小班端午节活动教案.docx

编号：__________

小班端午节活动教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班端午节活动教案
目录
一、教学内容
1.1 端午节的历史与文化背景
1.2 端午节的习俗与活动
1.3 小班端午节教学活动的具体内容
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 教学新知环节
5.3 实践操作环节
5.4 巩固练习环节
六、板书设计
6.1 板书内容设计
6.2 板书形式设计
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反馈反思
九、拓展及延伸
9.1 端午节相关故事拓展
9.2 端午节手工活动拓展
9.3 端午节文化体验活动拓展
教案如下：
一、教学内容
1.1 端午节的历史与文化背景
教案如下：
端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日，始于战国时期，至今已有两千多年的历史。端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，也有许多关于龙和龙舟的传说。
1.2 端午节的习俗与活动
教案如下：
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。这些活动都是为了驱邪避疫，祈求健康和平安。
1.3 小班端午节教学活动的具体内容
教案如下：
通过讲解端午节的历史和文化背景，让幼儿了解并感受中国的传统文化；通过制作粽子、龙舟等手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力；通过唱端午节歌曲、跳舞等表演活动，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：
让幼儿了解端午节的历史和文化背景，知道端午节的习俗和活动。
2.2 技能目标
教案如下：
通过手工制作和表演活动，培养幼儿的动手能力、表达能力和团队合作精神。
2.3 情感目标
教案如下：
让幼儿感受中国的传统文化，增强对国家、民族的认同感，培养爱国情怀。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教案如下：
如何让幼儿理解和记住端午节的历史和文化背景。
3.2 教学重点
教案如下：
通过手工制作和表演活动，让幼儿体验端午节的传统习俗，培养幼儿的动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：
粽子、龙舟等手工材料，端午节相关图片和视频，音响设备。
4.2 学具准备
教案如下：
彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、画纸等手工制作材料。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：
通过播放端午节相关视频，引导幼儿观察和讲述视频中的画面，引起幼儿对端午节的兴趣。
5.2 教学新知环节
教案如下：
讲解端午节的历史和文化背景，让幼儿了解端午节的来历和习俗。
5.3 实践操作环节
教案如下：
分发手工材料，引导幼儿动手制作粽子、龙舟等手工制品，培养幼儿的动手能力。
5.4 巩固练习环节
教案如下：
组织幼儿进行表演活动，让幼儿展示自己制作的手工制品，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
教案如下：
让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿理解爱国情怀的重要性。
六、板书设计
6.1 板书内容设计
教案如下：
端午节的历史与文化背景、端午节的习俗与活动。
6.2 板书形式设计
教案如下：
图片与文字相结合，生动形象地展示端午节的内容。
七、作业设计
7.1 作业类型
教案如下：
手工制作、绘画、歌唱等。
7.2 作业内容
教案如下：
制作端午节的手工作品，如粽子、龙舟等；绘制自己喜欢的端午节场景；学习并演唱端午节歌曲。
7.3 作业要求
教案如下：
作业要注重创意和个性，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
教案如下：
8.2 教学方法反思
教案如下：
根据幼儿的兴趣和需求，调整教学方法，使教学更具有趣味性和互动性。
8.3 学生反馈反思
教案如下：
关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学内容和方式，满足幼儿的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 端午节相关故事拓展
教案如下：
讲解屈原的故事，让幼儿了解屈原的爱国情怀，培养幼儿的爱国意识。
9.2 端午节手工活动拓展
教案如下：
组织幼儿制作端午节相关的工艺品，如香囊、五彩线等，提高幼儿的动手能力。
9.3 端午节文化体验活动拓展
教案如下：
组织幼儿参加端午节文化体验活动，如赛龙舟、挂艾叶等，让幼儿亲身感受端午节的传统习俗。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 端午节的历史与文化背景
重点和难点解析：
端午节的历史与文化背景是幼儿理解端午节深层含义的基础。教学过程中，需要用浅显易懂的语言和生动的图片，帮助幼儿了解端午节的历史渊源和传统习俗，以便他们更好地理解和感受端午节的文化内涵。
1.2 端午节的习俗与活动
重点和难点解析：
端午节的习俗与活动是幼儿参与和体验端午节的重要途径。教学过程中，需要通过实物展示、视频播放、手工制作等多种方式，让幼儿直观地感受到端午节的习俗与活动，从而增强他们的学习兴趣和参与热情。
1.3 小班端午节教学活动的具体内容
重点和难点解析：
小班端午节教学活动的具体内容需要根据幼儿的年龄特点和认知水平来设计。教学过程中，需要注重幼儿的动手操作和亲身体验，通过制作粽子、龙舟等手工活动，让幼儿在动手操作中感受端午节的文化魅力，同时培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：
让幼儿了解端午节的历史和文化背景，知道端午节的习俗和活动。在教学过程中，需要通过生动的语言、形象的图片和具体的活动，帮助幼儿建立起对端午节的基本认知。
2.2 技能目标
重点和难点解析：
通过手工制作和表演活动，培养幼儿的动手能力、表达能力和团队合作精神。在教学过程中，需要给予幼儿充分的自主操作和合作机会，引导他们在实践中提高技能。
2.3 情感目标
重点和难点解析：
