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107 生物中考七年级知识点生物中考七年级知识点探索生命的奥秘探索生命的奥秘一、显微镜的基本结构与作用一、显微镜的基本结构与作用目镜：观察转换器：转换镜头物镜：观察遮光器：调节光线强弱反光镜：反射光线镜座：支持粗准焦螺旋：一般调节细准焦螺旋：精细调节镜臂：连接1显微镜结构中，能够使镜筒升降幅度较大的是粗准焦螺旋。2用来调节光线强弱的是 反光镜 和 遮光器。当需要较强光线时，应选用 凹面镜。3用显微镜观察标本时，所用的目镜是 10，物镜是 45，那么所观察的物体被放大了（D ）A.10 倍 B45 倍 C250 倍 D450 倍4在转换物镜时，应该转动A物镜B载物台C转换器D粗准焦螺旋二、制作临时玻片标本的方法二、制作临时玻片标本的方法1植物材料临时玻片标本的制作：在擦拭干净的载波片中央滴一滴清水 用镊子夹取生物材料，将其浸入载玻片中央的水滴中，展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水分。2人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水；用牙签一端轻刮口腔内壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下；盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。3用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的。三、使用显微镜观察玻片标本的方法三、使用显微镜观察玻片标本的方法选择目镜和物镜；将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；移动载玻片，使观察对象位于通光孔中央；调节粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近；通过目镜观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰1使用显微镜观察玻片标本的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 A目镜 B物镜 C反光镜 D载物台3制作人口腔上皮细胞临时装片时需用的是（D ）A.自来水 B.糖水 C.凉白开 D.生理盐水4要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是（C ）A、左下方 B、右下方 C、左上方 D、右上方5把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是(A )Aq Bp Cd Db四、科学探究的一般方法：四、科学探究的一般方法：提出问题、做出假设、实验、得出结论、交流和合作。1设计实验时，应设置_对照实验_，通过对实验组与_对照组_结果的对比，才能得出具有科学价值的、令人信服的结论。22在设计实验时，对比实验中的对照组和实验组除了研究的实验因素之外，其他实验条件应（A ）A.完全相同 B.完全不同 C.部分相同 D.不做要求3.分析题：探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。（1）根据探究的问题，可以做出如下假设：蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的。（2）实验过程：把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶 不封口 ，乙用多层纱布 封口 。（3）实验现象：数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂；甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。(4)对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是：广口瓶没有封口，外界的蝇接触到腐肉 。(5)你从该实验得出的结论是 蛆不是由腐烂的肉变来的 。(6)该实验中的变量是 外界的蝇是否直接触到腐肉。生物体的结构层次生物体的结构层次一、植物细胞的基本结构和功能一、植物细胞的基本结构和功能细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质：进行生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；叶绿体：与光合作用有关；线粒体：与呼吸作用有关；液泡：二、人和动物细胞的基本结构和功能二、人和动物细胞的基本结构和功能细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质：进行生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；线粒体：与呼吸作用有关；1植物细胞的基本结构包括 细胞壁、细胞膜、细胞质_和_细胞核等。2在细胞结构中，与控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有关的是 (C )A细胞壁 B.细胞质 C细胞膜 D.细胞核3植物、人和动物细胞都具有的基本结构是_细胞膜、细胞质_和细胞核_。4含有遗传物质，传递遗传信息，在遗传中具有重要作用的细胞结构是 (D )A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核5存在于细胞质中，与呼吸作用有关，为生命活动提供能量的结构是A细胞质B细胞核C线粒体D叶绿体6染色体的主要成分是_蛋白质_和_脱氧核糖核酸_。