幼儿园大班手工教案5篇.docx

编号：__________

幼儿园大班手工教案5篇

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班手工教案5篇
目录
一、教学内容
1.1 教案1：制作小鸟巢
1.2 教案2：制作彩虹桥
1.3 教案3：制作纸杯花
1.4 教案4：制作小丑鱼
1.5 教案5：制作风力小车
二、教学目标
2.1 培养幼儿的动手能力
2.2 培养幼儿的观察力和想象力
2.3 培养幼儿的合作精神
2.4 培养幼儿的环保意识
三、教学难点与重点
3.1 难点：手工技巧的掌握
3.2 重点：培养幼儿的创造力和动手能力
四、教具与学具准备
4.1 教具：手工材料包、剪刀、胶水等
4.2 学具：彩色纸张、颜料、画笔等
五、教学过程
5.1 引入：讲述相关故事或展示相关物品
5.2 讲解：讲解手工制作的方法和步骤
5.3 示范：演示手工制作的整个过程
5.4 制作：幼儿动手制作手工制品
5.5 展示：幼儿展示自己的作品并进行评价
六、板书设计
6.1 手工制作步骤
6.2 重点手工技巧
七、作业设计
7.1 完成手工制品
7.2 观察生活中的手工制品
八、课后反思
8.1 学生对本节课的兴趣和参与度
8.2 学生手工技巧的掌握情况
8.3 学生合作精神和创造力的培养情况
九、拓展及延伸
9.1 相关手工活动的推荐
9.2 家庭手工活动的建议
9.3 手工制作与艺术教育的结合
教案如下：
一、教学内容
教案1：制作小鸟巢
1.1 学习如何剪裁纸张制作小鸟巢
1.2 学习如何将纸张折叠成小鸟巢的形状
1.3 学习如何用颜料装饰小鸟巢
教案2：制作彩虹桥
2.1 学习如何用纸张制作彩虹桥的桥身
2.2 学习如何用颜料给彩虹桥上色
2.3 学习如何制作彩虹桥上的彩虹效果
教案3：制作纸杯花
3.1 学习如何将纸杯折叠成花的样子
3.2 学习如何用颜料给纸杯花上色
3.3 学习如何制作纸杯花的叶子和花瓣
教案4：制作小丑鱼
4.1 学习如何用纸张制作小丑鱼的身体
4.2 学习如何用颜料给小丑鱼上色
4.3 学习如何制作小丑鱼的鱼鳍和鱼尾
教案5：制作风力小车
5.1 学习如何用纸板制作小车的车身
5.2 学习如何用颜料给小车车身上色
5.3 学习如何制作小车的轮子和车轴
二、教学目标
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，同时培养幼儿的观察力和想象力，以及合作精神。
三、教学难点与重点
重点是培养幼儿的创造力和动手能力，难点是手工技巧的掌握，如剪裁、折叠、上色等。
四、教具与学具准备
教具有手工材料包、剪刀、胶水等，学具有彩色纸张、颜料、画笔等。
五、教学过程
5.1 引入：讲述相关故事或展示相关物品，如小鸟巢、彩虹桥、纸杯花、小丑鱼、风力小车等。
5.2 讲解：讲解手工制作的方法和步骤，如剪裁、折叠、上色等。
5.3 示范：演示手工制作的整个过程，让幼儿跟随示范进行制作。
5.4 制作：幼儿动手制作手工制品，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
5.5 展示：幼儿展示自己的作品并进行评价，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
六、板书设计
6.1 手工制作步骤：剪裁、折叠、上色等
6.2 重点手工技巧：如剪裁纸张的技巧、折叠纸张的技巧、颜料的使用技巧等
七、作业设计
7.1 完成手工制品：幼儿完成制作后，可以将作品带回家与家人分享。
7.2 观察生活中的手工制品：让幼儿在家中观察和欣赏手工制品，如剪纸、折纸、手工艺品等。
八、课后反思
