 植物体内物质的转化（七上第4章、第7章)
1、 光合作用的概念：
绿色植物利用 ，在 中把 和 合成 等有机物，同时把
转变成 储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出 气。
表达式： + 水 +
物质
能量
实质：①物质上： 物 物
②能量上： 能 能
2、光合作用的实验步骤： 选叶 脱色（ 。 加热） 漂洗 滴加 观察（变 or不变 ）
3、 光合作用在生产上的应用：
①增施气肥（ ）；②合理密植（充分利用 和二氧化碳）；③延长 时间。
4、 光合作用的意义：
①把无机物转化为有机物。绿色植物为生物圈中生物提供了基本的 来源、 来源。
②将光能转变为化学能。煤炭、石油、天然气。
③产生的氧气是空气中氧的主要来源，维持生物圈的 平衡。
5.呼吸作用:细胞利用 气，将 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。呼吸是生命的标志。
物质
能量
表示式：
有机物 + + 水 +
6、呼吸作用的意义： 能量。其中一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不可缺少的动力（储存在 中），另一部分以 能形式散失。维持体温。
7、呼吸作用在生产上的应用：① 温储存食物；②保鲜膜、填充氮气储存食物；③谷物 ；④农作物要 ；⑤地膜覆盖（提供种子萌发所需温度，促进种子的呼吸作用，提早萌发）。
专题六 生物体内废物的排出 （八上第15章、七上第7章)
吸入的是空气，不是氧气。
呼出的气体中依然是氧气的浓度高于二氧化碳。
1.呼吸系统 ： 鼻、咽、 喉 、 气管 、支气管
功能： 、 、
吸
收
肺 功能： 交换
特点： 数量多， 很薄，外面包绕 。
2. 呼吸运动： 肌 胸 氧气来 气 肺内气压
肌 胸 废气去 气 肺内气压 （类似于手抓 ）
（ ）
3、人体内的气体交换：
气体交换原理：
气体的 作用
（ ）
①肺泡内的气体交换： 肺泡 血液
②组织处的气体交换：
血液 组织细胞
9、排泄途径：
系统：二氧化碳、水。
系统：绝大部分水、尿素和无机盐。
：少量水、无机盐和尿素。
4、 人为什么要呼吸？

5.排泄：人体 内产生的代谢废物（ 、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外的过程。

6.泌尿系统的结构 肾脏 功能：
结构单位：肾单位
输尿管
膀胱
尿道

7.尿的形成：①肾小球的 作用。除了 和大分子的 外，血浆中的一部分 、 、 、 等物质，会到肾小囊腔内，形成 。
②肾小管的 作用。当原尿流经肾小管时，全部的 、大部分 、部分 被重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管里。
8.尿的排出：成分：水、无机盐、尿素
①过程： 形成的尿液通过 到达 ，一定量时再通过尿道排出。
②意义：排出 ；调节体内 和 的含量；维持 的正常生理功能。

专题七 人体生命活动的调节 （八上第16章)
1、 神经系统的结构和功能的基本单位是
结构
神经元 （长的 和短的 ）
功能：接受刺激后产生 并传导 。
外 内
灰质：神经元的 密集的部位。白质是 汇集的部位。