7识图题：填写数字所指示的结构名称:三、植物体的主要组织和人体的基本组织三、植物体的主要组织和人体的基本组织植物体的主要组织：保护组织、输导组织、基本组织和分生组织。人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。1.形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做_组织_。2血液属于 (C )3A上皮组织 B神经组织 C结缔组织 D肌肉组织3.导管和筛管属于 (D )A.保护组织 B.分生组织 C.基本组织 D.输导组织4.下面是四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的示意图是 (B )四、多细胞植物体的结构层次：细胞四、多细胞植物体的结构层次：细胞组织组织器官器官个体。个体。1绿色开花植物由_根_、_茎_、_叶_、_花_、_果实_和_种子_组成。2.绿色开花植物体的构成是由 （C ）A.细胞器官组织植物体 B.组织器官细胞植物体C.细胞组织器官植物体 D.器官组织细胞植物体五、人体的结构层次：细胞五、人体的结构层次：细胞组织组织器官器官系统系统个体。个体。1胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_上皮组织_、_肌肉组织_和_结缔组织_等。2人体的结构层次是（D）A组织器官系统个体B组织器官个体C细胞组织器官系统D细胞组织器官系统个体4.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 (D )A 细胞 B.组织 C.器官 D.系统生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物一、植物种子的结构：一、植物种子的结构：种皮：保护作用 大豆 胚根：首先突破种皮发育成根 胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽：发育成茎和叶 子叶：消失，为种子的萌发提供营养玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了种皮和胚外，还有贮藏营养的胚乳。1右图是大豆种子的结构图。它的主要结构是：胚 和 种皮 。种子的 胚 是新植物体的幼体，它是由 子叶、胚根、胚轴、和 胚芽 四部分组成。大豆种子的营养主要贮藏在 子叶 里。但是玉米、小麦种子的营养贮藏在 胚乳 中。2我们所吃的豆油主要来自大豆种子的 （D ）A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶3将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 （A ）A胚已被破坏 B除掉了种皮 C胚乳被损坏 D除去了谷壳4花生和小麦种子都具有的结构是A种皮和胚B胚和胚乳C胚乳和子叶D种皮、胚和胚乳5请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连起来。(1)胚芽（B ）A.根 (2)子叶（C ）B.茎、叶 (3)胚轴（D ）C.消失 (4)胚根（A ）D.连接根和茎的部分二、植物种子萌发需要的自身条件和外界条件二、植物种子萌发需要的自身条件和外界条件12435124354自身条件：具有完整的、有生命力的胚。外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。1 完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是 （A ）A.缺乏空气 B.温度太低 C.缺少阳光 D.种皮太厚2下列最适合种子萌发的环境是 （D ）A.沙漠环境 B.北极冻土 C.板结黄土 D.潮湿疏松的土壤3探究种子萌发需要的外界条件。三、植物根尖的基本结构和功能三、植物根尖的基本结构和功能根冠：保护作用；分生区：细胞分裂产生新细胞，是根生长的关键部位；伸长区：细胞伸长，使根尖长度增加；成熟区：表皮细胞形成根毛。吸收水分和无机盐的主要部位；1下列结构中，使根不断长长的是 （C ）A.根冠和生长点 B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区 D.根冠和伸长区2植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 成熟区 。3植物根尖的结构基本相同,从尖端向上依次是:_根冠_、_分生区_、_伸长区_、_成熟区。四、花的基本结构和功能四、花的基本结构和功能 花柄 花托 花的基本结构花萼 花药（内生有花粉）花瓣 雄蕊 花蕊 花丝（支持花药）柱头 雌蕊 花柱 子房壁 子房 胚珠注：雄蕊 和 雌蕊 是花的主要部分，因为它们与 果实和种子的形成 有关。1绿色植物花的主要功能是 （D ）A吸引昆虫 B制造香料、部分药用C美花环境 D产生果实和种子2各种花的颜色、形态、大小等各不相同，但其结构却基本相同。（）3雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花结构的主要部分。（）五、果实的结构及其形成过程五、果实的结构及其形成过程花的主要结构 果实主要的结构花萼花瓣 柱头雌蕊 花柱花的结构 子房 果实雄蕊 花药花托 花丝花柄1日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的。(A )A、子房 B、胚珠 C、柱头 D、花柱2下列属于果实的是 (D )A、大豆 B、芝麻 C、西瓜子 D、玉米粒子房壁胚珠果皮种子53下列属于种子的是 (C )A、葡萄 B、黄瓜 C、杏仁 D、小麦的子粒4在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多 （C ）A花粉 B胚珠 C子房 D雌蕊5在果实形成过程中，子房壁逐步发育成_果皮_，种子由_胚珠_发育来，整个子房发育为_果实_。