学生教育心得随笔：亲其师乐其道.docx

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编者按：老师的存在，就是为了教育学生。我们不能成为每个孩都子喜欢的类型，亲其师。乐其道，我们更应该让学生明白，不努力学习，是自己的损失。

　　这个时代，既是老师的荣耀也是老师的悲哀。
　　荣耀的是老师有多种选择，不做老师也能很好的生活。
　　如果你能跳出体制外，可能生活得更好。
　　君不见马云，周苏静，黄振达……
　　悲哀的是，如果你固守在这个岗位上，你还不能去迎合学生的喜好，
　　换句话说，不能与时俱进，那你的日子就可想而知。
　　现在的孩子：亲其师，才乐其道。
　　你是孩子喜欢的类型么：
　　幽默型
　　说话风趣幽默，能及时戳中学生的泪点、痛点。
　　孩子对你的课堂充满期待，时间过得飞快。
　　你的某句话，一不小心就成了孩子们津津乐道的话题。
　　甚至你的某一个动作，都会成为孩子们模仿的标配。
　　幽默能缓解学习的压力，更能激发学生学习的动力。
　　君不见孩子每天第一科完成的作业，多半就是他最喜欢的老师的科目。
　　慈母型
　　这里的慈母不是家中的慈母，甚至是家中母亲的反面，
　　是教育中的春风化雨，是课堂上的温言细语。
　　是孩子心中理想的母亲或者是dreamlover。
　　孩子不仅能从你那里获得知识，还能得到在母亲那里得不到的认可，赞赏……
　　孩子当然会对你所教的科目倾尽全力。
　　如果没发挥好，他会深深地自责，甚至哭泣。
　　偶像型
　　现在许多年轻老师是孩子们的偶像。
　　孩子会在意你的穿着打扮，会在意你的一言一行。
　　你温暖的一句话会让他铭记一生。
　　你鼓励的眼神能让他得到巨大的动力。
　　孩子，始终是未成年人。
　　如果他仅以知识传授的高度来决定对老师的喜好，那他就已经长大了。
　　如果我们不能成为孩子喜欢的类型，那我们就做一个中规中矩的老师，
　　让孩子自己去明白：不努力学习，是他们自己的损失。
　　亲其师，乐其道。
　　我们做孩子时就明白这个道理。
　　然而当我们做老师时，往往因为责之深，苛之严而忘了教育的本真。
　　让我们也做回孩子，或许我们在教育上会更轻松有效。
作者：关二哥
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