韩语基础语法—归纳.doc

韩语基础语法学习
一、名词+을/를；宾语助词 
名词最后面有收音时，用“을”，没有收音时，用“를”。表示宾语。
1〉 有收音的名词+을 2〉没有收音的名词+를
例：
중국사람（中国人）+ 을 커피（咖啡）+ 를
술（酒）+ 을 복숭아（桃子）+ 를
二、动词词干 + 세요 / 으세요 ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。
1） 词干最后便没有收音时， 词干+세요
例：
보다（看） 보 + 세요 = 보세요. 请看。
사다（买） 사 + 세요 = 사세요. 请买。
주다（给） 주 + 세요 = 주세요. 请给。
2） 词干最后有收音时，词干+으세요
例：
앉다（坐） 앉 + 으세요 = 앉으세요.. 请坐。
닫다（关） 닫 + 으세요 = 닫으세요.. 请关。
읽다（读） 읽 + 으세요 = 읽으세요.. 请读。
三、谓语词干 + 지 않습니다/지 않아요
动词、形容词词干后+지않다构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。
1) 动词的否定型
例：
보다（看） 보 + 지 않습지 않습니다 = 보지 않습니다.（不看）
쓰다（写） 쓰 + 지 않습니다 = 쓰지 않습니다.（不写）
먹다（吃） 먹 + 지 않습니다 = 먹지 않습니다.（不吃）
*会话当中“안”后面加上动词也可构成否定
例：
보다（看） 안 + 봅니다 = 안 봅니다.（不看）
쓰다（写） 안 + 씁니다 = 안 씁니다.（不写）
먹다（吃） 안 + 먹습니다 = 안 먹습니다.（不吃）
2〉 形容词的否定型
例：
맵다(辣) 맵 + 지 않습니다 = 맵지 않습니다.(不辣)
짜다(咸) 짜 + 지 않습니다 = 짜지 않습니다.(不咸)
따뜻하다(温和) 따뜻하 + 지 않습니다 = 따뜻하지 않습니다.(不温和)
덥다(热) 안 + 덥습니다 =안 덥습니다 (不热)
춥다(冷) 안 + 춥습니다 = 안 춥습니다 (不冷)
四、语法
1、名词+는/은 强调对照的主语助词。
表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。
1） 은(有收音后) 2）는(没收音后)
학생+은 저+는
중국사람+은 친구+는
2、名词+입니다 是。 用于句子后面,表示陈述。
例：
학생입니다 是学生。 중국사람입니다 是中国人。
名词+입니까? 是吗? 是不是？表示疑问。
例：
언니는 학생입니까? 你的姐姐是学生吗?
영미씨는 중국사람입니까? 英美是中国人吗?
3、名词+라고 합니다 叫。用于句子后部, 表示引用, 介绍的意思。
1） 没有收音的名词+라고 합니다 2）有收音的名词+이라고 합니다
例：
我叫朴英美。박영미+라고 합니다 我叫黄惠美。황혜미+이라고 합니다
我叫陈晓飞。진효비+라고 합니다. 我叫王丹。왕단+이라고 합니다
3、名词+이/가: 主语助词,名词最后有收音时用이，没有收音时用가。
1〉有收音时用이 2〉无收音用가
饭：밥+이 学校：학교+가
火：불+이 橡皮；지우개+가
4、动词、形容词词干+ㅂ니다/습니다 ; 陈述式终结词尾。
表示一种尊敬的语气，用于动词、形容词词干后。
（在韩国语中，动词、形容词都以“다”结尾，“다”前面的部分称为词干。）가다 →가 + 다 먹다 → 먹 + 다
訽形 词干（没有收音） 訽形 词干（有收音）
1） 词干后没有收音时，词干+ㅂ니다
가다（走、去）→ 가+ㅂ니다 = 갑니다
보다 （看） → 보+ㅂ니다 = 봅니다
계시다（在、有的敬语）→ 계시 + ㅂ니다 = 계십니다
2）词干最后边有收音时，词干+습니다
있다（有，在）→ 있+습니다 = 있습니다
앉 다（坐）→ 앉+습니다 = 앉습니다
아름답다（美丽）→ 아름답 + 습니다 = 아름답습니다
5、动词词干+십니다/으십니다, 陈述尊敬终结词尾。
当听者比说话者`年纪大，或者听者 是说话者的上级时使用，位于动词词干后。
词干最后面没有收音时，用십니다。词干最后面有收音时，用으십니다。
疑问形是십니까?/으십니까?
1〉 词干最后面没有收音时，词干 십니다.
가다（去，走）→ 가+십니다 = 가십니다
이다（是） → 이+십니다 = 이십니다
일하다（工作）→ 일하+십니다 = 일하십니다
2〉 词干最后面有收音时，词干 + 으십니다
앉다（坐）→ 앉+으십니다 = 앉으십니다
많다（多）→ 많+으십니다 = 많으십니다
읽다（读）→ 읽+으십니다 = 읽으십니다

