部编版人教版一年级语文上册单元复习课教案.pdf

1 部编版一年级语文上册第一单元复习教案本单元包括天地人 金木水火土口耳目日月水火对韵歌 5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。第一课时一、会写字一二三上口目耳手日 田 禾 火虫云山八十一（一天）（一只）（一个）二（二十）（二人）（二个）三（三只）（三月）（三个）上（上下）（天上）（上山）口（口水）（口头）（口语）目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳）手（左手）（小手）（右手）日（日子）（日月）（节日)八（八十）（八月）（八天)十（十八）（十月）（十天)(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。2、每个字最少用学过的字组两个词。)二、会认字天、地、人、你、我、他、一、二、三、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫（要求：1、会按结构归类；2、积累识字方法；3、会比较并会组词。）三、新笔画横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提四、背诵1、金木水火土2 2、对韵歌3、咏鹅五、反义词天地上下第二、三单元复习教案（拼音）第一课时1、掌握汉语拼音三表。(一定要按顺序默背)（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（23个）3 平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u 单韵母都只有一个字母2、读准声调。（1）字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀。（2）汉语拼音标调规律：有先找，（韵母中凡是有的，标在上。）无找 o e，（没，有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。如 lou 标在 o 上,lei标在 e 上）i 上标调点去掉。单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）（3）注意上的两点要省写规则。拼读音节时,以开头的韵母与声母j、q、x、y 相拼时，上的两点要省去，如：巨人（j r n），以开头的韵母与声母n、l 相拼时，的两点不能省写，因为声母n、l 还能与韵母 u 相拼。如陆地（l d）、绿地（l d）。3.变成 u 的情况：j（）ju x xuq（qu）y（yu）4.变成整体认读音节：z ziccis si zhzhichchish shi r rii yiu wu yu5、轻声4 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。（1）通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”（2）名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；（3）有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，（4）双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。（5）常用读轻声的字：地、的、了、着，感叹词：啊、呀、喔、哇等。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。第二课时一、准确认读 e o y y i w u y y w yi wu y y w w y y y w 二、比一比，读一读 yuy w w y y w y w wu yyyi d t l t t nddt t l dnnnl dl dl pb p bdl l dl l l 5 三、读准词语b ba m ma b bo b y b b y p poyw y y y w wy y l ba n t l d n l l t d mt d m m d d t y t mf n nl m l df h hu h po huduo l huhuhuhu b ku d lu tuo blu tu d ku b lu bo k wxi q y q x guxt xy fu yxi j q j hu j x d q f x d j mx q ji f j l 第三课时1、单韵母组成复韵母a o e i u 可组成：ai ei ui ao ou iu ie e 2、韵母：（24 个）A、复韵母（9 个）：ai ei ui ao ou iu ie e er B、鼻韵母（9 个）：(前鼻)an en in un n (后鼻)ang eng ing ong 3、整体认读音节（16 个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、汉语拼音标调规律i u 并列标在后，（i 和 u 并列时，标在后面。比如 liu,标在 u 上，gui,标在 i 上）轻声上面不标调,（了 le上不标调）6 整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun 中的去掉两点的要写成 u,不要写成原来的。3、音节（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gu z o l ng b i qgn hng q（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。介母：i u Pi o liang qi o mi o xi o jing bi n jin（3）两拼音节和三拼音节的拆分和组合例题：b-ai bai j-i-ajia nuann-u-an haoh-ao 4、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如 jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母 iu 的音节中的 iu 不要写成 iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you 不要写成 yiu或 yiou。