2019年沪教版(上海)初三化学中考一轮综合复习.doc

2019年沪教版（上海）初三化学中考一轮综合复习：
第二章 浩瀚的大气 单元评估检测试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
 1. 约占空气体积21%的气体是（ ）
A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
D.稀有气体

2. 下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A.等到导管口气泡刚冒出就开始收集
B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性
D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中

3. 配平化学方程式时，所配化学计量数是否正确的依据是等号两边（ ）
A.化学式前化学计量数之和是否相等
B.各种元素的种类是否相同
C.各种物质的状态是否相同
D.各种元素的原子个数是否相等

4. 空气中氮气与氧气的体积比接近（ ）
A.5:1
B.1:5
C.4:1
D.1:4

5. 实验室用高锰酸钾制取氧气大致有下列步骤：
①点燃酒精灯，加热试管；
②检查装置的气密性； 
③将高锰酸钾装入试管，在管口塞上一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上； 
④用排水法收集氧气； 
⑤熄灭洒精灯；
⑥将导管从水槽中取出．
正确的操作顺序是（ ）
A.③②①④⑥⑤
B.②③①④⑥⑤
C.③②①④⑤⑥
D.②③①④⑤⑥

6. 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在这反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比（ ）
A.24:32:56
B.24:32:40
C.2:1:2
D.48:32:80

7. 广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称“人造小太阳”）中充填的气体是（ ）
A.氮
B.氖
C.氙
D.氩

8. 有关催化剂的说法错误的是（ ）
A.反应前后本身质量肯定不变
B.反应前后化学性质肯定不变
C.反应前后物理性质肯定不变
D.可能减慢化学反应速率

9. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+H2↑
B.ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O
C.CO2+C高温CO
D.CuSO4+NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

10. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）
A.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

11. 氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法不正确的是（ ）
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

12. 在2A+B=3C+2D反应中，B和C的相对分子质量之比2:1，D的相对分子质量为18，已知一定量的A和B恰好完全反应，生成48gC和18gD，则A的相对分子质量为（ ）
A.68
B.17
C.34
D.32

13. 从保护环境的角度出发，下列做法错误的是（ ）
A.工厂废气经处理达标后再排放
B.汽车使用清洁燃料
C.植树造林
D.就地焚烧垃圾

14. 在一密闭容器内有X、Y、Z、M四种物质，加热一段时间后停止反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中不正确的是（ ）

物质
X
Y
Z
M
反应前质量/g
60
5
10
2
反应后质量/g
a
5
32
20
A.a等于20
B.Y可能是催化剂
C.反应消耗或生成的X、Z、M质量比为20:16:9
D.继续加热至完全反应，还会有9g物质M生成

15. 打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A.1:2
B.1:5
C.1:4
D.21:79
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）  
16. 氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法不正确的是（ ）
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.不是任何物质都可以在氧气中燃烧
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气

17. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（ ）
A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
B.在点燃的条件下，镁条在氧气里燃烧，发出黄色火焰，生成白色固体
C.铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应

18. 有一反应，可经下列步骤进行：AB+2C=AC+CB，AC+D=AD+C，CB+E=EB+C．则下列说法中正确的是（ ）
A.总反应的化学方程式为：AB+D+E=AD+EB
B.反应物为AB、C、D、E
C.生成物为AC、CB、AD、EB
D.催化剂为C
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
 19. 猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称________；谜语中反映该物质的物理性质是________；该物质的用途有________ 和________．

20. 现有下列物质：A红磷；B 铁丝；C 木炭；D镁条；按要求填空．（注意：填物质组成的元素的符号）
（1）燃烧时发出耀眼白光的是：________；

（2）燃烧时产生大量白烟的是：________；

（3）燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊的是：________；

（4）只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是：________．

21. 氮气的沸点比氧气的沸点低．把空气降温加压后，空气被液化，然后升高温度，先逸出的气体是________．整个过程发生的变化属于________变化．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
 22.(10分) 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：指出装置中的三处错误：①________，②________，③________，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能________．

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
 23. 实验利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题

（1）写出标有序号①仪器的名称________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是（    ）。写出该反应的化学方程式（    ）。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置：②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是
A.①⑤③②④
B.⑤①③②④
C.①⑤③④②
D.⑤①③④②

（3）实验室制取二氧化碳的药品是________。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写出一个优点________。

24. 某校化学兴趣小组的同学利用如下仪器进行实验．

（1）实验目的：
①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．

（2）反应原理（用化学方程式表示）：
①加热高锰酸钾制取氧气：________．
②细铁丝在氧气中燃烧：________．

（3）装置连接：为了达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口字母）：a→________→________→d