韩语常用的句型辨析
1、~가(이) 있다/없다. ~에 있다/없다.
(1)가(이) 있다/없다.
表示“(什么地方)有或没有（什么东西）”。
부산에는 항구가 있어요.
釜山有港口。
(2)에 있다/없다.
表示“（什么东西）在或不在（什么地方）”。
책은 책상 위에 있어요.
书在桌子上。
2、~고 싶다. ~ㄹ(을) 거예요. ( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야) ~려고/으려고 하다.
(1)~고 싶다.
表示愿望的常用格式。它用于动词词干后，表示说话者的愿望、希望。相当于“想……”；用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。
나는 한국어를 배우고 싶어요.
我想学韩国语。
(2) ~ㄹ(을) 거예요.( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야)
表示推测或可能、意志。主语是第一、二人称单数时，表示意愿、可能；主语是第三人称时，表示说话者对于主语的动作推测。
비가 올 거예요.
可能要下雨。
注：“~ㄹ(을) 것이다”的基本阶是“~ㄹ(을) 거야”。
(3) ~려고/으려고 하다
表示意图，有时也表示推测，相当于“想要，打算，要”的意思。
무엇을 사려고 하니?
您想买点什么？
3 、~기 때문에 ~体词+때문에
(1) ~기 때문에
用于前面分句的谓词词干后，是后面分句的原因，理由。相当于“因为……所以”，“由于”。
오늘은 수업이 없기 때문에 집에서 쉬어요.
因为今天没课，所以在家休息。
(2) ~体词+때문에
体词后面直接加“때문에”也表原因，相当于“因为”，“由于”。시계 때문에 늦었어요.
因为表慢了，来晚了。
4 、~ㄴ(은) 후에 ~体词+후에
(1) ~ㄴ(은) 후에
用于动词词干后，表示前一个动作完成之后的后一个动作的开始，相当于 “……后……”，“……之后……”。
식사한 후에 차를 마십시다.
吃完饭后，喝茶吧。
2)~体词+후에
相当于“……后”，“以后”。
식사 후에 서점에 가고 싶어요.
饭后想去书店。
5、~ㄹ(을) 수 있다/없다. ~ㄹ(을) 줄 알다/모르다. ~지 못하다. ~지 않다.
(1)~ㄹ(을) 수 있다/없다.
表示一个行为或状态的能力或可能性与否，相当于“能，能够，不能，不能够”，“可以，不可以”。
어디서 살 수 있어요?
在哪可以买到？
(2)~ㄹ(을) 줄 알다/모르다.
不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ(을)/ㄴ(은)”之后，后面与其他动词相结合“알다/모르다”，表示对某些事实、方法、想法等“知道/不知道”，“会不会”，“以为……”等。
장기를 돌 줄 아세요?
会下象棋吗？
(3)~지 못하다.
用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因能力不够或外部的原因，行为而使之不能时使用，相当于“不能”。如果用于过去的时制词尾后，相当于“没能”。
일이 있어 영화를 보지 못해요.
因为有事，不能看电影。
(4)~지 않다.
用于谓词词干后，表否定（命令句和共动句不用），相当于“不……”，“没……”。
나는 영화를 보지 않아요.
我不看电影。
6、~动词词干 아야/어야/여야 分句 ~动词词干 아야/어야/여야 하다. ~动词词干 아야/어야/여야 돠다.

(1)~动词词干 아야/어야/여야 分句
相当于“必须……才能”，“只有……才能”。有时后加“만”表示更强调。
시내 대형 서점에 가야만 살 수 있어요.
只有去市内的大型书店才能买到。
(2)~动词词干 아야/어야/여야 돠다.
相当于“必须……才能”，“只有……才行”。
이 문제는 당장 해결해야 돠요.
这个问题必须立即解决才行。
(3)~动词词干 아야/어야/여야 하다.
相当于“应该,必须，一定，要”。
이것은 응당해야 할 일이에요.
只是应该做的事。
7 、~과/와 같다(함께) ~ㄹ(을) 것 같다. ~과/와 비슷하다.
(1) ~과/와 같다(함께)
a用于人称名词之后，有时加같다(함께)等词，以便明确地表示行动的对象，后接动词。
나는 학생들과 함께 영화를 봤어요.
我和学生们一起看了电影。
b 用于体词后，表示“和……一样”。
나이가 어러지만 키가 어른과 같군요.
年纪虽小，但个子和大人一样。
(2) ~ㄹ(을) 것 같다.
用于谓词词干后，表示对未来的事实进行推测。相当于“好像要……似的”， “似乎要……”。
내일은 비가 올 것 같아요.
明天好像要下雨。
(3)~과/와 비슷하다
用于体词后，表示“和……相似”，“和……差不多”。
이것은 저것과 비슷해요?
这个和那个差不多吗？