5、变成 u 的情况：j（n）jun x（n）xun q n（qun）y n（yun）j（e）jue x（e）xue q e（que）y e（yue）6、变成整体认读音节eyue in yin n yun nyu n ie ye ing ying 7 第四单元复习教案语文书 54 页到 66 页，秋天小小的船江南四季和语文园地四第一课时一、会写字了子人大月儿头里可东西天四是女开二、会认字秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反三、比较组词了（）人（）月（）天（）东（）四（）里（）头（）女（）子（）大（）日（）开（）车（）西（）是（）火（）八（）四、多音字地：de(轻轻地)d(土地)会：hu(开会)kua(会计)五、反义词凉暖落升小大东西南北是否弯直冬夏顽皮安静第二课时一、词语搭配8 小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人二、好句积累1弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。3一年之计在于春，一日之计在于晨。4一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5.会说：弯弯的月儿像（）闪闪的星星像（）6.语文园地四识字加油站：大小上下南北男女 开关正反重点：背诵一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第五单元复习教案语文书 67 页到 79 页，画 大小多少小书包日月明升国旗和语文园地五。第一课时9 一、会写字水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早 书 刀 尺 本 木 林 土 力 心 中 五 立 正(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：才的笔顺是，第三笔是（丿），这个字共有（3）笔。2、每个字最少用学过的字组两个词。二、会认字（在116 页识字表中识字6 至 10）远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少 黄 牛 只等（要求：1、会按结构归类；2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。）三、新偏旁辶（走之）、（斜刀头）、犭（反犬旁）、鸟（鸟字旁）、勹（包子头）、亻（单人旁）、竹（竹字头）、日（日字旁）、囗（国字框）、纟（绞丝旁）四、新笔画竖折折钩（鸟的第四笔）、卧钩（心的第二笔）五、多音字少sho sh o（会根据具体语境选择读音。）第二课时一、近义词徐徐慢慢美丽漂亮望着看着二、反义词远近有无来去大小多少三、会组合体字日月（明）田力（男）小大（尖）小土（尘）人人（从）人人人（众）木木（林）木木木（森）不正（歪）四、知道文具橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等五、量词10 一头牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃六、时间词上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年七、认词语你们家里男生蓝色上山三年写字报纸明月力气尘土众多树林森林关心开心中国国旗 五星红旗第六单元复习课教案语文书 80 页到 90 页，影子比尾巴青蛙写诗雨点儿和语文园地六。第一课时一、会写字（要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。2、每个字最少用学过的字组两个词。）在后我好长比巴把下个雨们问有半从你二、会认字（要求：1、会按结构归类；2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。）影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问到方没更绿出长11 三、比较组词在（）后（）把（）下（）左（）右（）巴（）上（）们（）半（）我（）从（）门（）个（）找（）人（）好（）把（）下（）门（）妈（）巴（）上（）们（）四、多音字长 zh n:长大、长高chng:长江、长发第二课时一、近义词常常经常好像好似好看漂亮二、反义词前后长短黑白左右好坏弯直三、好句积累1公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。2影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。3不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。4小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。5鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。12 第七单元复习课教案语文书 93 页到 103 页，明天去远足大还是小项链和语文园地七。第一课时一、会写字才明同学自己衣白的又和了长山儿四我心二、会认字睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷三、比较组词在()后()我()好()长()比()下()个()雨()们()问()有()半()从()你()巴()把()四、多音字13 觉觉 ju：觉悟、觉醒、听觉、视觉、觉得、发觉、不知不觉觉 jio：午觉、睡觉、一觉、懒觉、困觉、大觉着 zhu 穿着 着装 zh o 着凉、着急、着迷 zhe 走着、看着五、近义词洁白雪白希望盼望快活快乐六、反义词宽窄洁白乌黑柔软坚硬第二课时一、词语搭配蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白雪白的浪花小小的海螺小小的贝壳彩色的项链金色的项链洁白柔软的云哗哗地笑着二、好句积累1大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。2快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。3种瓜得瓜，种豆得豆。4前人栽树，后人乘凉。5千里之行，始于足下。6百尺竿头，更进一步。14 7、会说：又（）又（）金色的（）雪白的（）快活的（）8、会懂：小朋友的项链是什么？大海的项链是什么？第八单元复习教案包括雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛、语文园地八一、会写字竹牙马用几只石多出见对妈全回(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：牙的笔顺，第二笔是。2、每个字最少用学过的字组两个词。)例如：马共有三笔，第二笔是竖折折钩。二、会认字，认识课文中出现的字，并会组一个词。