果实主要由_果皮_和_种子_组成。六、植物的光合作用六、植物的光合作用光合作用的定义：绿色植物通过 叶绿体，利用 光能，把 二氧化碳 和 水 转变成贮存能量的 有机物，并且释放出 氧气 的过程。光合作用的原料、产物和条件：二氧化碳+水 有机物+氧气 原料 条件 产物1“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物-天竺葵放在黑暗条件下一昼夜，目的是（A）A使叶片内的淀粉消耗掉 B使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C储备养料，准备进行光合作用 D停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中2人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是 （B ）A水草可供鱼食用 B水草能净化水质C水草能增加鱼缸的美观 D水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活3植物光合作用的实质是 (B )A.分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量B.合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量C.合成有机物,释放二氧化碳，释放能量D.分解有机物，释放二氧化碳，释放能量4植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的结构是 (B )A.细胞壁 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核5.填表七、植物的呼吸作用七、植物的呼吸作用呼吸作用的定义：细胞利用 氧，将 有机物 分解成 二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 能量 释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用是生物体的共同特征。有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。1植物体进行呼吸作用的部位是 （D ）A只在种子里 B只在叶片内 C只在根系中 D在植物体的各个活细胞中项目光合作用呼吸作用部位 细胞 细胞与光的关系在 下才能进行 都能进行气体变化吸收 放出 吸入 呼出 物质变化 有机物 有机物区别能量变化 能量 能量联系呼吸作用所分解的 ，正是光合作用的 ，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用 的能量。光叶绿体62植物体在白天 （D ）A只进行光合作用 B只进行呼吸作用C进行光合作用和蒸腾作用 D同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用3在生物圈的氧循环中，绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡，这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的 （A ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、氧化作用八、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用八、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用光合作用原理的应用当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%0.6%时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。呼吸作用原理的应用减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。1、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的主要目的是 （B ）A测量窖内二氧化碳的含量 B测量窖内氧气的含量C主要是为了照明，以防跌倒 D测量窖内的温度和湿度2、为提高室内作物产量，以下措施正确的是 （A ）A白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C白天和夜晚都适当提高温度D白天和黑夜都适当降低温度3、请回答关于植物光合作用和呼吸作用的问题：（1）叶是绿色植物进行光合作用的器官，这是因为叶肉细胞中含有较多的 叶绿体。（2）在做有关植物的呼吸作用的探究实验时，可将产生的气体通人澄清的石灰水来验证呼吸作用能产生 二氧化碳 。4、人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、湿度和_氧气_的浓度，为植物生长提供了适宜的生活环境。增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施_有机肥_，利用微生物分解有机物产生_二氧化碳_，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。5、右图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线图，请据图回答：（1）呼吸作用最强、最弱时的温度分别是多少？呼吸作用最弱时温度：10以下 呼吸作用最强时温度：40（2）一般来说，随着温度的升高，呼吸作用会加强，但是，温度过高，呼吸作用又会发生怎样的变化？当温度超过 40时，呼吸作用不再增强。