人教版数学一年级上每课一练.doc

1.1.1 12+数一数
【课堂达标】
1．数一数，连一连。

2.数一数，画一画。

○ ○

自评

师评

【学习评价】

1.1.2 比多少
【课堂达标】
1.比一比。
（1）在多的一行打“√”。
○○○○○ (　　 )
☆☆☆☆☆☆ (　　 ) 
（2）在少的后面画“○”。
（ ）
（ ）
2.哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

3．把同样多的用线连起来。

自评

师评

【学习评价】

1.1.3 比多少的练习
【课堂达标】
1．多的画“√”，少的画“○”。
（1）

（2）

2．添画，使上、下两排同样多。
（1） （2）
○ ○ □
3．想一想，试一试。
要使两行苹果同样多，应从第一行拿（ ）个放到第二行。

【学习评价】
自评

师评

1.2.1 上 下 前 后

【课堂达标】
1．
闹钟和台灯都在桌子的（ ）面；
球在桌子的（ ）面；桌子在球的 的（ ）面。闹钟和台灯在最（ ）面；
球在最（ ）面

2.请把灰兔前面的小兔子涂成绿色，后面的小兔子涂成黄色。

3．动物园的小动物排成一队。

(1)的( )面是。
(2)的( )面是。
(3)在 的( )面。
(4)的( )面有( )只。
自评

师评

【学习评价】

1.2.2 左 右
【课堂达标】
1．填空。
（1）做作业时,我用( )手按住本子,( )手写字。
（2）在马路上行走我们都应该靠（ ）边走。
2．可爱的小动物。

（1）的左边是（ ），右边是（ ）。
（2）在的（ ）边，在的（ ）边。
3．我能分清左右手。

（1）②号是（ ）手，⑤号是（ ）手。
（2）①从右往左数是第（ ），它是（ ）。

4.

（1）上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
（2）小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。
自评

师评

【学习评价】

1.2.3 位 置 的 练 习 课
【课堂达标】
1.动物运动会。
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ）个，它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
2．画一画，摆一摆。
把画在的左边，把画在的右边。

3.请你走一走。

（1） 往右走（ ）格，再往上走（ ）格到。
（2）往下走（ ）格，再往左走（ ）格到。
（3）往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）到。
自评

师评

【学习评价】

1.3.1 1～5的认识
【课堂达标】
1．连一连。

2.写一写。

○○○○○
3.看数涂色。

4．数一数，看图圈数。

3 4 5

2 3 4

2 3 4

5.写出 上的数。

自评

师评

【学习评价】

1.3.2 比多少

【课堂达标】
1.

＜
＞

2. 4 2 5 4 3 3
＝
＜
＞

3．

4.比3大比5小的数是几？在正确答案下面画“√”。
1 2 3 4 5
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【课外拓展】
5．在□里可以填哪些数？
3＜ 5＞ 4=

自评

师评

【学习评价】

1.3.3 练习课
【课堂达标】
1．看数圈一圈。

2 3 4 5
2．数一数，写一写。

3．画一画。
（1）画2个○ （2）画3个☆

4．

5．4 ＞ 2＜ ＝3
自评

师评

【学习评价】

1.3.4 第几
【课堂达标】
1.

2.

把左边的4只小鸟圈起来，给从左数第4只小鸟涂上颜色。
3．按要求填空。

(1)把右边的5个水果圈起来。
(2)从左边起，在第3个水果下面画上“√”。
(3)在这些水果里（ ）最多，（ ）最少。
【课外拓展】
4．从左数，第四张图上有(　 )朵花，有3朵花的是第(　 )张图。

自评

师评

【学习评价】

少年强☆乐学堂
2017年数学测试三
班级　　　　姓名　　　　 　
5

1

1．照样子，涂一涂，填一填。
（1）
4

（2）
3

(3)

2.

4
2
2
5
1

5

3
3

2
3.照样子，填一填。

4
3
5
1
2
4
3
4. 谁和谁是好朋友？照样子连一连。

1.3.6 加法的初步认识
【课堂达标】
1.