韩语句子的主要成份
主要成份是句子中不可缺少的一部分，也成为主干成分。若省略主要成份，一般不能成为完整的句子。主要成份由主语、谓语、宾语和补语等构成。
1）主语（주어）：主语一般是指陈述的对象，韩国语的主语由体词（체언）或带有体词功能的名词词组或名词字句再加上主格助词构成。即通常是由名词、代词、数词及词组来充当主语。
如：
산이 구름 위에 우뚝 솟았다.
山高耸入云端。
내가 이 병수에베 전하겠다.
我要把这封信转给英洙。
그렇게 아름다운 물건이 또 있을까!
还会有那么漂亮的东西吗？
그의 죽음이 우리를 러욱 슬브게 한다.
他的死使我们更伤心。
이제부터 무엇을 할 것인가가 문제입니다.
问题是从现在开始干什么。
여기서부터가 서울입니다.
从这里开始是汉城。
“늙다”가 덩사인가,형용사인가?
“늙다”是动词还是形容词？
2） 谓语（서술어）：谓语是句子中的核心部分，又是不可缺少的一部分，起陈述主语的行为、状态及性质的作用。谓语由动词、形容词及体词或起体词作用的词加上叙述助词“”构成。
如：
구름 사이로 달이 간다.
月亮在云中行走。
물이 깁다.
水深。
서울이 여기까지입니다.
汉城就到这里。
3）宾语（목적어）：宾语是指谓语动词涉及的对象，由体词或起体词作用的词加上宾格词尾“을/를”来表现。
如：
누가 이 그림을 교실에 걸었느냐?
是谁把那幅画挂在教室里的？
택시를 기다리는 사람들이 길게 줄을 서 있다.
等出租车的人排成了一长队站着。
나도 그녀가 왜 읏는지를 모르겠다.
我也不知道那个女孩为什么笑。
4）补语（부어）：补语是指句子中对谓词“되다,아니다,같다,다르다,삼다”等起补充作用的成分。补语由体词或起体词作用的内包句与补格助词“이/가,(으)로,와/과”等结合构成。
如：
네가 벌써 어른이 되었구나.
你已经长大成人了。
그는 영희를 친딸로 삼았다.
他把英姬当成亲女儿。
이겟은 저것과 같다.
这个和那个一样。

韩语语法学习1:韩语的结构
韩国语与汉语的语顺不同，一般是“主语+宾语+动词”（SOV）。
即： 나(我) 너(你) 사랑(爱)
在韩国语的句子中，体词后面接助词，谓词后面接词尾。
나(我)는 너(你)를 사랑(爱)해.

韩语语法2：陈述句
'- 아요. / -어요'是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面，表示一种尊敬的语气。
（在韩语中，动词，形容词都以‘다'结尾。‘다'前面的部分被称为词干）
当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，
使用‘－아요 / -어요'. 这是表示尊敬的格式。
例如：
가다 : 가 + 아요 => 가요.
먹다 : 먹 + 어요 => 먹어요.
又如：
1. 보다 - 봐요（看）
2. 오다 - 와요（来）
3. 만나다 - 만나요（见）
4. 하다 - 해요（做）
5. 듣다 - 들어요（听）
6. 읽다 - 읽어요（读）
7. 좋다 - 좋아요（好）
8. 재미있다 - 재미있어요（有趣）

韩语语法3: 疑问句
1、谓语的终结词尾是'ㅏ/ㅓ 요'的时候，后边文章的发音往上走。
2、“—ㅂ니까,—습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬的语气。词干为开音节时，用“—ㅂ니까”,为闭音节时，用“—습니까”。
例如：가다 : 가+ㅂ니까? ¨ 가니까? / 가요?（去吗？）
      먹다 : 먹+습니까? ¨ 먹습니까? / 먹어요? (吃吗？）
又如：
(1) ㄱ : 갑니까? / 가요?（去吗？）
      ㄴ : 네, 갑니다. / 네, 가요.（是的，去。）
(2) ㄱ : 좋습니까? / 좋아요?（好吗？）
      ㄴ : 네, 좋습니다. / 네, 좋아요.（是的，好。）
(3) ㄱ : 재미있습니까? / 재미있어요?（有趣吗？）
      ㄴ : 네, 재미있습니다. / 네 재미있어요.（是的，有趣。）
(4) ㄱ : 공부합니까? / 공부해요?（ 学习吗？）
      ㄴ : 네, 공부합니다. / 네, 공부해요.（是的，学习。）
(5) ㄱ : 먹습니까? / 먹어요? (吃吗？）
      ㄴ : 네, 먹습니다. / 네, 먹어요.(是的，吃）

