14.《驿路梨花》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/30,#,闻武均州报已复西京,白发将军亦壮哉，,西京昨夜捷书来。,胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。,列圣仁恩深雨露，,中兴赦令疾风雷。,悬知寒食朝陵使，,驿路梨花处处开。,白话译文,白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。,胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天桔我大宋兴泰。,列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。,料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。,（宋）陆游,1,驿路梨花,彭荆风,2,2025/5/27 周二,3,2025/5/27 周二,4,2025/5/27 周二,5,2025/5/27 周二,6,2025/5/27 周二,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有,边塞烽火,芦笙恋歌,鹿衔草,等。,“,驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗,闻武均州报已复西京,。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”,驿路,，课文指过往行人所走的道路。,7,2025/5/27 周二,默读课文，然后划分段落层次。,全文以,“,我,”,和老余的见闻为主线展开情节，可划为,5,部分。,第一部分（,1-8,）,主要写“我们”在梨树林中发现小 屋。,第二部分,（,9-12,）：主要写“我们”水足饭饱之后，怀着满意的心情猜测。,第三部分,（,13-27,）：我们和老猎人的误会,第四部分,（,28-36,）：遇到梨花妹妹，梨花妹妹讲出小屋的来历。,第五部分,（,37,）：热情赞美，结束全篇。点题点人。,8,2025/5/27 周二,1,、根据课文内容填写下面表格。,出现,顺序,人物,所做好事,目的,时间,1,2,3,4,5,“,我,”,和老余,修葺小茅屋给房顶加草挖排水沟,瑶族老人,哈尼小姑娘,解放军,梨花姑娘,专门送粮食来,常来照管小茅屋,建造小茅屋,照料小茅屋,向哈尼小姑娘学习，,为群众着想,方便过路人,向解放军和姐姐学习，接姐姐的班,向雷锋学习，方便过路人,向解放军学习，方便过路,十年后的某天早上,同上，及前一天晚上,前几年，姐姐出嫁后,十多年前路过时,解放军盖小茅屋后至她出嫁前,9,跳读课文，找出本文的表示,时间的词语，体会本文的记叙顺序。,暮色 夕阳西下 一弯新月 这天夜里,第二天早上,全文按时间顺序组织材料，采用的是,顺序,，其中老人打猎迷路，夜宿茅屋，解放军盖小茅屋，梨花姐妹照料小茅屋又是,插叙,。如果从小茅屋建造和保持的过程来看，文章又是,倒叙,。,10,2025/5/27 周二,按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如,散步,1,、,顺叙：,作用：,记叙的顺序有哪些，分别有什么作用？,顺叙、倒叙、插叙,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。,11,2025/5/27 周二,2,、倒叙：,倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。,能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。,作用：,12,作用：,3,、插叙：,插叙的内容能对中心起补充、解释或衬托作用。,插叙,:,是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。例如,驿路梨花,13,课文中，出现的许多人物都和小茅屋密切的联系，读,9-11,自然段，思考并回答，作者怎样对小屋进行细致描写的？有什么作用？,外部,内部,作用：为表达中心思想服务的，也是为表现小茅屋主人的高贵品格服务的。,14,2025/5/27 周二,精读课文，讨论：课文围绕小茅屋的主人设置了几次悬念，发生了几次误会，几次写到梨花，共有几件好事？,15,二个误会,三个悬念,四写梨花,五件好事,哈尼族 主要聚居在云南省,16,两个误会,你能找出这两次误会在什么地方吗？,17,我、老余，见到小茅屋。,茅屋主人是谁,？,18,2025/5/27 周二,不是他。瑶族老人是专门运粮食的。,主人是他？,19,2025/5/27 周二,喂！你们谁是梨花啊？,茅屋定是你们的啦？,20,2025/5/27 周二,是他们修的小茅屋呀！,21,2025/5/27 周二,这才是梨花！,可你见不着喔！,她出嫁了,22,2025/5/27 周二,真是驿路梨花处处开呀！,23,2025/5/27 周二,三次悬念,你能找出这三次悬念在什么地方吗,?,24,悬念一,悬念二,悬念三,这是什么人的房子呢？,到底谁是房子的主人呢？,解放军为什么盖房子呢？,25,2025/5/27 周二,小茅屋的真正主人是谁？,梨花吗？,梨花的妹妹吗？,瑶族老人吗？,解放军叔叔吗？,茅屋的建造者、,照管者都是主人,26,2025/5/27 周二,四写梨花,你能从文中找出来吗？,27,“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊,!,”“,山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”,这是自然界的梨花。