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100套中考语文卷汇编之文言阅读安徽省马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）一食更尽粟一石 或：（2）才美不外再 见：（3）且欲与常马等不可得 等：（4）安求其能千里 艾:（5）以策而临之 执：16.翻译下列句子。（4分）（1）食马者不知其能千里而食也。（2）鸣之而不能通其意。17.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？（3分）18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？（3分）福州（一）阅读送东阳马生序选段，完成1014题。（15分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悔然若神 人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）（1）媵人持汤沃灌11.解释下列加点词语。（4分）（1）同舍生皆被绮绣（）（3）右备容晏（）12.用现代汉语翻译下面句子。（2分）不知口体之奉不若人也。（2）腰白玉之环（2）主人目再食（）（4）编袍敞衣（）13.选段依次从口、住、食、口四方面写出了求学的口情形，但这些之所以未动摇的求学 意志，那是“（最后一处用原文语句回答）（4分）【材料链接】以下是送东阳马生序删节内容的部分译文：（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在 高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里 14.由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求 学经历告诉他有何用意？（3分）（一）10.（1）媵人/持汤沃灌（2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）11.（1）通“披力这里是穿的意思（2）每天（3）气味，这里指香气（4）破（4分，每小题1分）12.不觉得吃的穿的不如人。（2分）13.行（走）衣（穿）艰苦（艰难）以中有足乐者（4分，每处1分）14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3 分，意思对或言之有理均可）兰州（-）阅读下面文言文选段，完成1074题。（15分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆 已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王 侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命/乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大 楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻靳。靳下，及 令符离人葛婴将兵徇靳以东,攻锋、赞B、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百 乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据 陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道,诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏 者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节选自陈涉世家）10.用给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）乃令符离人葛婴将兵徇靳以东11.解释下列加点词的意思。（2分）（1）吴广毒爱人 素：（2）将军勺被坚执锐 身：12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）而戍死者固十六七13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（）（3 分）A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡 B.激怒其众召令徒属攻大泽乡 C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括 出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）（三）阅读庄子与惠子游于濠梁一文，完成15-16题。（5分）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僮鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已 知吾知之而问我。我知之濠上也。”15.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（）（3分）A.庄子与惠子游于濠梁之上 B.呼尔而与之C.吾谁5归 D.吾5徐公孰美16.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（2分）10.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇斯以东11.（2分）（1）向来，一向（2）亲自，亲身12.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分，关键词“十六七”1分）13.（3 分）C14.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。（三）（5分）15.（3 分）B16.（2分）在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。（庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心 境的投射与外化）广东1出师表诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之 臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事B.亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男D.不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰。8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口 口”；二是“口 口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚”作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。6 3 D7 3 因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）8 3 内外异法（1分）亲小人，远贤臣（2分）9 3 B广东2言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾 家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不 祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与 焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以 异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。1.解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）或旦而不鸣或：-（2）皆足取祸也取：_2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）附加题10分1 2分 有的（2）招致2 3分 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。3 2分 当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣，不鸣非其时也”）4 3分该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮 了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨 却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们 自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是 它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他 们报晓，谁还会烹吃它们呢？我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应 发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写 安顺（一）阅读文言文岳阳楼记（节选），完成第1014题。（16分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；商旅不行,墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？10、解释下列语句中加点字的意思。（4分）薄暮冥冥薄：去国怀乡去：春和景明景：长烟一空一：_11、用现代汉语翻译下面的语句。（4分）览物之情，得无异乎？译文：浮光跃金，静影沉璧译文：12、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2分）答：13、诗写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀 与古仁人有何不同？（用原文回答）（3分）答：14、请结合选段内容，简要分析第两段对第段的作用。（3分）答：10、迫近离开日光全11、译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。12、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者J或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。古仁人：“不以物喜，不以 己悲”。14、段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霆雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象 以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第段的议论奠定基础。铜仁阅读出师表节选，按要求回答问题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则 责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨i取善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8、下面语句中加点的词解释号课的一项是（）A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）B、临表涉零（涕：鼻涕）C、*木二十有一年矣（从那时以来）D、辑自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）A、此殆天所以资将军B、先帝不以臣卑鄙C、三平臣于草庐之中D、何陋之有此臣所以报先帝而忠陛下之职分也咨臣以当世之事顾野有麦场策之不以其道10、下面对选文内容理解不正碉的一项是（）A、第段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。B、第段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行-C、两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。