标准日本语初级上册语法总结.pdf

标准日本语初级语法第1课*1、名名*C寸李衣中国人飞寸。（小李是中国人。）；b k L U：日本人寸。（我是日本人。）L 王C寸。（我姓王。）相当于汉语的“是”。“是主语部分，“*CM是谓 语部分。助词“（犷用于提示主题，读做“切工2、名U1名（士存杀过Zu森太/u U:学生C（士必杀过人。（森先生不是学生。）A Zj L 1日本人C（上必叮来过/u。（我不是日本人。）（我不是田中。）相当于汉语“不是”。飞、（点V/b”的“C-，在口 语中有时会发成“心9”。3、名名Q、寸力,存玄U:小野太Zu 1?寸力、。（您是小野女士吗？）一u、，小野1?寸。（是的，我是小野。）人仙U：中国人C t力、。（金女士是中国人吗？）X,中国人C（上必叮来过/u。（不，不是中国人。）相当于汉语的“是吗？”。助词“力,”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“？”。回答时可以只用“（一、”或 X,也可以在9点，之后加上9-C f 在 让之后加力力:或“？-C 5/u,?o不知道的时候用“分力,t h（不知道）”。4、名内名从属机构、国家属性李太h JC企画内社寸。（小李是JC策划公司的职 员）北京旅行社中国内企渠寸。（北京旅行社是中国的企 业）太人（士大学（；）先生（迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“内”连接名词和名 词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。*第2课*1、二九/ftl/亦tu点名1?寸叱 Q，虫 是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法,而日语里七九”“？IL”封IL”三种 说法。其用法如下：A-本C寸。（这是书）力川工/u C寸。（那是包）A r u e-c-1 o（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 距说话人较近的事物说话人的范围、领域内的事物-距听话人较近的事物听话人的范围、领域内的事物 距说话人和听话人都比较远的事物不属于任何一方范围、领域内的事物（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时-距说话人、听话人较近的事物-距说话人、听话人较远的事物 距说话人、听话人更远的事物2、C 寸力/何 V 力,何C寸力、。（那是什么）存内人九C寸力、。（那个人是谁）不知道是什么人时用“k九，不知道什么事物时用“何”询 问，分别相当于汉语的“谁”和“什么”。句尾后续助词“力”,一般读为升调。注意：汉语里，句子中“谁”“什么”时，句 尾不用，吗，但日语里，句子里即便有也”“何”句尾仍 然要用力、”。i A十力。（史密斯先生是哪一位？）参考：屋工”的比较礼貌说法是玄。文力”通常用于 对方与自己地位相当或 比自己地位低时。对尊长或比自己 地位高的人用“、笈2。3、名内名所属A L力（我的钥匙）田中太/u隼（田中先生的车）助词“小，连接名词和名词，表示所属。4、匚D I干s I於S铝注空飞十力八飞十。（这个照相机是史密斯 先生的）自乾隼（士森太人内寸。（那辆自行车是森先生的）存内，一卜力。（那个笔记本是谁的？）修饰名词时，要用“：女院内”“而内”。其表示的位置关 系与K tl 6ih 九相同。0W 66与“41”“？tl”“存 tl”5、“ti/“匕、内”名森太h力力这A（士（森先生的包是哪个？）力、。（长岛先生的伞是哪一把？）小野太A机（士 i：机力,。（小野女士的桌子是哪一 张？）“8、九，“8、是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。单独使用时，用“”，修饰名词时用“ir*第3课*1、乙乙/?乙/（点名1?寸二乙一卜1?寸。（这里是百货商店）f二u：区|善161?守。