群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许 法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变 工 厂医院生（要求：1、会按结构归类；2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。）三、新偏旁攵（反文旁）例如：放数虫（虫字旁）例如：蛙蜻蜓鸟（鸟字旁）例如：鸭鸦穴（穴宝盖）例如：空穿反犬旁的字：例如：猫狗四、新笔画横折弯钩（“几”的第二笔）新笔画 竖折折钩（“马”的第二笔）五、会认多音字（能根据具体语境选择读音）为wi：为了、为什么15 wi：作为、为人着zhu：穿着 着装 zh o：着凉、着急、着迷 zhe：走着、看着处ch：到处、处处ch：处置、处罚发 f:发芽、发现f:白发、黑发好 h o:好人、好的、好事ho:爱好、好学、好奇长zhn:长大、长高chng:长江、长发只 zh:只身、一只 zh:只有、只要六、近义词参加参与许多很多到处处处渐渐慢慢七、反义词放进拿出升降多少回来出去对错高低里外哭笑八、量词一（群）画家一（幅）画一（只）乌鸦一（个）瓶子一（颗）石子一（颗）草莓九、词语积累1.碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白乌黑乌黑火红火红金黄金黄2.蜗牛发芽草莓蘑菇学校老师工厂工人医院医生军队军人果皮树皮加法办法旁边两边许多也许到处四处学生 生气ABAB式：碧绿碧绿雪白雪白学习学习开心开心鲜红鲜红打听打听放松放松暖和暖和ABAC 式：又宽又远又长又软又说又笑又大又红又松又软又唱又跳飞来16 飞去游来游去不知不觉AAB式：弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的黄黄的大大的胖胖的美美的热热的甜甜的AABB 式：明明白白开开心心高高兴兴红红火火ABB的叠词：白花花亮晶晶 喜洋洋笑哈哈笑嘻嘻十、好句积累1.小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。背诵雪地里的小画家2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风 唐 李峤3.一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子里有水。可是，瓶子里的水不多，瓶口有小，乌鸦喝不着水。乌鸦喝水4.春天小树发芽了，夏天树上长满了碧绿的叶子，地上长着草莓，秋天树叶变黄了，冬天树叶全掉了，地上盖着雪。十一、写话练习：新年到了，给家人或朋友写一句祝福的话，表达自己开心喜悦的心情。十二、必会的组词：牙（上牙）（下牙）（门牙）竹（竹子）（竹叶）马（木马）（小马）(马儿)用（日用）（用心）（中用）几（几个）（几月）(几只)只（只有）（只好）对（对比）（对头）（对门）石（石头）（石子）多（多少）（多么）（多大）出（出门）（出头）（出力）见（不见）（听见）妈（妈妈）（大妈）（姑妈）全（全天）（全力）（全才）回（回去）（回头）拼音（3 课时）教学目标：1、复习字母表，能默写字母表。17 2、区分平翘舌音、前后鼻音。3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。教学过程：一、复习字母表（52 页）1、背诵字母表。自由背诵组内检查台上展示（拼音接龙）2、考查。（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。如：ao ou e er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。如：我能送拼音宝宝回家。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、分类。翘舌音：zh ch sh r 平舌音：z c s 单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e 特殊韵母：er 前鼻韵母：an en in un n 后鼻韵母：ang eng ing ong 2、考查。如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。18（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。1、形相近的声母：bd p q f t 音相近的声母：zzh c ch s sh l n 形相近的韵母：ui iu ie ei un n 音相近的韵母：anang eneng in ing 音相同的声母与韵母：y i wu 2、考查。如：出示相近字母，指名拼读。四、能正确拼读音节。j sh s q n l n xu n ju n tu n du di z ng zh ng t u tu 五、把音节和词语连起来。y s 马路chu li打鼓zh zh 搭积木d j m折纸d g 垂柳m l夜色(书中出现的“我会读”的词语）六、选择正确的读音，在下面打“”。如：谁的尾巴最（zhu zu）好看？七、听写拼音。八、拼音专项复习试卷。19 识字写字（3 课时）教学目标：1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。3、能区分音近字、形近字、同音字。4、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、认识识字表中的300个汉字。（115117 页）考查方式：字不离词，不离句。比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“”等形式。如：睡觉（j o ji o）二、知道 36 个常用偏旁部首的名称。（120 页）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。三、会认的字要求能辨析：如：选字填空（只填序号）小少1、我是（）学生。2、你有多（）支铅笔？吧吗呀20 1、公园里的花好看（）？2、你自己去山上看看（）！3、我怎么看不见（）？四、会写写字表中的100个汉字，认识 22 个基本笔画。（118119页）（1）准确掌握书中 119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。笔顺规则 1、先横后竖：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后内：如月、同等。5、先中间后两边：小、水等。6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。