第II卷（共120分）一、（23 分）11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3分）（2）庶竭弩钝，攘除奸凶。（3分）8、B 9、A 10、D第n卷（120分）11、3分（1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。3分（2）让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。河北二、阅读下面的文言文，回答913题。（14分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹 之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负”气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好左氏春秋及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不 寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“，皆中的”，以示飞。飞引弓一发，破其害“；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由 是益自练习，尽得同术。相州汤阴：今河南汤阴。负：具有。强：擅长于。斤：在这里表示弓的强度的 单位。周同：人名，擅长射箭。矢：箭。的：箭靶的中心。箸（ku6）：箭的尾部。9.解释下列句子中加着重号的词。（2分）（1）余人各复延至其家延：.（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：10.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）.【】例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。A.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（马说）B.呼尔而与之，行道之人弗受。（以鱼我所欲也）C 似与游者相乐。（小石潭记D.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）n.把下列句子翻译成现代汉语。以分）（1）此人一一为具言所闻，旨叹惋。译文：_（2）飞由是盖自练习，尽得同术。译文：12.选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。门分）答：_13.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？门分）答：_9.（1）邀请（2）没有成年10.B11.（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋 惜。（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。12.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。13.刻苦读书；苦练射箭。承德二、阅读下面的文言文，回答10-14题。（13分）【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱 笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，烟券如拭，鲜妍明媚，如倩女之81面而髻鬟之始掠也。柳条将舒 未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，囊而歌者，红装而蹇者，亦时时 有。风力虽尚劲，然徒步则汗出淡背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆 有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（节选自满井游记）【乙】上问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。昔尧 清问下民，故有苗之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鲸、欢兜不能蔽也。秦二世 偏赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁 之变。是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。”上日：“善。”（节选自资治通鉴唐纪）【注释】有苗：古代少数民族部落，在今长江中下游一带。共、鳏、欢兜：指上古 传说中的共工、姒鳏、欢兜，都为劣臣。10.下列句子中的“而”与例句中的“而”字意义和用法相同的一项是（2分）例句：始知郊田之外未始无春，呵城居者未之知也。A.乃记之呵去（小石潭记）B.然则何时呵乐耶（岳阳楼记）C.望之蔚然顶深秀者（醉翁亭记）D.濯清涟巾不妖（爱莲说）11.解释下列加着重号的词语。（2分）（1）承咨如拭 娟然：（2）上曰：“善/善：12.请给文中画线的句子加上标点。（1分）是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。13.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）入主何为而明，何为而暗？译文：_（2）如倩女之殖面而髻鬟之始掠也。译文：_14.诸葛亮在出师表中曾向后主提出了“开张圣听，察纳雅言”等治国方略，魏征 在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建议？这个观点对你有什么启示？（4分）唐山三（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣/子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆/子日子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也子日子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 文也。”子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之？子曰：“不愤不启，不俳不发。举一隅不以三隅反，则不复也产15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）思而不学则曲（2）学而不乐（3）不慎不启16.下列各组中加点词意义相同的一组是（）（2分）A.人不知呵不愠 择其善者地从之B.可以为师矣 可以一战C.必有我师咫 不可亵玩药D.有朋口远方来口三峡七百里中17.下面句子省略成分与其他三项不同的是（）（2分）A.温故而知新，可以为师矣B.有时朝发白帝，暮到江陵C.林尽水源，便得一山D.悬泉瀑布，飞漱其间18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。（2分）19.用原文填空。（2分）（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说:（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：o20.相关内容链接。（4分）（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也（2）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请 另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17.A 18.聪明并且 勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2 分）（1）不愤不启，不俳不发。略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从,不善不能改，是吾忧也。”（2）略。黄冈（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也/秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里/唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之 怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缩素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣 怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借 之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首抵（zh 3 n）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立 拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中 执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐 秦王,而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通稍。假借在文中是“原谅”的意思。发打开。报用刀剑等刺。绝挣断。还通“环”，绕。卒“猝”，突然。郎中宫廷的侍卫。20.根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）长跪而谢之（）安陵君受地丁先王而守之（）寡人电矣（）（4）图写而匕首见（）21.用“/”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22.翻译下列句子。（6分）（1）怀怒未发，休衩降于天。译文:（2）使毕使于前。译文:_23.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手 旁观。C.【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变 振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。20.道歉介词，从、由 明白，懂得 穷尽，完结21.方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王。22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）面前完成使命。23.B荆州行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧 溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。直挂云帆济沧海奉命于危难之间12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.（2分）请你用成语或俗语写出行路难和出师表中隐含的典故（各写一个即 可）。8.B9.C10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。11.直挂云帆/济沧海奉命于/危难之间12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。13.姜太公钓鱼愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）武汉阅读下面的文言语段，完成8-10题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪,仪善其计，劝权听之。从讨羽,拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹 休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不 忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者 谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志是仪胡综传第十七，有删改。）