2.

3.看图填一填。

自评

师评

【学习评价】

1.3.7 5以内的加法
【课堂达标】
1.看图写算式。
＋
=
＋
=
＋
=

＋
=
＋
=

2.想一想，算一算。
2＋1＝
1＋1＝

4＋1＝
2＋3＝

2＋2＝
1＋4＝

1＋3

1＋2

3＋2
1＋1

2

3

4

5

3.找朋友。（算一算，连一连）

自评

师评

【学习评价】

减法的初步认识
【课堂达标】
1.

2.

3.

5－ ＝

3－ ＝

5－ ＝

4－ ＝

4.照样子，圈一圈，填一填。

5－1=

4－2=
自评

师评

【学习评价】

1.3.9 5以内的减法
【课堂达标】
1.

2.

3.算一算，连一连。
3
2
1
4

3－2
5－1
4－1
4－2

【课外拓展】
4．谁吃掉的苹果多，为什么？

自评

师评

【学习评价】

1.3.10 5以内的加减法练习
【课堂达标】
1.

2. 2＋1＝ 2＋2＝ 4＋1＝
3－2＝ 4－3＝ 5－2＝
3.连一连。
4－2

1＋4

2＋2

5－4

3－1

0 1 2 3 4 5

4 2＝2
3 1＝4
2 1＝1
5 3＝2
1 4＝5
5 2＝3
4.在○里填上“＋”或“－”。

【课外拓展】

5.每个篮子里放一个蘑菇还差( )个蘑菇。

自评

师评

【学习评价】

1.3.11 0的认识和有关0的加减法
【课堂达标】
1．在□里填数。

2．

3.

3只
3只
4.

5.

【学习评价】
自评

师评

1.3.12 有关0的练习
【课堂达标】
1.看图数一数，填一填。

－
=
5
＋
=
4

2. 2－0＝ 3＋0＝ 0＋5＝
5－2＝ 4－4＝ 4＋1＝
3＋1＝ 5－3＝ 4－2＝
5－4＝ 2＋3＝ 4－3＝
3.

4.

【课外拓展】
5.想一想，□里可以填几？
－
=
0
－
=
0
＋
=
0

【学习评价】
自评

师评

1.3.13 整理和复习
【课堂达标】
1.看图写数。

2.在○里填上“>”“<”或“=”。
2 3 4 5 3 3 4 2 0 1
5－1=
4－2=
3－3=
4－3=
5－4=
4＋1=
3＋2=
2＋3=
1＋2=
3＋0=
5－2=
1＋4=
2＋0=
4－0=
5－5=
3.帮小动物点亮蜡烛。

4. 看图列式。

自评

师评

【学习评价】

1.4.1 立体图形的认识
【课堂达标】
1. 找朋友。（连线）

2.按要求涂色。（给长方体涂红色，正方体涂黄色，圆柱涂蓝色，球涂绿色）

【课外拓展】数一数，填一填。

自评

【学习评价】

师评

1.4.2 拼一拼 搭一搭
【课堂达标】
1. 哪些形状不是用3个 拼成的？在（ ）里画√。

（ ） （ ） （ ）
2填一填。
有（ ）个 ，有（ ）个 ，

有（ ）个 。

有（ ）个 ，有（ ）个 ，

有（ ）个 。
【课外拓展】数一数。

有（ ）个 有（ ）个
自评

师评

【学习评价】

1.4.3 认识物体和图形的练习
【课堂达标】
1.填一填。
（1）我们学过的立体图形有 、 、 、 ······
（2）拼一个大的正方体至少需要（ ）个 。
2.数一数。
（1）

（2）

有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个
【课外拓展】接着摆什么？圈出正确答案。

（ ）

（ ）
自评

师评

【学习评价】

1.5.1 6和7的认识
【课堂达标】
1. 数一数，画 ，再写出数。
2.