2． ：大脑皮质中有调节生命活动的 中枢。
中枢神 ：协调 活动，维持身体的 。
经系统 ：“ 中枢”。呼吸中枢，血液循环中枢。
神经系统 ：功能： 和 。外 内 。
周围神经系统： 神经和 神经
注：神经中枢是脑和脊髓中一些功能相同的神经元细胞体构成的一个区域。 灰质 > 神经中枢
3. 神经调节的基本方式是 。 反射的结构基础是 。
（包括 器 神经 中枢 神经 器）
4、 反射的类型：
① 反射： 就有，神经中枢在 以下。永久、固定。 如吮吸反射、 等。
② 反射： 形成的，神经中枢在 上。暂时、易变。如望梅止渴、 等。
由于大脑皮质中有 中枢，还能对 、 发生反应，这是人类特有的条件反射。
5、视觉的形成：
( 器)
外界光线、 、 房水、 瞳孔、 （ 作用）、玻璃体、 （有 细胞）、视神经、大脑皮质上的 中枢、产生视觉。
6.眼球结构 眼球壁 外膜： 膜、 膜（白眼球）
中膜： 膜（含色素，中有 ，黑眼珠）
内膜： 膜
内容物： 、 、 。
外分泌腺：有导管。如汗腺、唾液腺等。
内分泌腺：无导管，分泌物激素，直接进入血液运送到身体各处。
7.近视的形成： 前后径过 或 凸度 ，应配戴 镜。
8.激素调节：激素是由 分泌后，直接进入
毛细血管，并随 输送到全身的高效化学物质。
①垂体：分泌 ，促进生长。
分泌异常：幼.少. 症；幼.多. 症；成.多. 症。
② ：分泌甲状腺激素，促进 ，提高神经系统的 。
分泌异常：幼.少. ；成.多. 。无机盐中的 是合成其的原料，缺少的话会得 。
③胰岛：分泌 ，作用是调节 的浓度。分泌不足得 病。不能口服要注射。
8、生命活动调节的方式有 调节和 调节。
9、动物的行为：在 系统和 系统的调节下，通过 器官的参与。。。。。。
10.按照对动物所起的作用，分为 行为、 行为、 行为、 行为、 行为等。
11、从行为形成过程来看，动物的行为由 和 获得。 行为是一种本能 ，是由 物质决定的。 行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习获得。
专题八 生物的有性生殖 （八上第19、20、21章)
1、生物的有性生殖
概念：经过两性生殖细胞（ 和 ）的结合，形成受精卵，发育成新个体。
特点：后代具有 的遗传性，具有更大的 和生存能力。
2.人的生殖：男性生殖系统： ：产生 ，分泌 激素。
女性生殖系统： ：产生 ，分泌 激素。
3、 受精：在 里，精子遇到卵细胞并融合形成受精卵。受精卵是人体发育的 。
4、 受精卵的分裂和早期胚胎发育的所需要的营养由 提供。胎儿通过 从母体中获得 和 ，排出 。 天。
生：受精卵在母体外发育。
生：受精卵在母体内发育。

5、动物的生殖方式：
体内受精
体外受精
皮：昆虫的 不能随着身体长大
6．昆虫的生殖和发育：体 受精、 发育。
①完全变态：经过 、 、 、 四个时期。如蜜蜂、蝶、蚊、蝇、蜻蜓。
②不完全变态：经过 、 、 三个时期。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。
7、 两栖类生殖和发育：体 受精、 发育。经过 、 、 、 四个时期。
8、鸟类的生殖和发育：体 受精、 生。
鸟卵的结构 卵壳、卵壳膜： 作用
卵黄、卵白：为胚胎发育供 。卵白也有 作用。
： 胚胎发育的部位（有受精卵）
气室 ：提供氧气
9、植物的生殖（七下60页图，八上121页、125、126、127页图）
①一朵完全花通常由花柄、花托、花萼、花冠、 、 组成
雄蕊 花药：内有花粉，1个花粉内有 个精子。
花丝
柱头
雌蕊 花柱
：内有 ，1个胚珠内有1个 和2个 。
②绿色开花植物特有的受精方式是 ，即1个精子与 结合形成，另1个精子与 结合形成。
③ 受精后子房的发育： 子房壁
子房 珠被
胚珠 卵细胞 受精卵
极核 受精极核
10. 植物的发育：
①种子的主要结构包括 和 （是新植物体的幼体）。胚又由 、 、 、
四部分组成。单子叶植物种子中还有 （贮藏 供种子萌发。）
芽的发育：
叶原基→
生长点→
幼 叶→
芽原基→
芽 轴→
双子叶植物的种子营养贮存在2片肥厚的 里。
②种子的萌发过程： 子叶（或） 提供营养后脱落
胚芽 发育成 和
胚轴 发育成茎和根之间的部分
胚根 发育成
③种子的萌发条件 自身条件： 且胚是 的
外界条件： 、 、 。 没有阳光没有土壤
专题九 生物的遗传、变异和进化 （八下第22、23章）
一、 生物的遗传和变异：
1、 遗传是指亲代的 在子代表现；
2、遗传学家把生物体的 特征、 特征和先天行为特征等叫性状。
3、 ：同 生物同一性状的不同表现形式。比如，番茄的果皮颜色是一种 ，果皮的红色与黄色就是 。
4、每种生物细胞核内都有一定数目的、稳定不变的 。染色体是由脱氧核糖核酸（ ）和蛋白质共同组成的。
5、染色体在体细胞的细胞核中是 存在的，一条来自 方，一条来自 方；而在生殖细胞中染色体是 存在的。
6、 ：是决定生物性状的DNA片段。在每个DNA分子上有许多这样的片段。
生物的一个性状通常是由 基因控制的，成对的基因也分别位于 染色体的同一 。而生殖细胞中的基因是 存在的。
7、基因在亲代和子代之问的传递示意图如下：生物亲代的性状是通过 传递给子代的。
父亲体细胞 精子
( 对) ( 条) 子女
母亲体细胞 卵细胞 ( 对) 发育 (23对)
(23对) (23条)
8、相对性状有 性状和 性状之分．分别用大、小写字母表示。
在相对性状遗传中，表现为显性性状的基因组成为 或 ；（用E、e表示）
表现为隐性性状的基因组成为 。 （用E、e表示）
二、 人类性别的决定
1、人体的体细胞中含有23对染色体，其中22对是常染色体，第23对是 染色体。

