资源描述
课节
1课时
课题
本章总结
课型
复习课
备课时间
授课时间
授课方法
归纳、讲练、结合.
教学目标
一、知识与技能：
1.了解凸透镜和凹透镜.
2.了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜.
二、过程与方法：
1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力.
2.通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力.
3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.
4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力.
三、情感态度价值观：
1.通过对照相机、投影仪、显微镜、望远镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力，更加热爱祖国，立志为科学献身.
2.通过介绍我国古代在光学方面的研究成果，进行爱国主义教育.
教学重点
凸透镜成像规律及其应用.
教学难点
凸透镜的应用.
教学器材
投影仪、投影片
教学过程：
一、知识整理（结合课本106页学到了什么）
学生思考，讨论问题（投影片）并回答：
①什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？
②什么叫焦点？什么叫焦距？
③凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？
④凸透镜的成像规律是怎样的？
⑤照相机的构造及原理？
⑥投影仪的构造及原理？
⑦放大镜的原理？
⑧眼睛的成像原理？
⑨显微镜的光学原理？
⑩望远镜的光学原理？
二、知识网络（板书）
三、课堂练习
练习册
四、布置作业
练习册
复习本章内容
预习下章第一节的内容
备注：
板书设计：
本章总结
教学反思：
知识梳理
1、凸透镜与凹透镜：中间厚，边缘薄的透镜成为凸透镜；中间薄边缘厚的透镜成为凹透镜。例如近视镜是一个凹透镜；而远视眼镜是一个凸透镜。
2、基本概念：
（1）主光轴：通过透镜两个球面球心的直线。
（2）光心：透镜主光轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心。
（3）焦点：
①凸透镜焦点：平行于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点（实焦点）。
②凹透镜焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点（虚焦点）。
（4）焦距：焦点到透镜光心的距离叫做焦距（用f表示）。
3、透镜对光线的作用：凸透镜对光线有汇聚作用，因此凸透镜又称为会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，因此凹透镜又称为发散透镜。例如近视眼镜对光线具有发散作用，远视眼镜对光线具有汇聚作用。
4、凸透镜焦距测量：用凸透镜正对太阳光（太阳光近似看作平行光线），将白纸在透镜另一侧来回移动，找到白纸上最小最亮的点；用刻度尺测量出白纸到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距。
三条特殊光线：（1）凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射以后，穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出去。
（2）凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后，折射光线的反向延长线穿过焦点；过光心的管线传播方向不改变；向着焦点的光线经凹透镜折射以后平行于主光轴射出。
5、探究凸透镜成像规律：
（1）在探究实验前，要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上。
6、近视眼与远视眼：近视眼利用凹透镜来进行矫正；远视眼利用凸透镜来进行矫正。凸透镜越凸折光能力越好（图2）
图1 图2
(图1)
症状
产生原因
成像位置
矫正方法
近视眼A
只能看清近处物体
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
视网膜前方
佩戴凹透镜C
远视眼B
只能看清远处物体
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
视网膜后方
佩戴凸透镜D
7、显微镜和望远镜
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