韩语语法4:“是”
—이다
体词不能单独作谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“—이다”. 体词为开音节时，'이' 可以省略。
例如：학생+이다 ¨ 학생이다. 학생이에요. 是学生。
            남자: 남자+(이)다 ¨ 남자(이)다. 남자예요. 是男子。
体词接“—이다”后，其语法功能与谓词相同，可以有各种活用变化。“다”前面的体词+“이”可以看做是一个词干。
例如：학생:학생이+ㅂ니다 " 학생입니다. 是学生。
+ㅂ니까 ¨ 학생입니까? 是学生吗？
+이에요 => 학생이에요.
+이에요? => 학생이에요?
又如：
(1) ㄱ: 학생입니까? / 학생이에요? 是学生吗？
      ㄴ: 네,학생입니다. / 네, 학생이에요. 是的，是学生。
(2) ㄱ: 선생님입니까? / 선생님이에요? 是老师吗？
      ㄴ: 네,선생님입니다. / 네, 선생님이에요. 是的，是老师。
(3) ㄱ: 한국 사람입니까? / 한국 사람이에요? 是韩国人吗？
      ㄴ: 아닙니다. 중국 사람입니다. / 아뇨, 중국 사람이에요. 不是。是中国人。
(4) ㄱ: 학생입니까? / 학생이에요? 是学生吗？
      ㄴ: 아닙니다. 회사에 다닙니다. / 아뇨. 회사에 다녀요. 不是。在公司工作。

韩语语法5: 主语助词
ㅡ 은/는
"ㅡ은/는"表示主语，接于体词后表示它所陈述的主体。
开音节后面，用"는", 闭音节后面，用"은"。
例如： 나: 나+는¨나는 ┉我
한국 사람: 한국 사람+은¨한국 사람은 ┉韩国人
又如：
(1) 나는 이세민이에요. 我叫李世民。
(2) 저는 왕단이에요. 我叫王丹。
(3) 우리는 학생이에요. 我们是学生。
(4) 김영호씨는 회사에 다녀요. 金永浩先生在公司工作。
(5) 진문수씨는 서울대학교 학생이에요. 陈文洙先生是汉城大学的学生。
(6) 왕단씨는 중국 사람이에요? 王丹先生是中国人吗？

韩语语法6: 宾语助词
– 을/를
– 을/를'为目的个助词，接在名词后面，是这一名词成为句中的宾词。
– 开音节后面用'를'，闭音节后用'을'。
例如：빵을 사요. 买面包。
   사과를 사요. 买苹果。
在韩语中，要询问“谁，什么时候，在那儿，什么，怎么，为什么”等情况时，只需把陈述句中可以回答这些提问的单词换上与其对应的疑问词即可，次序不变。当被问的对象是物时，用“무엇”，是认时，用“누구”。
例如：
 (1)ㄱ: 무엇을 해요? 干什么呢？
     ㄴ: 신문을 봐요. 看报纸。
(2) ㄱ: 무엇을 해요? 干什么呢？
      ㄴ: 책을 읽어요. 看书。
(3) ㄱ: 무엇을 먹어요? 吃什么？
      ㄴ: 밥을 먹어요. 吃饭。
(4) ㄱ: 누구를 만나요? 见谁？
      ㄴ: 친구를 만나요. 见朋友。
(5)ㄱ: 무엇을 마셔요? 喝什么呢?
     ㄴ: 차를 마셔요. 喝茶。
(7) ㄱ: 책을 읽어요? 看书吗？
      ㄴ: 아니오. 편지를 쓰요. 不，写信。

韩语语法7: 场所助词1
–에 가다
接在表示场所的名次后，表示'去某处'。询问场所时，用'어디'。
例如：
 (1)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 학교에 가요. 去学校。
(2)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 식당에 가요. 去食堂。
(3)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 우체국에 가요. 去邮局。 
(4)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 다방에 가요. 去茶馆。
(5)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 가게에 가요. 去小商店。
(6)ㄱ: 어디에 가요? 去哪儿？
     ㄴ: 시장에 가요. 去市场。

