青岛版五四制四年级上册期末试卷分析数学.doc

2013-2014学年第一学期期末
数学教学质量检测分析
四年级 一、二 班
任课教师
入考人数
优秀率
及格率
正确率
书写优秀率

4.1
29人
全部
学生
前90%
学生
全部
学生
前90%学生
全部学生
前90%学生
全部学生
前90%
学生
93.1%
100%
96.6%
100%
89.1%
92.4%
93.1%
100%

4.2
29人

93.1%
100%
93.1%
100%
88.8%
93.6%
93.1%
100%
学生答题情况分析：
本次检测题分为填空题、判断题、选择题、计算题、解决问题、画图题六部分，计算题又分为列竖式、怎样简算的怎样算。可以说题量较大，并且本册课本上的每一个知识点都考察到了，考的都非常细。
学生首次用签字笔答卷，学生的书写都非常认真。从总体上来看，学生做的都非常理想，两个班的优秀率都是93.1%，不过这次考试后进生还是影响了整个班级的成绩，每个班都有2位成绩较差的同学，从这也看出教师平日辅导还是不够，方法可能不恰当，导致他们的成绩不理想。
本次考试存在的问题：
一、 填空题
填空题第9题，部分学生忘记了写单位，其余的题目学生都做得比较好。
二、 判断题
在这一部分中，学生由于粗心，第2小题和第4小题学生错的比较多，在平时的练习中，我经常出的一类题目是38.5÷0.5与38.5比较大小，也许是受这类题目的影响，学生对这道“整数除以小数，商一定大于被除数。”都判断为错的。
第4小题是“三角形至少有两个锐角。”学生只知道怎么判断一个三角形是什么类型的三角形，但是对于这道总结性的题目，个别学生还是没能掌握。
三、 选择题
选择题中的第3小题考查的是四舍五入求近似数，但是并不是直接让学生求一个小数的近似数，而是“在下面的数中与10最接近的数是（ ）A9.998 B10.1 C10.09”正确答案应该是A，但有个别学生思考不够细腻，选择了C。
四、 计算题
这部分学生做的还是比较好的，但是对于“368-79+32-121”这道要求简便计算的题，学生虽然不曾做过类似的题型，但是大部分学生都能通过学过的题举一反三求出结果。
五、 解决问题
考查的这些类型的题目，学生在平时的学习和末期的复习中都练习过，只有个别学生求解的结果不正确，方法一般都会。
六、 画图题
大部分学生做的都正确，只有一两个学生没能理解题意，做的不太好。

改进措施：针对本次考试中存在的问题，特制定一下改进措施：
1．我要在组织教学，教学方式，学习方法，以及导课、授课上狠下功夫。多向老教师学习、请教，认真写教学反思。
2.加强学生口算训练力度，每天上课的前3-5分钟，练习口算。
3.画图方面，多注意平时的练习训练。
4.对于解决问题这类型的题，教给学生分析问题的方法，并让学生有针对性的进行练习。
5.做好后进生的过渡、转化工作。
填表人： 2014.01