2. 在○里填上“＞”、“＜”。
3.填一填。
（1）

（2）

4.

把右边的6只熊猫圈在一起。
自评

师评

在左数第7只熊猫的上面画1个 。
【学习评价】

1.5.2 6和7的加减法
【课堂达标】
1.连一连。

2．

3. 算一算。
3＋2= 7－0= 6－5= 1＋6=
7－7= 2＋5= 7－6= 3＋3=
【课外拓展】

每次多（ ）个。
【学习评价】
自评

师评

1.5.3 6、7加减法的练习
【课堂达标】
1. 算一算。
3+2= 7-0= 6-5= 1+6= 6-4=
2+5= 7-6= 3+3= 2+4= 6+0=
2. 看图列式。
A、 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※
□+□=□ □+□=□
B、☆ ☆ ☆ ☆ ︱☆ ☆
□-□=□ □-□=□
3. 按得数大小，把算式按顺序排列。
7-3 3+2 5-3 7-4
（ ）＜（ ） ＜ （ ） ＜ （ ）
7-5 3+1 5+0 6-3
（ ）＞（ ） ＞ （ ） ＞ （ ）
4.

【学习评价】
自评

师评

1.5.4 6、7的加减法的应用（1）
【课堂达标】
1.

比 多2个。
比 少2个。

2.
+ = - =
+ = - =
3.

3. 一共有几只鸡？

自评

师评

【学习评价】

1.5.5 6、7的加减法的应用（2）
【课堂达标】
1. 填“＋”或“－”。
5 〇 2＝3 7 〇 5＝2 4 〇 3＝7
5 〇 0＝5 1 〇 6＝7 6 〇 2＝4
2.

3. 7—4= 5—1= 2+5= 6—2=
2+3= 6+0= 4—2= 4+3=

4.看图列式计算。
房子里有几只兔子？

自评

师评

【学习评价】

1.5.6 6、7的加减法的应用练习
【课堂达标】
1. △□○○△☆△
从左边数，把前3个图形圈起来，把第7个图形涂上颜色。
从左边数起，□是第（ ）个，☆是第（ ）个。
从右边数起，□是第（　　　）个。
△有（　　）个，○有（　　　　　）个。
2. ？个
6个 ？个

4.看图列式计算。

自评

师评

【学习评价】

1.5.7 8和9的认识
【课堂达标】
1. 看数画○。
7

8

9

2.

3.

（1）一共有( )种动物。
（2）把左边8只圈起来，从右数把第9只涂上绿色。
4.（1）圈出能组成8的两个数。 （2）圈出能组成9的两个数。

【课外拓展】（ ）里可以填哪些数？
8＞（ ） 8＜（ ）
自评

师评

【学习评价】

1.5.8 8、9的加减法
【课堂达标】
1. 算一算。
6+2= 8+1= 9-3= 4+5= 9-5=
1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 8-3=
2.

3.

4.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗？

自评

师评

【学习评价】

1.5.9 8、9的加减法练习
【课堂达标】
1. 把左边的8只小象圈起来，给从左数第9只小象涂上颜色。

2. 3+5= 8-4= 0+9= 9-5=
2+7= 8-2= 9-6= 3+6=
8-5= 8-0= 9-3= 4+5=
3. ☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）一共有（ ）个☆。
（2）把左边的5个圈起来。
（3）把从右边数起的第6个涂上自己喜欢的颜色。
4.

5.

自评

师评

【学习评价】

1.5.10 8、9的加减法的应用
【课堂达标】
1.

2.

3.

从左边数，我排第6，从右边数，我排第3
【课外拓展】 一共有 个小朋友。

自评

师评

自评

师评

【学习评价】

1.5.11 8、9的加减法的应用练习
【课堂达标】
1.

2.

3.

4.