韩语语法8: 场所助词2
– 에서
用在表示场所的名词后，表示动作进行时的场所。相当于汉语的'在(某)'。
例如：
⑴ 학교에서 공부를 해요. 在学校学习。
⑵ 회사에서 일을 해요. 在公司工作。
⑶ 도서관에서 책을 빌려요. 在图书馆借书。
⑷ 식당에서 밥을 먹어요. 在食堂吃饭。
⑸ 다방에서 친구를 만나요. 在茶馆见朋友。
⑹ 가게에서 과자를 사요. 在小商店买点心。

韩语语法9: 终结词尾
–ㅂ시다、–읍시다 / -요
"–ㅂ시다、–읍시다 / -요"为共动式终结词尾，接动词次干后，表示共动语气。相当于汉语的'吧!'词干为开音节时，用'–ㅂ시다'，闭音节时，用'–읍시다'.或者，词干后加'-요'.
例如：가다: 가 + ㅂ시다 ¨갑시다. 去吧。
      읽다: 읽 + 읍시다 ¨읽읍시다. 读吧。
又如：
(1)다방에 갑시다./다방에 가요. 去茶馆吧。
(2) 학교에서 만납시다. / 학교에서 만나요. 在学校见面吧。
(3) 영화를 봅시다. / 영화를 봐요. 看电影吧。
(4) 친구를 만납시다. / 친구를 만나요. 见朋友吧。
(5) 신문을 읽읍시다. / 신문을 읽어요. 读报吧。
(6) 음악을 들읍시다. / 음악을 들어요. 听音乐吧。

韩语语法10: 请托词尾
–(으)십시오,ㅡ(으)세요
"ㅡ(으)십시오, ㅡ(으)세요" 为命令式或者请托式词尾，接在动词词干后，表示命令或者请托。两者都表示一种尊敬语气。其中前者较后者更为尊敬。相当于汉语的'情'。词干为开音节时，用 'ㅡ십시오'，闭音节时，用'ㅡ으십시오'。命令式跟请托式的区别在说话者的语气。
例如：보다: 보 + 십시오 ¨ 보십시오.
      읽다: 읽 + 으십시오 ¨ 읽으십시오.
又如：
(1) 차를 드십시오./ 차를 드세요. 请喝茶。
(2) 내일 오십시오. / 내일 오세요. 请明天来。
(3) 책을 읽으십시오. / 책을 읽으세요. 请读书。
(4) 앉으십시오. / 앉으세요. 请坐。
(5) 물을 주십시오. / 물을 주세요. 请给点水。
(6) 잠깐 기다리십시오. / 잠깐 기다리세요. 请稍等。

韩语语法11: 过去形
-았/었습니다 ; -았/었어요
'-았/었'用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。
与陈述形词尾相连则为'-았/었습니다. ; -았/었어요.'，
于疑问形词尾相连为'-았/었습니까? -았/어요?'.
词干以'아,오'结尾时，其过去时制为'았습니다(까?) ; 았어요.(?)'，
其它情况为'었습니다(까?) ; 었어요(?)'。
以'하다'结尾的谓词采取'하였습니다(까?),했습니다(까?) ; 했어요'形式。
例如：
좋다 : 좋 + 았습니다(았어요) ¨ 좋았습니다.(좋았어요.) 好
먹다 : 먹 + 었습니다(었어요) ¨ 먹었습니다.(먹었어요.) 吃过了
하다 : 하 + 였습니다(였어요) ¨ 하였습니다/했습니다. (했어요.) 做过了
当词干的元音与'ㅡ았/었습니다'之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。
例如：
가다 : 가 + 았습니다(았어요) ¨ 갔습니다.(갔어요) 走了
오다 : 오 + 았습니다(았어요) ¨ 왔습니다.(왔어요) 来了
마시다 : 마시 + 었습니다(었어요) ¨ 마셨습니다.(마셨어요) 喝了
又如：
(1)ㄱ : 어제 무엇을 했습니까(했어요)? 昨天干什么了？
     ㄴ : 집에서 책을 읽었습니다(읽었어요). 在家看书了。
(2)ㄱ : 어제 영화를 봤습니다(봤어요).아주 재미있었습니다(있었어요). 昨天看电影了，非常有意思。
     ㄴ : 어디에서 봤습니까(봤어요)? 在哪儿看的？
(3)ㄱ : 시장에 갔습니다(갔어요). 去市场了。
     ㄴ : 시장에서 무엇을 샀습니까(샀어요)? 在市场买什么了？
(4)ㄱ : 누구를 만났습니까(만났어요)? 遇见谁了？
     ㄴ : 김 선생님을 만났습니다(만났어요). 见到金老师了。
(5)ㄱ : 점심을 먹었습니까(먹었어요)? 吃午饭了吗？
     ㄴ : 네, 먹었습니다(먹었어요). 是的，吃过了。
(6)ㄱ : 할아버지는 선생님이었습니까(이었어요)? 爷爷曾经是老师吗？
     ㄴ : 네, 선생님이었습니다(이었어요) 。 是的，曾经是老师。