（4）问题分析：
①实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因________．
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生此现象的操作原因可能是________．

参考答案与试题解析
2019年沪教版（上海）初三化学中考一轮综合复习： 第二章 浩瀚的大气 单元评估检测试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
B
【解析】
根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．
2.
【答案】
C
【解析】
本题考查氧气的实验室制法，用高锰酸钾制取氧气是固体加热装置．
3.
【答案】
D
【解析】
根据书写化学方程式要遵守遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等，进行分析解答．
4.
【答案】
C
【解析】
根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题．
5.
【答案】
B
【解析】
实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置的气密性，向试管中装入高锰酸钾，试管固定在铁架台上，点燃酒精灯，加热药品，用排水法收集氧气，将导管移出水面，灭酒精灯．
6.
【答案】
D
【解析】
首先正确写出镁和氧气反应的化学方程式并配平，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比解决问题即可．
7.
【答案】
C
【解析】
氙气有极高的放光强度，用氙气填充的长弧氙灯，其光谱与日光非常接近，俗有“小太阳”之称，此种氙灯穿雾能力特别强．
8.
【答案】
C
【解析】
根据催化剂的定义：能改变反应速率，在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．
9.
【答案】
B
【解析】
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
10.
【答案】
C
【解析】
根据空气的成分及各成分的性质和用途、空气的污染分析判断．
11.
【答案】
C
【解析】
A、根据氧化反应的概念分析；
B、根据氧气的性质来判断；
C、根据氧气的用途分析；
D、根据分子的性质分析．
12.
【答案】
C
【解析】
根据题意，在2A+B=3C+2D反应中，B和C的相对分子质量之比2:1，D的相对分子质量为18，已知一定量的A和B恰好完全反应，生成48gC和18gD，据此结合反应的化学方程式，进行分析解答．
13.
【答案】
D
【解析】
保护环境的措施很多．如植树造林能、净化空气；汽车改用清洁燃料，少释放出有毒气体，保护了环境．而就地焚烧垃圾，释放出多种有害气体，会污染环境，应当禁止．
14.
【答案】
C
【解析】
反应前后Y的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；
反应后Z的质量增加22g，是生成物；
反应后M的质量增加18g，是生成物；
根据质量守恒定律可知，X是反应物，参加反应的质量为：22g+18g=40g．
15.
【答案】
A
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
16.
【答案】
A,C
【解析】
可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
17.
【答案】
A,D
【解析】
A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象、结论分析判断；
B、根据镁在氧气中燃烧的现象分析；
C、铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧反应的特点分析；
D、根据氧化反应的定义、氧气的性质分析．
18.
【答案】
A,D
【解析】
根据已有的化学反应以及反应物和生成物的类别进行分析解答即可．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
19.
【答案】
氧气,无色、密度比空气大,支持燃烧,供给呼吸
【解析】
氧气能够供给动植物的呼吸，如果没有氧气则动植物都难以生存．
20.
【答案】
（1）D；（2）A；（3）C；（4）B．
【解析】
根据红磷、铁丝、木炭、镁条在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可．
21.
【答案】
氮气,物理
【解析】
根据工业上制取氧气的方法进行分析解答，工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，利用各气体成分沸点的不同加以分离，沸点低的先逸出，据此解答．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
22.
【答案】
试管口向上倾斜；导管伸入试管太长；试管口没有塞一团棉花；防止水倒流入试管把试管炸裂；试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾进入水中．
试管口向上倾斜,导管伸入试管太长,试管口没有塞一团棉花,防止水倒流入试管把试管炸裂,试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾进入水中
【解析】
（1）实验室可以利用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢等物质制取氧气；
（2）为了防止水蒸气冷凝、回流时炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；
为了便于气体导出，导管伸入试管应该尽量短一些；
为了防止高锰酸钾进入导管，试管口应该塞一团棉花；
利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故．
五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
23.
【答案】
锥形瓶
AC或AE2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑B
石灰石和稀盐酸,能控制反应的发生和停止
【解析】
据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。
24.
【答案】
2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑； 3Fe+2O2======点燃Fe3O4．
2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑,3Fe+2O2======点燃Fe3O4
c,b
试管口没有塞一团棉花,集气瓶底部没有铺一层细沙，或集气瓶中没有加入适量的水
【解析】
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                                
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花； 
（3）生成的氧气通过a导出后，通过c导入集气瓶中，排出的水通过b导出，通过d进入量筒中，量筒中收集的水的体积即为反应收集的氧气体积；
为了防止铁丝燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，应该在集气瓶底部铺一层细沙，或在集气瓶中加入适量的水．
试卷第8页，总8页