（3）根据图表，你建议在储存水果、蔬菜时应该保持什么样的温度？(1010以下)生物圈中的人生物圈中的人一、青春期生长发育的特点一、青春期生长发育的特点身高、体重迅速增加（2）生殖器官的生长发育（3）第二性征的发育（4）器官功能发育显著，7肌肉力量突增，心脏收缩能力大大提高，肺活量显著增大，脑内部结构和功能不断分化和发展，其调节能力大大增强。1由图 81 可以看出，男生身高增加最快的年龄段大约是 11-17 岁，女生身高增加最快的年龄段大约是 10-14 岁；由图 82 可以看出，男生体重增加最快的年龄段大约是 12-16 岁，女生体重增加最快的年龄段大约是 11-14 岁。2与青春期第二性征的发育直接有关的物质是 （A ）A、雄性激素和雌性激素 B、睾丸和卵巢C、精子和卵细胞 D、前列腺和子宫二、青春期卫生行为和习惯二、青春期卫生行为和习惯男性：穿 宽松干净 的内裤，每天用温水清洗 阴部、早睡早起 等。女性：女性月经来潮时身体抵抗力 较差，容易感染病菌，应更加注意 清洁卫生、饮食营养和休息。例如，每天用温水擦洗外阴部，注意保暖，吃容易消化、营养丰富的食物等。注意培养高尚的情操，树立远大的理想，养成用科学态度看待问题的习惯。三、人体需要的主要营养物质三、人体需要的主要营养物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 和 纤维素 等七类营养物质。1下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是 （C ）A、脂肪、糖类、维生素 B、蛋白质、脂肪、无机盐C、糖类、脂肪、蛋白质 D、蛋白质、水、无机盐 2人体缺乏维生素 C 会患 （B ）A、夜盲症 B、坏血病 C、贫血症 D、佝偻病四、四、人体消化系统的组成及主要消化腺的作用人体消化系统的组成及主要消化腺的作用消化道：咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人体消化食物和吸收营养物质的场所；消化系统 唾液腺：分泌唾液 肝：分泌胆汁 消化腺 胰腺：分泌胰液 肠腺：分泌肠液 胃腺：分泌胃液1人体消化和吸收营养物质的主要场所是A胃B小肠C大肠D消化道2 肝脏 是人体内最大的消化腺。它分泌的 胆汁 能促进脂肪的消化。3食物中的 蛋白质、淀粉、脂肪 等大分子物质不能直接被消化道吸收，它们必须经过 消化，由不溶于水的大分子物质转变成易溶于水的 小分子 物质，才能被消化道吸收。4观察图 91，在图中注出口腔、胃、小肠的位置，并回答下列问题：（1）淀粉在人体消化道的口腔、小肠 部位被逐步消化，分解成葡萄糖。（2）蛋白质在人体消化道的 胃、小肠 部位被逐步消化，分解成氨基酸。（3）脂肪在人体消化道的 小肠 部位被逐步消化，分解成甘油和脂肪酸。五、设计营养合理的食谱五、设计营养合理的食谱青少年正处于旺盛的生长发育期，应食用足够的 糖类 以维持各项生命活动，食用适量的 蛋白质 以满足人体生长发育的需要，还应食用一定量的 无机盐、维生素 和 纤维素，以保证身体的正常生长发育。1我们所规定的“绿色食品”是 （C ）8A、颜色为绿色的蔬菜的总称，其营养成分丰富B、在无污染情况下长大，完全不用农药和化肥的天然农产品C、安全、优质、无污染，经权威部门认定，并获得我国“绿色食品”许可证的农产品及其加工品。D、在大棚中生长，一年四季都有的蔬菜水果。2下列食品中钙最好的来源是 （A ）A、奶几奶制品 B、蔬菜 C、肉及肉制品 D、水果六、血液的组成和功能六、血液的组成和功能血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。血细胞 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。1、循环系统的主要功能是为组织细胞运送 氧气和养料，并运走 二氧化碳 等废物。2、当血液里 血红蛋白含量明显低于正常范围，就会出现贫血，应多吃含 铁 和 蛋白质 丰富的食物。3、人体患急性炎症时，表现出 白细胞 增多的现象。4、血浆成分中含量最多的是 （D ）A 葡萄糖 B 血红蛋白 C 无机盐 D 水七、心脏的结构和功能七、心脏的结构和功能左心室 左心房 右心室 右心房 1：识图题（1）图中的结构名称依次是 左心房、左心室、右心房、右心室。（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是2 左心室。（3）与和连通的血管分别是6 肺静脉 和8 上、下腔静脉；与和连通的血管分别是7 主动脉 和5 肺动脉。八、八、呼吸系统的结构和功能呼吸系统的结构和功能呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道。呼吸系统 肺：是气体交换的场所。肺泡外缠绕很多毛细血管，肺泡和血液之间进行气体交换。1气体和食物的共同通道是 （C ）A.气管 B.口腔 C.咽 D.喉 2肺由众多肺泡构成的重要意义是 （B ）A.使肺内贮存的气体量增多 B.增大了肺进行气体交换的面积C.使肺泡内氧的含量增加 D.使气体流通加快3识图题（根据图 102，完成图中各部分名称的填写。）鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 九、体温的概念及体温变化对人体的影响：九、体温的概念及体温变化对人体的影响：1、体温是指人体内部温度。2、体温变化对人体的影响：体温过高或过低会影响体内酶的催血液心脏只有同侧心房、心室相通。心房、心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，瓣膜控制血液向一个方向流动。心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管道中循环流动。9化作用。从而影响人体的生命活动，严重时可能导致死亡。3、发热对人体既有利又有害。一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。