女性的性染色体为 ，男性的性染色体为 。
①女性的染色体：体细胞：44+ ， 卵细胞：22+ ；
②男性的染色体：体细胞：44+ ， 精子：22+ 或22+ 。
③性染色体不只存在于生殖细胞中，体细胞中也存在，而且是成对存在的。
④生男生女的概率是相等的，主要取决于精子内性染色体的 。
2、遗传病：因 发生变化而引起的疾病称为遗传病，如白化病、色盲、
苯丙酮尿症、血友病等。
3、在右侧方框里画出色盲的遗传图解。
4、我国(婚姻法》规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为，近亲结婚会使后代遗传性疾病的发病率 ，后代婴儿的死亡率也增高。
三、 生物的变异：
1、变异是普遍存在的。变异是指亲代与子代、子代与子代之间的性状上的 。各种相对性状都是通过 产生的。
2、由遗传物质改变引起的变异是可以 的变异，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是 的变异。
3、能遗传的变异，可以使生物产生新的 ，也可能产生新的生物类型。能遗传的 变异，能使生物适应变化了的生活环境。
四、生物的进化：
1、米勒模拟原始地球条件的实验：
①原始大气成分中没有 。原始生命诞生在原始海洋里
②米勒的实验证明在原始地球环境下无机物可以形成 的有机物。氨基酸等小分子
2、达尔文的自然选择学说：通过激烈的 斗争，适者 ，不适者被淘汰。主要内容有四点： 繁殖、生存 、 和 、适者生存。
3、 生物进化的原因：内因是 ；外因是 因素。
①生物的进化规律：由 到复杂，由低等到 ，由水生到 。
②原始生命不同进化的方向是因为 不同。
专题十 生物与环境 （七上第2、3章)
1.对于每个生物来说，除了它本身之外，周围其他的一切构成了环境。
非生物因素：阳光、 、 、 、 等
即其他同种或不同种的生物
生物 因素 同种生物： 和
包括 不同种生物： 捕食、 、 、 等。
2.生物 环境 有利：例如森林净化环境，增加湿度；蚯蚓使土壤肥沃
有害：例如牛的粪便污染草原
3. 生物对环境的适应具有 性，表现在形态、结构、生理、行为等各个方面，特例有 、 和拟态。 适应还具有 性，当环境发生变化时，可能就不适应了。
4.在一定的地域内， 和 构成的统一整体，叫生态系统
①三者之间是相互 的关系。
② 者和 者是必不可少的成分。
非生物成分：包括阳光、空气等。
者：绿色植物，最重要的成分。
生物成分 者：人和动物。
者: 细菌、真菌等微生物，还有蜣螂。将有机物分解（呼吸作用）为无机物
5．生态系统的类型有水域生态系统和 生态系统；自然生态系统和 生态系统（自动调节能力弱）。
6. 和 是生态系统的营养结构。物质和能量是沿着食物链和 食物网流动的。
7、能量流动的起点是 者；能量的最终来源是 。能量流动的特点： 流动、逐级 。有害物质通过食物链 到最高营养级体内。
食物链例子：树汁 蝉 螳螂 黄雀
（绿色植物） （植食性动物） （肉食性动物） （ 肉食性动物）
（ ） （初级消费者） （ ） （ ）
8、生态系统都有一定的 能力。一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和比例是相对的 。一般来讲，生