韩语语法12: 否定形式表现
안; ㅡ지 않다
在谓语前面用否定副词“안”，或在谓词词干后加“ㅡ지 않다”，便可构成否定句。（안的原形是아니,ㅡ지 않다的原形是ㅡ지 아니하다）。
相当于汉语的“不┉”,“没┉”。但“体词+이다”这种形势后则不能用“안”或“ㅡ지 않다”来否定。
例如：신문을 보았습니다(보았어요)
   ¨ 신문을 안 보았습니다.(보았어요) 没看报纸。
   ¨ 신문을 보지않았습니다.(보지않았어요) 没看报纸。
又如:
(1)ㄱ: 오늘 바쁩니까(바빠요)? 今天忙吗？
     ㄴ: 아니오, 안 바쁩니다.(안 바빠요) 不，不忙。
(2)ㄱ: 개를 좋아합니까(좋아해요)? 喜欢狗吗？
     ㄴ: 안 좋아합니다.(안 좋아해요.)
         고양이를 좋아합니다.(좋아해요) 不喜欢，喜欢猫。
(3)ㄱ: 어제 친구를 만났습니까(만났어요)? 昨天见朋友了吗？
     ㄴ: 안 만났습니다. (안 만났어요)没见。
(4)ㄱ: 청소했습니까(했어요)? 打扫卫生了吗？
     ㄴ: 아직 안 했습니다.(안 했어요) 还没有。
(5)ㄱ: 내일 회사에 갑니까(가요)? 明天去公司吗？
     ㄴ: 아니오 ，가지 않습니다.(가지 않아요) 不，不去。
(6)ㄱ: 점심 먹었습니까(먹었어요)? 吃午饭了吗？
     ㄴ: 아직 먹지 않았습니다.(먹지 않았어요) 还没有。

韩语语法13: 连接助词"和"1
ㅡ와/과, ㅡ하고
用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同┉”。
开音节后用“와”，闭音节后用“ㅡ과”。
在口语中常用“ㅡ하고”。相当于汉语的“和┉一起┉”.
例如：
(1)ㄱ: 어제 무엇을 했습니까(했어요)? 昨天干什么了？
     ㄴ: 친구와 극장에 갔습니다(갔어요). 和朋友一起去剧场了。
(2)ㄱ: 혼자 점심 먹었습니까(먹었어요)? 自己吃的午饭吗？
     ㄴ: 아닙니다.세민씨와 같이 먹었습니다. 不，和世民一起的。
           (아뇨. 세민씨와 같이 먹었어요)
(3)ㄱ: 누구와 같이 여행을 갑니까(가요)? 和谁一起去旅行的?
     ㄴ: 동생과 같이 여행을 갑니다(가요). 和弟弟一起去旅行的。
(4)ㄱ: 누구와 함께 삽니까(살아요)? 和谁一起生活？
     ㄴ: 가족과 함께 삽니다(살아요). 和家里人一起过。
(5)ㄱ: 내일 저하고 극장에 갑시다(가요). 明天和我一起去看戏吧？
     ㄴ: 좋습니다.(좋아요) 好吧。
(6)ㄱ: 선영씨는 누구하고 결혼했습니까(결혼했어요)? 善英和谁结婚了？
     ㄴ: 영준씨하고 결혼했습니다.(결혼했어요) 和英俊结婚了。

韩语语法20: 连接助词"和"2
ㅡ와/과, ㅡ하고
连接两个名词的助词，相当于汉语的“┉和 ┉”。
开音节后面接“와”，闭音节后面接“과”，在口语中常用“ㅡ하고”。
例如： 우유와 빵, 우유하고 빵 牛奶和面包
       빵과 우유, 빵하고 우유 面包和牛奶
又如：
(1)ㄱ : 동물을 좋아해요? 喜欢动物吗？
     ㄴ : 네, 고양이와 개를 좋아해요. 是的，喜欢猫和狗。
(2) ㄱ : 무엇을 공부해요? 学什么？
      ㄴ : 한국어와 일본어를 공부해요。 学习韩语和日语。
(3) ㄱ : 무엇을 샀어요? 买了什么？
      ㄴ : 책과 사전을 샀어요。买了书和字典。
(4) ㄱ : 무엇을 사요? 买什么？
      ㄴ : 사과와 과자를 사요. 买苹果和点心。
(5) ㄱ: 누구를 만났어요? 见到了谁？
      ㄴ: 동생하고 친구를 만났어요. 见到弟弟和朋友了。
(6)ㄱ: 무엇을 먹었어요? 吃什么了？
     ㄴ: 불고기하고 비빔밥을 먹었어요。吃了烤肉和拌饭。