让幼儿感受中国的传统文化，增强对国家、民族的认同感，培养爱国情怀。在教学过程中，需要通过情境创设、活动体验等方式，激发幼儿对端午节的情感共鸣，引导他们体验和表达对国家和民族的热爱之情。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
重点和难点解析：
如何让幼儿理解和记住端午节的历史和文化背景。对于这一难点，可以通过生动有趣的故事讲解、形象直观的图片展示、互动式的活动等方式，帮助幼儿理解和记忆端午节的历史和文化背景。
3.2 教学重点
重点和难点解析：
通过手工制作和表演活动，让幼儿体验端午节的传统习俗，培养幼儿的动手能力和表达能力。在教学过程中，需要注重幼儿的实践操作和亲身体验，通过手工制作和表演活动，让幼儿在实践中感受端午节的传统文化，同时培养他们的动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
重点和难点解析：
教具的准备需要充分考虑幼儿的兴趣和实际操作需求。教具要具有直观性、生动性和互动性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
4.2 学具准备
重点和难点解析：
学具的准备需要注重幼儿的动手操作和实践体验。学具要具有安全、易操作、创意性强等特点，能够满足幼儿的动手需求，培养他们的创造力和想象力。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：
导入环节是激发幼儿学习兴趣和参与热情的关键。可以通过趣味性的故事、游戏、歌曲等方式，吸引幼儿的注意力，引发他们对端午节的学习兴趣。
5.2 教学新知环节
重点和难点解析：
教学新知环节是幼儿学习和掌握端午节知识的核心。需要通过生动的语言、形象的图片、具体的活动等方式，帮助幼儿理解和掌握端午节的历史和文化背景。
5.3 实践操作环节
重点和难点解析：
实践操作环节是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。需要给予幼儿充分的自主操作机会，引导他们在实践中提高技能，同时注重培养他们的创新意识和想象力。
5.4 巩固练习环节
重点和难点解析：
巩固练习环节是巩固幼儿学习和提高表达能力的关键。可以通过表演、分享、提问等方式，让幼儿运用所学知识进行表达和交流，从而提高他们的表达能力。
重点和难点解析：
六、板书设计
6.1 板书内容设计
重点和难点解析：
板书内容设计需要简洁明了，能够直观地展示端午节的教学内容。可以通过图片与文字相结合的方式，生动形象地展示端午节的历史、习俗和活动。
6.2 板书形式设计
重点和难点解析：
板书形式设计需要注重创意和趣味性，能够吸引幼儿的注意力。可以通过色彩鲜艳的图片、生动的形象、创意的布局等方式，使板书更具吸引力，激发幼儿的学习兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课需要用生动、有趣的语言来讲述端午节的历史故事和习俗，语调要适中，既不要过于平淡，也不要过于激昂。在讲解的过程中，可以适时地变化语调，以吸引幼儿的注意力，增强课堂教学的趣味性。
二、时间分配
在教学过程中，需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解端午节的历史和文化背景时，可以适当延长一些时间，以便幼儿更好地理解和记忆。而在实践操作环节，则需要保证幼儿有足够的时间进行手工制作和表演活动。
三、课堂提问
在教学过程中，可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达。在提问时，要注意问题的难易程度，既要能让幼儿回答出来，也要能激发他们的思考。同时，要鼓励幼儿大胆地表达自己的观点和想法。
四、情景导入
在导入环节，可以通过讲述一个关于端午节的有趣故事，或者播放一段端午节的相关视频，引导幼儿进入端午节的学习情境。这样既能激发幼儿的学习兴趣，也能帮助他们更好地理解和感受端午节的文化内涵。
五、教案反思
在课后，需要对整个教学过程进行反思，思考教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否有效，幼儿的参与程度如何等等。通过反思，找出教学过程中的不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
六、拓展和延伸
在课后，可以根据幼儿的兴趣和需求，设计一些拓展和延伸的活动，如让幼儿在家里和父母一起制作端午节的食品，或者参加一些端午节的文化体验活动等。这样既能加深幼儿对端午节的认识，也能增强他们的实践能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 端午节教学活动教案
2. 教学过程记录表
3. 幼儿表现评价表
4. 教学资源光盘（含视频、图片等）
5. 手工制作材料清单
6. 端午节相关歌曲乐谱
7. 教学板书设计图
8. 作业样品与指导手册
9. 家长沟通反馈表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整教学资源。
2. 教学内容与教案不符，未能达成教学目标。
3. 教师未能按时完成教学任务，或教学态度不端正。
4. 学生家长未能履行配合义务，如未按时提供幼儿表现评价。
5. 教学环境与设施不符合教学要求，影响教学效果。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为完成教学任务而设计的具体教学方案。
2. 教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的学习效果。
3. 教学任务：教师根据教学目标所确定的具体教学活动。
4. 教学资源：用于支持教学活动的各种材料和设备。
5. 违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案内容不完善，难以吸引幼儿兴趣。
解决办法：根据幼儿兴趣调整教案内容，增加互动环节。
2. 问题：教学时间分配不合理，导致某些环节过于紧凑。
解决办法：重新规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
3. 问题：幼儿在手工制作环节出现安全问题。
解决办法：加强安全指导，确保幼儿在制作过程中不会受伤。
4. 问题：家长沟通不畅，导致教学效果不佳。
解决办法：定期举行家长会议，及时反馈幼儿在园表现，增进沟通。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园小班端午节主题教学活动。
2. 端午节亲子活动，家长与幼儿共同制作手工制品。
3. 端午节文化体验活动，如赛龙舟、挂艾叶等。
4. 教师培训活动，用于提高教师对端午节教学内容的掌握。
5. 家长教育资源分享，用于指导家长如何在家庭中开展端午节相关活动。