,28,2025/5/27 周二,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,多好的梨花啊,!,”,这是写人。,29,2025/5/27 周二,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱,”,先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,30,2025/5/27 周二,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”,“,驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。,31,2025/5/27 周二,五件好事,你能找出五件好事是什么,?,32,五件好事,我和老余给房顶加草,挖排水沟,瑶族老人专门运粮食,一群小姑娘照管小屋,解放军叔叔砍树割草盖小屋,梨花姑娘照料小屋,33,按时间的顺序小茅屋的建造和照料过程应该是怎样的？,过去,现在,34,2025/5/27 周二,按事件发生顺序,：,十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人,哈尼族姑娘梨花照料小茅屋,梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋,瑶族老人借住后送来大米,“,我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋,课文顺序,：,“我”和老余发现小茅屋,瑶族老人为小屋送米,“,我们”一起修葺小茅屋,梨花妹妹照看小茅屋,梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋,姐姐梨花照料小茅屋,35,2025/5/27 周二,十几年前,解放军路过,建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘,出嫁后,妹妹接着,照料小茅屋,瑶族老人,借住,照看小茅屋,“我们”路过,住宿，修屋,1,2,3,4,5,插叙,插叙,插叙,插叙,36,2025/5/27 周二,这样写有什么作用？,波澜起伏，引人入胜,设置悬念,37,2025/5/27 周二,环境描写的作用分析,环境描写,是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。,包括自然环境描写和,社会,环境描写（景物描写）。,38,自然环境描写,是指对人物活动的时间、地点以及对自然界的日月山川、树木花草、季节气候等自然景物的描写。,(,自然环境描写又称为景物描写,),39,2025/5/27 周二,自然环境（景物）描写,主要作用：,（任何环境描写的作用都不是单一的，也不是所有的都具备，一般情况下会具备,2-3,个作用）,运用了什么,方式方法,。,描写了,什么对象,的,什么特征,。,1,、烘托,什么气氛,。,2,、交代,什么背景,。,3,、衬托人物怎样的,心理心情,。,4,、表现人物怎样的,性格品质,。,5,、为下文的什么,情节,做,铺垫,。,6,、揭示怎样的,中心,。,40,2025/5/27 周二,答：用,“,好大,”“,一座挨一座,”,“,迷茫,”,三个词，生动地写出了,山,的,高、大、多,的特点，衬托,“,我们,”,焦急的心情，为后面写到天黑后找不到住处这个情节作铺垫。,（,1,）山，,好大,的山啊！起伏的青山,一座挨一座，,延伸到远方，消失在,迷茫,的暮色中。,41,2025/5/27 周二,社会环境描写：,（,狭义）,社会环境描写是指对反映时代特征的建筑、场所、陈设的描写。可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等景物以及民俗民风等的描写；,（广义）,社会环境描写是指对一定的历史时期的社会生活、人际关系的描写。,社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩,.(,封建社会、资本主义社会、改革开放的今天等）,42,2025/5/27 周二,（,2,）一张简陋的大竹床铺着,厚厚,的稻草。倚在墙边的大竹筒里装,满,了水,又发现墙上写着几行,粗大,的字：,“,屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。,”,答：“厚厚”“满”“粗大”写出了小茅屋虽然简陋，但准备很精细，从侧面表现了主人的热情、周到、细致，赞美了小屋主人助人为乐的高贵品质。,43,2025/5/27 周二,小说,标题,的,含义,和,作用,：,2,、联系,人物，归纳性格、品质、精神、情感,表现,性格,。（,深意,）,2,、贯穿全文的,线索,。,含义：,作用：,3,、揭示,中心或主题。,（,普遍意义,）,1,、结合文章找,原意,。（,本意,）,3,、交代主要内容。,1,、吸引读者。,4,、揭示,中心或主题。,44,2025/5/27 周二,请你谈谈,“,驿路梨花,”,标题的含义和作用,。,“驿路梨花”引用,南宋诗人陆游的诗句，吸引了读者，也是全文的线索，既写出了,在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中,小茅屋边上的,盛开的梨花,的美丽，又暗喻了梨花小姑娘的纯洁、美丽，象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大，揭示了人们相互关怀的崇高道德风尚。,45,2025/5/27 周二,驿路梨花处处开,雷锋精神代代传,46,