韩语语法14: 连词"还，还有"
그리고
连接两个句子的连续副词，表示顺接关系。
相当于汉语的“还┉”。
例如：
(1) 나는 개를 좋아해요.그리고 고양이도 좋아해요. 我喜欢狗，也喜欢猫。
(2) 텔레비전을 보았어요.그리고 음악도 들었어요.看了电视，还听了音乐。
(3) 도서관에서 공부를 했어요.그리고 친구와 같이 극장에 갔어요.在图书馆学习了，然后和朋友一起去看了戏。
(4) 일찍 일어났어요.그리고 운동을 했어요. 很早就起来了，还锻炼了身体。

韩语语法15: 连词"但是……，而且……"
그렇지만
 "그렇지만"为接续副词，连接两个句子，表示转折关系。
相当于汉语的“但是┉”，“┉而且┉”。
例如：
(1)나는 개를 좋아해요.그렇지만 동생은 고양이를 좋아해요. 我喜欢狗，而弟弟却喜欢猫。
(2)어제는 학교에 갔어요.그렇지만 오늘은 안 갔어요. 昨天去学校了，但今天没去。
(3)서점에 갔어요.그렇지만 책을 안 샀어요. 去书店了，但没买书。
(4)형은 결혼했어요.그렇지만 나는 안 했어요. 哥哥结婚了，而我却没有结婚。

韩语语法16: “有/没有┉”，“在/不在”
있다/없다
接在名词后，表示存在与否。
相当于汉语的“有/没有┉”，“在/不在”。
闭音节名词后接“ㅡ이 있다/없다”，
开音节名词后接“ㅡ가 있다/없다”。
例如：
(1)ㄱ : 사전이 있어요? 有词典吗？
     ㄴ : 네, 사전이 있어요. 是的，有词典。
(2)ㄱ : 형이 있어요? 有哥哥吗？
     ㄴ : 아니오, 없어요. 没有。
(3)ㄱ : 돈이 있어요? 有钱吗？
     ㄴ : 아니오, 없어요. 没有。
(4)ㄱ : 누가 있어요? 有谁在？
     ㄴ : 이세민씨가 있어요。李世民在。
(5)ㄱ : 사과가 있어요? 有苹果吗？
     ㄴ : 아니오, 없어요. 没有。
(6)ㄱ : 언니가 있어요? 有姐姐吗？
     ㄴ : 네, 있어여. 是的，有。

韩语语法17: 数词
在韩国语中，有两种表示数量的数词，一种是基數，另一种是序數，根据后面使用的两次的种类，选择使用基數或序數。100以上的数用汉字词表示。
例如： 

基數
序數
1
일
하나
2
이
둘
3
삼
셋
4
사
넷
5
오
다섯
6
육
여섯
7
칠
일곱
8
팔
여덟
9
구
아홉
10
십
열
11
십일
열하나
12
십이
열둘
13
십삼
열셋
14
십사
열넷
15
십오
열다섯
16
십육
열여섯
17
십칠
열일곱
18
십팔
열여덟
19
십구
열아홉
20 
이십
스물
30 
삼십
서른
40
사십
마흔
50
오십
쉰
60
육십
예순
70
칠십
일흔
80
팔심
여든
90
구십
아흔
100
백