这时，体内物质氧化分解加快，身体的抵抗力增强，有利于病人消除致病因素，恢复健康。体温过高或长期发热，人生理功能会紊乱，甚至危及生命。当体温达 43，人会有生命危险。4、判断：体温是指人体体表的温度。（）“发热”是一种病理反应，它能影响人体的各项生命活动，对人体有百弊而无一利。（）十、泌尿系统的组成和各部分的功能：十、泌尿系统的组成和各部分的功能：1、泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱和尿道组成的。2、泌尿系统主要功能是形成和排出尿液。肾是形成尿液的器官，输尿管是输送尿液的器官，膀胱是暂时贮存尿液的器官，尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。3、排出尿液的顺序是 （C ）A、输尿管一肾脏一膀胱一尿道 B、肾脏一输尿管尿道一膀胱C、肾脏一输尿管一膀胱一尿道 D、膀胱一尿道一输尿管一肾脏4.张医生对小明的血浆、原尿和尿液进行了化验分析，得出了下表数据（单位：克100 毫升）。请分析这些数据，并回答下列问题。（每空 1 分，共 4 分）成分A 液B 液C 液水909995蛋白质7微量0葡萄糖0.10.10无机盐0.70.71.5尿素0.030.032（1）表中的 A 液、B 液、C 液分别代表_血浆_、原尿_、_尿液_。（2）比较尿液和血浆成分的变化，你认为尿液主要排出了 水 、无机盐 、尿素 等物质。（3）在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有。说明肾小管具有 重吸收 作用。（4）如果 C 液中，葡萄糖的含量为 10.0 克100 毫升，那么该人患有_糖尿_病。5、甲、乙两人分别患肾盂肾炎、肾小球肾炎。请分析判断：下列 A、B 两张尿常规报告单分别是谁的？红细胞白细胞蛋白质脓球A-+-+B+-+-注：“-”表示不含；“+”表示含有，且“+”号越多，含量越高。（1）A 是_乙_的化验单，B 是_甲_的化验单。（2）你作出判断的依据是 A 的化验单中白细胞数量增多且伴有较多的脓球 而 B 的化验单表明尿液中含有蛋白质和红细胞_。十一、人体内废物排出的途径：十一、人体内废物排出的途径：1、人体废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。排泄时人体将代谢的终产物，包括二氧化碳，无机盐，尿素，水等排出体外。排遗时将未消化的食物残渣及其其他强物质排出体外的过程。2、判断：排泄和排遗是人体排出废物的两种方式，它们之间并没有根本的区别。（）十二、人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）等。十二、人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）等。十三、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症：十三、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症：甲状腺激素主要作用是促进动物的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。胎儿期甲状腺激素不足，引起呆小症。成年不足：缺碘会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺舯大；甲状腺激素分泌过多，得甲亢。1下列选项中，不属于甲状腺激素的作用的是 （D）A 促进动物的生长发育 B 促进新陈代谢 C 提高神经系统的兴奋性 D 降低血糖的浓度102判断：人体缺碘，甲状腺激素的合成减少，甲状腺因此而逐渐萎缩。（）甲状腺激素分泌过多，人体的代谢增强，人体的适应性也增强。（）十四、胰岛素的功能及其分泌不足时的病症：十四、胰岛素的功能及其分泌不足时的病症：1胰岛素的主要功能是加速血糖分解，促进血糖合成糖原。2胰岛素分泌不足，血糖浓度升高，肾小管不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，形成糖尿。3判断：胰腺既能分泌消化液，又能分泌胰岛素。（）十五、反射和条件反射：十五、反射和条件反射：1反射是人和动物通过神经系统对接收的信息发生的反应。反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。2条件反射是生活过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种后天性的反射。3条件反射不同于非条件反射的特点是 （D ）生来就有的 后天逐渐形成的 可以消退 不会消退低级的神经活动 高级的神经活动A B C D 4判断：条件反射的建立提高了人和动物适应环境的能力。（）5下列现象中，属于条件反射的是 （C ）A新生的婴儿会吃奶 B.狗看到食物分泌唾液 C.谈虎色变 D.寒冷使人打哆嗦十六、人类条件反射的特征：十六、人类条件反射的特征：人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立特有的条件反射。十七、养成良好的用眼、用耳习惯：十七、养成良好的用眼、用耳习惯：1保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯。注意眼的清洁卫生，可以免受结膜炎、沙眼等传染病的感染；注意食物营养的搭配，多吃维生素 A（或胡萝卜素）和维生素 B2 含量丰富的食物，可增强眼的适应能力，预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。2当耳内不舒适时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。3判断：看书一段时间后，向远处眺望几分钟，这样可以预防近视。（）