8.1 学生对本节课的兴趣和参与度：观察幼儿在课堂上的兴趣和参与程度，是否积极参与手工制作活动。
8.2 学生手工技巧的掌握情况：评估幼儿对手工技巧的掌握情况，如剪裁、折叠、上色等。
8.3 学生合作精神和创造力的培养情况：观察幼儿在制作过程中是否能够与同伴合作，是否能够发挥自己的创造力。
九、拓展及延伸
9.1 相关手工活动的推荐：可以推荐幼儿参加其他相关的手工活动，如剪纸、折纸、手工艺品制作等。
9.2 家庭手工活动的建议：可以给家长提供一些家庭手工活动的建议，如与孩子一起制作手工艺品、剪纸、折纸等。
9.3 手工制作与艺术教育的结合：可以探索手工制作与其他艺术形式的结合，如绘画、音乐等，以丰富幼儿的艺术教育体验。
重点和难点解析
一、教学内容
教案1：制作小鸟巢
1.1 学习如何剪裁纸张制作小鸟巢
重点和难点解析：重点关注幼儿在剪裁纸张时的手眼协调能力和对剪刀的使用技巧。难点在于如何准确地剪裁出小鸟巢的形状，这需要幼儿对形状的认识和理解。
1.2 学习如何将纸张折叠成小鸟巢的形状
重点和难点解析：重点关注幼儿在折叠纸张时的动手能力和对纸张折叠技巧的理解。难点在于如何将纸张折叠成小鸟巢的形状，这需要幼儿对空间想象能力的运用。
1.3 学习如何用颜料装饰小鸟巢
重点和难点解析：重点关注幼儿在涂色时的手眼协调能力和对颜料的使用技巧。难点在于如何均匀地涂上颜料，避免涂色的不均匀和颜料的过多或过少。
教案2：制作彩虹桥
2.1 学习如何用纸张制作彩虹桥的桥身
重点和难点解析：重点关注幼儿在剪裁和折叠纸张时的动手能力和对纸张形状的认识。难点在于如何将纸张折叠成彩虹桥的桥身形状，这需要幼儿对空间想象能力的运用。
2.2 学习如何用颜料给彩虹桥上色
重点和难点解析：重点关注幼儿在涂色时的手眼协调能力和对颜料的使用技巧。难点在于如何均匀地涂上颜料，避免涂色的不均匀和颜料的过多或过少。
2.3 学习如何制作彩虹桥上的彩虹效果
重点和难点解析：重点关注幼儿在制作彩虹效果时的创造力和想象力。难点在于如何将颜料涂刷出彩虹的效果，这需要幼儿对颜色的搭配和混合的理解。
教案3：制作纸杯花
3.1 学习如何将纸杯折叠成花的样子
重点和难点解析：重点关注幼儿在折叠纸杯时的动手能力和对纸杯形状的认识。难点在于如何将纸杯折叠成花的形状，这需要幼儿对空间想象能力的运用。
3.2 学习如何用颜料给纸杯花上色
重点和难点解析：重点关注幼儿在涂色时的手眼协调能力和对颜料的使用技巧。难点在于如何均匀地涂上颜料，避免涂色的不均匀和颜料的过多或过少。
3.3 学习如何制作纸杯花的叶子和花瓣
重点和难点解析：重点关注幼儿在制作叶子和花瓣时的创造力和想象力。难点在于如何将纸杯折叠成叶子和花瓣的形状，这需要幼儿对形状的认识和理解。
教案4：制作小丑鱼
4.1 学习如何用纸张制作小丑鱼的身体
重点和难点解析：重点关注幼儿在剪裁和折叠纸张时的动手能力和对纸张形状的认识。难点在于如何将纸张折叠成小丑鱼的身体的形状，这需要幼儿对空间想象能力的运用。
4.2 学习如何用颜料给小丑鱼上色
重点和难点解析：重点关注幼儿在涂色时的手眼协调能力和对颜料的使用技巧。难点在于如何均匀地涂上颜料，避免涂色的不均匀和颜料的过多或过少。
4.3 学习如何制作小丑鱼的鱼鳍和鱼尾
重点和难点解析：重点关注幼儿在制作鱼鳍和鱼尾时的创造力和想象力。难点在于如何将纸张折叠成鱼鳍和鱼尾的形状，这需要幼儿对形状的认识和理解。
教案5：制作风力小车
5.1 学习如何用纸板制作小车的车身
重点和难点解析：重点关注幼儿在剪裁和折叠纸板时的动手能力和对纸板形状的认识。难点在于如何将纸板剪裁成小车的车身形状，这需要幼儿对空间想象能力的运用。
5.2 学习如何用颜料给小车车身上色