加一笔或减一笔：大天口日（中）了子月用日目（白、田）目自牛生十土木本二工（土）人大换一笔：大个日中儿几白田工土六、区分音近字、形近字、同音字。21 1、形近字：鸟（）月（）山（）里（）西（）马（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）少（）自（）2、同音字：目()有()几（）木()又()己（）3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：长 ch ng(）着 zhe()地 d()数 sh()zh ng()zh o()de()sh()七、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我2、易错笔顺的练习：“果”的第五笔是（）“山”的第二笔是（）“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的第二笔是（）22“牙”的第二笔是（）“小”的第三笔是（）“长”的第三笔是（）“正”的第四笔是（）“衣”的第五笔是（）3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。八、听写生字。九、生字专项复习试卷。词语（3 课时）教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出反义词。3、注意词语的积累。4、能把词语归类。5、能用一些常用的词造句。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛补充练习 数量词 23 一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人一把伞一把草一把扇子一把米一把火一支笔一本书一幅画一堆土一堆杏子一朵云一朵花一双手一双鞋一条狗一条尾巴一张画一张桌子一颗枣一颗心一颗星星2、形+名：例：（高高）的大树（美丽）的彩虹（温暖）的春天3、完成练习：合适的词 如：金色的（太阳）雪白的（浪花）快活的（小鸟）二、能写出反义词。反义词：63页“识字加油站”。1、如：上-（）大-（）多-（）去-（）2、连线：南去少上小短里远下北大多来外长近3、补充练习：黑-白大-小上-下左-右长-短里-外正-反出-入前-后开-关长-短高-低远-近来-去哭-笑早-晚有-无24 三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。2、词语补充完整，再读一读。3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、给词语归类。补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机五、词语专项复习试卷。句子（2 课时）教学目标：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求写一个简单的句子。3、学会理解简单的句子。4、能按课文内容填空。教学过程：一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（1）沙沙在。（谁做什么）（2）有。（哪有什么）（3）弯弯的月亮像。（4）吗？呢？25 吧？二、按要求写简单的句子1、谁干什么 乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。2、-从-雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。3、疑问句 你去北京吗？他去上学吗？我的书包呢？我的本子呢？他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？4、-越-越-雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。风越来越大。人越来越多。鸟越来越少。5、-是-我是春天。小明是一年级学生。妈妈是一名医生。他是少先队员。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。6、-爱-26 我们爱北京。我们爱五星红旗。我们爱爸爸。我们爱老师同学。7、-有-我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电视。教室里有一位老师。山上有一头牛。水里有一条鱼。8、-画-小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。三、读句子按要求填词。1、读懂句子。2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反馈、矫正。四、按课文内容填空。1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。考查方式：如：古诗填空（课文中的古诗）：如：根据原文填空：如：书中的语文园地和课外必背古诗：（1）排序：汗滴禾下土。（）锄禾日当午，（）27 粒粒皆辛苦。（）谁知盘中餐，（）（2）古诗连线：白毛浮绿水粒粒皆辛苦谁知盘中餐红掌拨清波3、交换校对。五、句子专项复习试卷。阅读（2 课时）教学目标：1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。4、能通过读短文认识新的生字。5、理解文章内容，会找出相应的句子。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章内容判断、选择（、）教学过程：一、教师指导完成阅读短文。1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。3、对照短文，检查一遍。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。28 二、阅读短文，完成作业。1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。三、阅读专项复习试卷。说话写话（2 课时）教学目标：1、能根据例句仿写句子2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：一、照样子写句子。雨越下越大。_越_越_。二、把句子补充完整。天上有_。三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图写一句话3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一读。6、批改订正。29 四、说话写话专项复习试卷。