？只

自评

师评

【学习评价】

1.5.12 10的认识
【课堂达标】
1. 在田字格中写一行10。

2.哪两个数合起来是10个？连一连。
④ ③ ②
⑤ ①
⑨ ⑥
⑦ ⑤ ⑧
3．在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。
6 10 10 9 8 7 10 4
10 8 0 10 10 10 3 9
4.

【课外拓展】

自评

师评

【学习评价】

1.5.13 10的加减法
【课堂达标】
1.填一填。

8
8
0
9

3
4
2
8
2.

6

+ + = 10 - =
7
=

3. 我会算。
8＋2= 　 10－3= 　7＋3= 9-2= 10-5=
10－4=　　 6＋4= 10－5= 8-0= 10-9=
10个
4．看图列式。

＝＝

＝＝

【学习评价】
自评

师评

1.5.14 10的加减法的练习
【课堂达标】
1.打靶比赛。

2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6＋4 10 10－1 8 7＋3 9
10－4 8 9－4 6 6＋3 10
3.画一画，填一填。

4.填分合，写算式

＝＝
10

＝＝

＝＝

＝＝

自评

师评

【学习评价】

1.5.15 连加连减
【课堂达标】

1． 2 ＋ 3 =
5 ＋ 5 =
2 ＋ 3 ＋ 5 =
2.填一填。
3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 10 - 2 - 7 =

3.

１
－
－＝
１０

＝＝

4
+
+＝
3＝

＝＝

３
－
－＝
８

＝＝

２
+
+＝
４＝

＝＝

自评

师评

【学习评价】

1.5.16 连加连减的练习
【课堂达标】
1．填空。
8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )，3加（ ）等于8，（ ）加6等于9。
2.

１
+
+＝
３＝

＝＝

2
－
－＝
10

＝＝

3.连一连。

4.
２+２+３=　　 １０－２－５= 2 + 2 + 4=
５+３+２=　　　８－４－２= 8– 0 - 6 =
自评

师评

【学习评价】

1.5.17 加减混合
+4
－７
+２
－３
－7
+5
【课堂达标】
６+４
1．

2. 画８个△，先去掉４个，再添上２个。

＝

3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
５+３－４　 ６　２+７－９　 ０ 9 – 4 + 3 7
4.　

＝
＝

5. 看谁算得又对又快？
4+5-3= 6+2-3= 9-3+2= 7-6+5=
2+7+1= 3+7-4= 8-1-3= 10-4-4=
自评

师评

【学习评价】

1.5.18 加减混合的练习
【课堂达标】
1.

５
３
４
５
４
３
８
７
６

哪个得数对就涂成红色。
2. ７－４＋２＝
　 １０－８＋５＝
　 ８＋２－７＝

3.

＝
＝

＝
＝

4. 8 - 3 + 2 = 7–3 - 3 = 1 + 7– 5 =
自评

师评

10–4 + 1 = 6 + 2–8 = 8 + 1–7 =
【学习评价】

1.5.19 整理和复习（一）
【课堂达标】
1．按顺序填数。

1

3

5

8

6

2.
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。

3.

4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 6 9 10 10-3 8 10-4 5
6+3 10 9-7 3 8-6 6 9-2 7
【课外拓展】
按得数的大小，把算式按顺序排列。

（ ）＜ （ 　　 ）＜（　　　　）＜（　　　）
【学习评价】
自评

师评

1.5.20 整理和复习（二）
【课堂达标】
1.

（１）按顺序填数。
（２）从左数第（　　）个苹果被小熊吃了一口。
（３）从右边数，把第６个苹果涂上你喜欢的颜色。
2.

＝＝

＝＝

＝
＝

3. ８－３＝　　 ４+６＝ ６+３＝　　７+３＝
　 ４+３+２＝　 ４+５－３＝ 10 – 7 – 2 =
【课外拓展】看前两个算式，写出第三个算式。
9-3=6 6-4=2 － － ＝
自评

师评

【学习评价】

1.6.1 11—20各数的认识
【课堂达标】
1.数一数，圈一圈。

15 16 17
14 15 16

2.填一填。
（　　）个十和（　　）个一，
　　　　　　　 　 合起来是（　　）。

（　）个十是（　）。
3.按顺序填数。
（1）10 11 ( ) ( ) ( )
（2）16 ( ) ( ) 19 ( )
4.先数一数，再比较大小。

（ ） （ ）

【学习评价】
自评

师评

1.6.2 11—20各数的读数和写数
【课堂达标】
1.

