“中式”——别墅设计毕业设计.doc

<p>玉溪农业职业技术学院计算机信息科学系

学生毕业论文（设计）
信息表

姓 &nbsp; &nbsp;名 &nbsp; &nbsp; &nbsp;李琳琳 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
学 &nbsp; &nbsp;号 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
班 &nbsp; &nbsp;次 &nbsp; &nbsp; &nbsp;室内1131 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
专 &nbsp; &nbsp;业 &nbsp; &nbsp; &nbsp;室内设计 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
指导教师 &nbsp; &nbsp; &nbsp;王琳琳 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 计算机信息科学系
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2023年 10 月 15日

填表说明
1. 本信息表一式一份。
2. 本信息表其中各表格可根据内容增长页数。
3. 该表需学生填写部分可以在计算机中直接填写再打印，也可打印出来后用黑色或蓝色钢笔或签字笔填写。
4. 《毕业实践活动登记表》只填写与学生所学专业或毕业论文（设计）相关的内容、《毕业实习签定表》由实习单位填写。
5 .《毕业论文(设计)成绩评估意见表》学生选择相应的表格填写，学生只填写表格中毕业论文（设计）题目以上的基本信息。
6. 该填表说明正式打印时可去掉

表1
毕业论文（设计）申请表
基本信息
学生
指导教师
姓 &nbsp; &nbsp;名
李琳琳

性 &nbsp; &nbsp;别
女
出生年月
1990-7
家庭地址
云南省大理州云龙县漕涧镇
E-mail

手 &nbsp; &nbsp;机

固定电话（含区号）

选题（方向）

指导教师
意见

指导教师签字：

年 &nbsp; 月 &nbsp; 日
系部审核意见

负责人签字（盖章）：

年 &nbsp; 月 &nbsp; 日

表2
毕业论文（设计）开题报告
论文题目
“中式”——别墅设计
1.立题依据（涉及研究背景、理论依据及立题意义）
2.研究内容及方案（涉及研究目的、论文提纲、预期达成的研究结果和创新点、完毕论文需具有的条件以及参考文献等）
3.进度安排（完毕时间及撰写阶段计划，规定与学院毕业论文（设计）进度安排相一致）
一.选题背景与意义:
1.背景：
人们在面临学习、工作与生活的压力时，总渴望找到一个休闲居住场合来减轻这份紧张，调整情绪，融入到优美的，恬淡的生活空间去享受那一份宁静与轻松。营造自然和谐，健康舒适的居住环境，追求建筑与景观的融合，自然与人的和谐共生，它随着时代背景及意识形态的发展而发展，并呈现新的特色。
在欧洲的皇宫贵族多偏爱用强烈线行流动的变化，色彩华丽的欧式风格。它在形式上以浪漫为主，材料上多用大理石，多彩的织物，精美的地毯，精致的壁画，整个风格豪华，富丽，充满强烈的动感效果。
在国内装饰装修的项目中，很多的欧式风格得以提炼，从而有了简欧风格的概念。

2.研究内容：
中式别墅充满绿色的自然环境，运用生态学原理和方法，使其为自然环境、文化，意境等多元化功能，全方位立体展现绿色、优美、宜人的居住环境。
中式别墅根据用途划分的具有不同效应和影响的区域，将其将具有的功能，进行科学的合理规划以实现其最大效率，通过功能划分来展示自身特点。
围绕中国韵味，中国风来营造别墅氛围，塑造自然生态中国意境特性的居住空间。
3.目的：
室内设计的目的是通过发明室内空间环境为人服务，设计者始终需要把人对室内环境的规定，涉及物质使用和精神两方面，放在设计首位。在设计中要不断发现设计与生活的技巧，打破传统，使设计与生活牢牢结合在一起，从而使设计达成人性化的魅力。
4.意义：
室内是人们生活的场合，随着社会进步和发展，室内环境规定也在不断革新发展与不断丰富多彩。室内设计的创新局势综合运用技术手段，考虑周边环境因素的作用，充足运用有利条件，积极发挥创作思维，发明一个既符合生产和生活物质功能规定，又符合人们生理，心理规定的室内环境。不同的设计风格展现不同的特色。现在人的生活节奏不久，在物质享受的同时更注重精神上的需求，而中式古香古色的设计受到更多人的爱慕，使人有种方璞自然的感觉，特别是在快节奏的今天，更能使人的心理得到真正的安静、纾解。
二.设计任务规定及预期目的分析：
1.任务规定：
通过发明室内空间环境为人服务，始终要把人对室内环境的规定，放在物质使用和精神两方面，既要重视科学性又要充足重视艺术性，高度重视建筑美学原理，重视发明具有表现力和感染力的室内空间和形象，发明具有视觉愉悦感和文化内涵的室内环境，使生活在现代社会高科技，高节奏中的人们，在心理上，精神上得到平衡。
2.目的分析：
在设计过程中矛盾错综复杂，问题千头万绪，需要结识到以人为本，为人服务，为保证人们的安全和身心健康，为满足人和人实际活动的需要作为设计的核心，也要从实际出发。作品一定是科学性与艺术性、生理规定与心理规定、物质因素与精神因素的平衡和综合。
三.重要参考文献：