1,000
천

10,000
만

100,000
십만

又如：
35
삼십오
서른다섯
69
육십구
예순아홉
120
백이십

1，996
천구백십육

12，000
만 이천

530，700
오십삼만 칠백

韩语语法18: 量词
与数词连用，表示事物或动作的名次成为量词。
常有的量词有：
명 (名)，개（个），번（次）, 월（月），시 (时) ，살 （岁），
장 （张），원 (元)，년（年），월（月），일（日）,분（分）┉。
在这些量词中，有的与汉字词数词连用，有的与固有数词连用。
与量词连用时，数词하나, 둘, 셋, 넷, 스물分别需要转换成 한 (개), 두 (개), 세 (개), 네 (개) ,스무 (개).
例如：
ㄱ: 与汉字词数词连用的量词：
원 (元) 년 (年) 월 (月) 
일 (日) 분 (分) 주일(周)
번 (号) 층 (层)  
ㄴ：与固有数次连用的量词：
명 (名)  개 (个) 번 (次)
달 (月) 시 (时) 시간 (小时)
살 (岁) 권 (卷) 병 (瓶)
그릇 (碗) 잔 (杯) 장 (张) 마리 (头) 
又如：
(1) 오늘은 1997 년 4월 15일이에요. (천구백구십칠년 사월 십오일) 今天是1997年4月15日。
(2)700원이에요. (칠백원) 700元。
(3) 지금은 3시 45분이에요. (사십오 분) 现在是三点四十五分。
(4) 우리 교실은 3층이에요. (삼층) 我们的教室在三层。
(5) 나는 20번 버스를 타요. (이십번) 我乘20路公共汽车。
(6) 친구가 다섯 명 있어요. 有五位朋友。
(7) 사과를 세 개 샀어요. 买了三个苹果。
(8) 책을 서른 번 읽었어요. 读了三十遍书。
(9) 한국어를 두 달 공부했어요. 学了两个月韩国语。
(10) 지금은 한 시 십오분이에요. 现在是一点十五分。
(11) 저는 스무 살이에요. 我二十岁。
(12) 어제 서점에서 책을 세 권 샀어요. 昨天在书店买了三本书。
(13) 비빔밥 네 그릇 주세요. 请给四碗拌饭。
(14) 맥주 여섯 병 주세요. 그리고 콜라 두 잔 주세요. 请给六瓶啤酒，两杯可乐。
(15) 경복궁에서 사진을 열세 장 찍었어요. 在景福宫拍了13张照片。

韩语语法19: 指示代名词
“이,저,그” 为冠词，修饰其后面的名词。
“이”指离说话人比较近的事物。
“저”指离说话人和听话人较远的事物。
“그”指离听话人较近的事物或现在虽不在场，但前面已提及，说话人与听话都知道的事物。
指物时，用指示代词“이것,저것,그것”
指场所时，用指示代词“여기,저기,거기”。
在口语中“이것은, 저것은, 그것은”通常略为“이건, 저건, 그건”。
例如：
(1) ㄱ : 이것은 무엇이에요? 这是什么？
      ㄴ : 이것은 (그것은) 책이에요. 这（那）是书。
(2) ㄱ : 저것은 무엇이에요? 那是什么？
      ㄴ : 저것은 사전이에요. 那是辞典。
(3) ㄱ: 그것은 볼펜이에요? 那是圆珠笔吗？
      ㄴ: 네, 이것은 볼펜이에요. 是的，这是圆珠笔。
(4) ㄱ: 저기는 어디예요? 那是什么地方？
      ㄴ: 저기는 시청이에요. 那是市政府.
(5) ㄱ: 이세민씨, 김정호씨는 회사에 다녀요? 李世民先生，金正浩在公司吗？
      ㄴ: 아니오. 그 사람은 대학생이에요. 不，他是大学生。
(6) ㄱ: 어제<패왕별희> 영화를 봤어요. 昨天看了《霸王别姬》这部电影。
      ㄴ: 그 영화는 재미있어요? 那部电影有意思吗？
韩语语法21: 肯定与否定
1) 이다/아니다(是/不是）
例子）
그는 한국 사람이에요(이다).（他是韩国人）/ 그는 한국 사람이 아니예요.(아니다)（他不是韩国人）
2) 있다/없다 （有，沒有）
例子）
그는 한국 친구가 있어요..（他有韩国朋友．）/ 그는 한국 친구가 없어요.（他没有韩国朋友）
3) 안, -지 않다.（不）中文） 不 + 动词/形容词 = 韩文）안 + 동사/형용사
例子)
그는 김치를 먹어요.（他吃韩国泡菜．）/ 그는 김치를 안 먹어요.（他不吃韩国泡菜）
그는 김치를 먹지 않아요.

韩语语法22: 时间读法
时间的一般读法是“小时”用序数读，“分”用基数读。
如：
(1) 1: 00 한시
(2) 3:10 세시 십분
(3) 4:30 네시 삼십분 (네시 반)
(4) 5:45 다섯시 사십오분 / 여섯시 십오분 전
(5) 12;55 열두시 오십오분 / 한시 오분 전
(6) 9:15 아흡시 십오분

韩语语法23:时间助词
“에”是助词，与表示时间的名词连用，表示时间。但通常不和“어제, 오늘, 내일, 지금 ”等词共同使用。
例如：
(1) ㄱ: 언제 한국에 왔어요? 什么时候来韩国的？
      ㄴ: 작년 10월에 왔어요. 去年10月来的。
(2) ㄱ: 언제 태어났어요? 什么时候出生的？
      ㄴ: 1965년 8월 15일에 태어났어