写作：
读作：
2.把花和叶连起来。
１１
十八
１８
十二
１６
十四
１４
十六
１2
十七
１7
十一

3.按顺序填数。

4.填一填。
（1）１个十和４个一合起来是（ 　），读作（　 　）。
（２）一个数个位是０，十位是２，这个数是（　　），读作（　　）。
自评

师评

【学习评价】

1.6.3 11-20各数的认识的练习
【课堂达标】
1.

2.猜一猜，我是几？
（1）我是由3个一和1个十合起来的。（ ）
（2）我的十位上是1，个位上是9。 （ ）
3. 11> 17< <16 >19
4.

（1）一共有（ ）只。
(2)把左边的4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。
5.

自评

师评

【学习评价】

1.6.4 10加几、十几加几和相应的减法
【课堂达标】
1.

8
１8
５
１５
2. 把正确的得数涂上你喜欢的颜色。
３+１２＝ 13 + 5 ＝
13
3
６
１６

１９－３＝ 16 －３＝

13个
？个
12支
？支
3.

＝＝

＝＝

【学习评价】
自评

师评

1.6.5 解 决 问 题
【课堂达标】
1.小宇回家，他来到楼下，发现电梯坏了，只好走楼梯上楼了。

2.你知道我要在第几站下车吗？

3.过生日。

自评

师评

【学习评价】

1.6.6 练 习 课
【课堂达标】
1.

2.连一连，比一比。

比多( ) 。
3. 把小动物送回家。（连一连）

4. 在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋8=10 7＋（ ）=9
16－（ ）=10 18－（ ）=8
自评

师评

【学习评价】

数 学 乐 园
【课堂达标】
1.6个 可以拼成一个大的正方体吗？试试看。

2.星期一的前一天是星期（ ）；星期二到星期四放假，放（ ）天假；一周有（ ）节数学课。
3.帮小刚送信。

4.共（ ）双袜子。
（先圈一圈，再数一数）

自评

师评

【学习评价】

1.7.1 认识钟表
【课堂达标】
1. 数一数，填一填。
（1）钟表上有（ ）针和（ ）针。
（2）钟表上一共有（ ）个数字 ，从（ ）到（ ）。
2.读一读，写一写。

3时
3︰00

3.连一连。

12时 11时 8时 5时 3时 1时

起床（ ）时 睡觉（ ）时
自评

师评

【学习评价】

1.7.2 认识钟表练习课
【课堂达标】
:
:
:
1. 读一读，写一写。

2.小动物们读得对吗？（对的画“√”，错的画“×”）
快9时了
1时
11时过一点儿

( ) ( ) ( )
3.小英的周末。

读书 吃午饭 玩耍 睡觉

自评

师评

【学习评价】

1.8.1 9加几
【课堂达标】
1.圈一圈，填一填。
9 ＋ 2 ＝

9 ＋ 6 ＝
2．算一算。
9＋3＝ 9＋5＝ 9＋4＝ 8＋9＝
9＋7＝ 9＋2＝ 7＋9＝ 4＋9＝
9＋6＝ 3＋9＝ 6＋9＝ 9＋9＝
4．看图列式。

＋ ＝
＋ ＝

一共有多少条鱼？
5. 看图算一算。

＝

【学习评价】
自评

师评

1.8.2 9加几的练习
【课堂达标】
1. 填一填，算一算。
9 ＋ 8 ＝ 6 ＋ 9 ＝

2．比一比，谁算得快。
9＋2＝ 　 9＋6＝　 　9＋7＝ 9＋3＝
9＋5