[1]. 奥斯卡•埃森西奥《乡村别墅》[Ｍ].中国建筑工业出版社 2023(1)
[2]．博凯文化《家装宝典:别墅装修全攻略》[Ｍ].化学工业出版社 2023(8)
[3]．深圳市金版文化发展有限公司 《最佳宅典10别墅》[Ｍ].南海出版公司 2023(4)
[4]．深圳市创扬文化传播有限公司《别墅:奢华典藏》[Ｍ].大连理工大学出版社 2023(4)
[5]．乐嘉龙《现代别墅建筑施工图实例》[Ｍ].中国建材工业出版社 2023(4)

四.完毕毕业设计工作方案及进度计划：
1.工作方案:
调查研究实例：
亲身走出校门，选择一些著名的家装公司实践调查，通过对许多家家装公司所展示的居住空间设计，选择其装饰优点和一些对中式设计有帮助的资料及书籍。
通过网络中：
通过对““中国室内设计师网”、“城市国际扩展有限公司网站”等设计中展示的中式风格居住设计理念，吸取可取之处。
自身实践：
通过实习时与客户的交流沟通，了解客户心中的中式风格的性质，翻阅资料进一步研究，多看一些名人作品。

2.研究环节：
1）.空间功能分析：
每个建筑体在整个区域内的体量以及和周边景观的关系
2）.设计材料分析：
建筑体的构建材料，在结合功能的同时，将现代化的设计和生态建筑的理念融入其中，将材料的特性挖掘出来
3.重要成果：
1）草图及创意来源及整体设计说明
2）建筑平面立面计图纸
3）建筑材料设计图纸
4）建筑彩色透视效果图

五、工作计划
（1）2023-2023学年第二学期第1-2周：
①选择肖丽娟为毕业设计指导教师，并在教师指导下初步拟定毕业设计题目；
②记下指导教师的联系方式，以便在设计过程中与指导教师进行联系；
（2）2023-2023学年第一学期第3-4周：在教师指导下，拟定题目；
（3）2023-2023学年第一学期第5-8周：在教师指导下，将《学生毕业设计信息表》按照规定（依《计科系毕业论文（设计）工作条例》）上交肖丽娟指导教师；
（4）2023-2023学年第一学期第9-10周：指导教师评分；
（5）2023-2023学年第一学期第11-14周：教研室对学生上交论文（设计）进行评分。初步拟定参与答辩的论文（设计）；
（6）2023-2023学年第一学期第15周：拟定参与答辩论文（设计），教研室形成其余学生的毕业论文（设计）的成绩；
（7）2023-2023学年第一学期第16周：组织答辩论文（设计 ），答辩组形成参与答辩学生的毕业论文（设计）成绩。

（指导教师对论文选题评议：对选题意义、研究内容和可行性分析等方面做出评议，并提出是否通过的意见）

指导教师签字：

年 &nbsp; 月 &nbsp; 日

表3
毕业实践活动登记表
实践内容一
时间：
地点：
实践活动主题：
实践活动内容：

实践内容二
时间： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
地点:
实践活动主题：
实践活动内容：

实践内容三
时间： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
地点：
实践活动主题：
实践活动内容：

表4
计算机科学系实习鉴定表（实习单位填写）
姓 &nbsp; 名
李琳琳
性别
女
班级
室内1131
实习时间

地点

实习专业技术工作

其它工作

实习单位意见（实习单位填写）
思想政治、工作态度、纪律

签章
业务能力、工作技能、学习能力

签章
实习单位指导教师意见

签章

表5
毕业论文(设计)成绩评估表
学生姓名

专业

学号

联系电话

毕业论文
(设计)题目

评价项目
评价指标
满分
得分
1.选题质量
选题符合专业培养目的,体现综合训练基本规定;题目难易限度;题目工作量大小合适
15

2. 一致性
开题报告具有科学性、合用性和规范性；毕业实践活动记录、实习签定表完整详实，毕业论文（设计）内容与两者相符
25

3.论文水平
论点明确，论据充足、结论对的，条理清楚、文理通顺
40

4.写作规范
书写格式规范，用语符合技术规范，图表清楚规范
20

评估等级
□优秀 &nbsp; &nbsp; □良好 &nbsp; &nbsp;□中档 &nbsp; &nbsp; □及格 &nbsp; &nbsp; □不及格
评估
成绩

指
导
教
师
评
定
意
见

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;指导教师署名： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 年 &nbsp; &nbsp; 月 &nbsp; &nbsp; 日
答辩委员会意见及成绩

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 组长署名: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
答辩成绩： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 年 &nbsp; &nbsp; 月 &nbsp; &nbsp; 日
系主任

院长</p>