重点和难点解析：重点关注幼儿在涂色时的手眼协调能力和对颜料的使用技巧。难点在于如何均匀地涂上颜料，避免涂色的不均匀和颜料的过多或过少。
5.3 学习如何制作小车的轮子和车轴
重点和难点解析：重点关注幼儿在制作轮子和车轴时的动手能力和对轮子和车轴形状的认识。难点在于如何将纸板剪裁成轮子和车轴的形状，这需要幼儿对形状的认识和理解。
二、教学目标
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，同时培养幼儿的观察力和想象力，以及合作精神。
三、教学难点与重点
重点是
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解手工制作步骤时，使用清晰、缓慢的语言，以便幼儿能够听懂并跟随步骤进行制作。在讲解难点时，语调可以稍微软化，以示重视，并鼓励幼儿提问。
二、时间分配
合理分配时间，确保每个教案都有足够的时间进行讲解和制作。在讲解和示范环节，可以适当延长一些时间，以确保幼儿能够充分理解和掌握手工技巧。
三、课堂提问
在讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。可以通过提问幼儿来检查他们对手工制作步骤的理解，并鼓励他们提出自己的问题和想法。
四、情景导入
通过讲述相关故事或展示相关物品，如小鸟巢、彩虹桥等，引起幼儿的兴趣和好奇心，使他们更加投入手工制作活动。
五、教案反思
在课后反思环节，思考本节课的教学效果和幼儿的参与度。评估幼儿对手工技巧的掌握情况，并考虑如何在未来的教学中进行改进和提升。
六、其他技巧和窍门
1. 在手工制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的创造力，尝试不同的制作方法和建议。
2. 使用简单明了的指示和示例，帮助幼儿理解和跟随手工制作步骤。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和交流作品，以增强他们的自信心和合作精神。
4. 为幼儿提供适当的手工材料和工具，确保他们能够顺利完成手工制品。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学技巧和窍门
3. 违约行为及认定
4. 法律名词及解释
5. 执行中遇到的问题及解决办法
6. 所有应用场景
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按约定时间提供教学资源
2. 乙方未按约定进行教学活动
3. 甲方未提供必要的手工材料和工具
5. 甲方未支付乙方约定的报酬
三、法律名词及解释：
1. 教案：指教学活动的具体计划和指导材料。
2. 教学技巧和窍门：指在教学过程中提高教学效果和方法。
3. 违约行为：指未履行合同约定的义务。
4. 赔偿责任：指因违约行为而需要承担的赔偿责任。
5. 合同解除：指合同双方同意终止合同关系。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对手工制作不感兴趣
解决办法：通过引入故事和展示实物来激发幼儿的兴趣。
2. 问题：幼儿对手工技巧掌握不足
解决办法：提供简单的教程和示范，逐步引导幼儿掌握手工技巧。
3. 问题：时间分配不合理
解决办法：提前规划好每个步骤所需时间，确保教学活动顺利进行。
4. 问题：幼儿参与度不高
解决办法：通过提问和鼓励幼儿互相欣赏作品来提高参与度。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园手工教学活动
2. 儿童乐园手工制作工作坊
3. 家庭教育手工活动指导
4. 幼儿园教师手工培训课程
5. 儿童手工艺比赛或展览