【注释】承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年 号。皖：地名。下文“建业”也是地名。进达：举荐人才。8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A.既定荆州，都武昌既：既然B.后从太子还建业从：跟从，跟随C.权遂舍之遂：于是D.左右对曰：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是例句：休到，大破之A.此诚危急存亡之秋也B.吾妻之美我者，私我也C.吾欲之南海D.彼竭我盈，故克之10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C.是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D.是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。四、（14分）11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）仪自以非才，固辞不受。（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。8.A9.D10.C非选择题：11.（1）是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他 的。襄阳（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（10分）甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹镉陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说12.解释下列句子中加点词语的意思。（粉）（1）淡笑有涉债（2）花之限选者也13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A.何陋之有 水陆草木之花B.有仙则多 多之者谁.C.濯清涟画不妖 可远观巾不可亵玩焉D.陶后,有闻 芳草衅美.14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。15.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过 表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2分）16.满篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2分）宜昌一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16分）南康直节堂记苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细 若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为嗷察之政，而行不失于直。观其所说，而 其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉,剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而 罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自栾城集）【注释】填委：堆放。循吏：奉公守法。瞰察之政：0（ji ao）:白、明亮。严 明苛刻的政令。说：同“悦。喜欢。曲：弯曲，这里指品行不正的人。6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。（4分）揭（）阴（）柯（）安（）7.请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。（2分）例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。答句：8.请用/为下边的文言句子断句。（2分）庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。9.翻译下边的文言语句。（2分）吾欲为直，为直必折，直可为乎？10.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。（2分）11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。（2分）12.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐爱莲说中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。（2分）连云港（二）阅读下面两段文言文，完成912题。（15分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘 生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土元也。今民生 长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（晏子春秋）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公客之，喟然叹曰：“令吏养之!”晏 子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室 者，论而共秩焉。”公曰：“诺于是老弱有养，鳏寡有室。（晏子春秋）注释：逮：至U。鳏寡：老而无偶的男女。9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）A.齐人也，半盗/满坐寂然，无敢哗者 B.齐人固普盗乎/是可谓善学者矣C.水土号也/览物之情，得无号乎 D.公著之，喟然叹曰/余悲之，且日10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）君爱老而恩无所不逮治国之本也11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）叶徒相似，其实味不同。（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）9.（3分）A（A犯罪/同“座 B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯）10.（2分）君爱老/而恩无所不逮/治国之本也（每处1分）11.（6 分）（1）（3分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”、其实”）（2）（3分）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。（关 键点：“乐”、哀”、判断句12.（4分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2 分）。盐城1（二）阅读下面文言语段，完成1013题。（15分）甲环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里,渐 闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰醉翁也。（节选自欧阳修醉翁亭记）10.解释下列句中加点的词语。（4分）环滁皆山也环：_林壑尤美尤：_山行六七里山：_饮少辄醉辄：_1L翻译文中画线语句。（4分）望之蔚然而深秀者，琅珊也。名之者谁？太守自谓也。盐城2乙杨万里为人刚而偏。韩偏胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里 为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不作也。”偏胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。倔胄专僭日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报 时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言偏胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩偏 胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十 四言别妻子，笔落而逝。（节选自宋史杨万里传）注释杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。韩偏（tu。）胄：南宋大臣。掖垣：泛指高 官。柄国：掌管国家。僭（jidm）：超越本分。邸（d 1）：此指官府。族子：宗族里 的年轻人。吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。12.下列选项不正确的一项是（）（3分）A.“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里。B.文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。C.“谋钺社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。D.“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子。13.乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？10.环绕 特别（尤其）在山上（沿着山路）就11.远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅哪山。给它命名的是谁？是太守用自 己的别号（醉翁）来命名的。12.D13.事情：杨万里不为韩俯胄南园作记；杨万里因韩倔胄“专僭日益甚”忧愤成疾；杨万里因韩俯胄“用兵事”恸器失声而死。（答出其中两件即可）品质：刚正不阿、忧国忧民。江西（三）阅读下面文言文，完成第1175题。（10分）解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩锦人，垂手过膝，能百步穿杨 叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清喈，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世 忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠，”之。元便领二十骑游击，俘其生口，曾悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马 走，众惧辟易通去。以功授门宣赞舍人。（节选自解缙太原王传）【注释】由基：即养由基，春秋时楚人，善射。却行：倒退而行。保安军德清岩:与下文“下邳”，均为地名。清涧都虞侯：与下文“偏将军”门宣赞舍人”，均为官名。擢：提拔。鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鹫鸟。11.用给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）敌骑数千四面集12.解释文中加点的词语。（3分）（1）优（）（2）备（）（3）遁（）13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。（2分）14.口技中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找 出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分）15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分）11.敌骑数千/四面集（1分）12.（1）以为忧，感到担忧（1分）（2）详细，详尽（1分）（3）逃跑（1分）13.（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。（2分）14.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。（2分）15.力大