（那里是图书馆）kh z Q-C-t o（那儿是入口）指示场时，用”，“上）?。相当于汉语的“这儿 是”“那儿是”和“那儿是”的意思。所表示的位 置关系与 九 Q“必也”相同。2、名名词场所-C-t食堂一卜内七口皆飞、寸。（食堂在百货商店的7层）A b 1-C-t o（厕所在这儿）小野衣/uU；事移所C寸。（小野女士在事务所）表示“名词”存在于“名词场所”。派3、名u：ir乙1?寸力,卜彳zto（厕所在哪儿？）.hb bto（在那儿）k h t 0/v d Z-Ct o（你的包在哪儿？）/v Z Z-C-t o（我的包在这儿）用于询问存在场所。4、名名C寸A-JC 企画 O-C-t o JC 企画 G-C-to（这里是JC策划公司的大楼。那里也是JC策划公司的 大楼）李太/u U：中国人守。弓髭太Zu 中国人C寸。（小李是中 国人。小张也是中国人）中国人i力、。（你也是中国人吗？）提示助词“”基本相当于汉语的“也”。5、名名力、，名力力、武 儿壳4埸（士一P皆1?寸力,，二P皆Q、t力,。（卖包的柜台在1 层还是2层？）今日水曜日C寸力、，木曜日C寸力、。（今天是星期三还 是星期四？）林衣/b 斡国人C守力日本人C寸力、，中国人C寸力、。（林先生是韩国人？日本人？还是中国人？）一日本人（是日本人）答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“Q、t力,”。相当于汉语的“是”，“还是（呢）”的意思。因为这里询问的是哪一种，不能用“（点”“、完”来回答。6、名力A-ti 1 6（那辆车多少钱？）-198000to（198万日元）询问价钱时，用 三”相当于汉语“多少钱”*第4课*1、“上）i t o（林先生在哪里？）2、名占名并列 日寺眼（表和眼镜）E-JU b%（啤酒和威士忌）居仁E（h才力；而4杀守。（起居室里有电视机 和录像机）助词“占”加在两个名词之间表示并列，意思相当于汉语的“和”。3、上/下/前/彳爰马/中/外9 X L tz t X L d玄力、至上机内上仁猫力队、兴守。（桌子上有一只猫）会社内隆仁花屋力;存4来守。（公司旁边有花店）猫箱内中仁兴守。（猫在箱子里）壳店外仁必t0（小卖部在车站的外边）表示具体位置时，用“名词+内+方位。汉语说“椅子上”“桌 子下”，而日语说Qi_内上”“机内下L4“小，不 能省略。4、确认 存f二仁犬力川、杀寸。（那儿有一只狗啊）乙内新林太人（这报纸是林先生的吧）前仁金艮行力、必4来寸抬。（车站前面有家银行吧）当说话人就某事征求听话人的同意时，句尾用助词“抬”，读 升调。相当于汉语的“吧”。5、疑问词+）+动词（否定）教室U（教师里谁也没有）冷藏康仁何（冰箱里什么也没有）表示全面否定。相当于汉语的“都不（没）”“什么也（都、没）”的意思。第5课1、今畤分*c、i今4日寺飞、守。（现在是4点）今何日寺飞、寸力、。（现在几点？）8日寺30分C寸。（8点30分）表现在的时间示时，常用“今、兴日寺（；分”。相当于汉语“点 分”。双方都明确在讲现在的时间时，“今”可以省略。询问具体时间时用“何玄人日寺I；”。今午前8畤半寸。（现在是上午8点半）“3 W（0 1；）0分困/u”可以用，*半ti i”代替，有时表示具体时间的词前还可以加上“*午前 儿”或“*午r彼r2、动杀t/动杀过人动来Lk/动来过森衣a 每日债寸。（森先生每天工作）田中衣儿：明日休否飞寸。（田中先生明天休息）田中衣儿：今日人。（田中先生今天不工作）森太儿明日休否杀过人。（森先生明天不休息）森太人先遇休否杀（森先生上周休息）72 LU：昨日懒l k。（我昨天没上班）肯定地叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态 时，用“兴守”，其否定形式是“杀过人”。肯定地叙述过 去的动作时“来守”要变成“杀l4，其否定形式是t/b-C-L田中太/u 明日偷兴寸力屋（田中先生明天上班吗？）李衣友先遇休I先力。（小李上周休息了吗？）疑问句要在句尾加“加”。在许多情况下汉语只用“昨天”即可 表示过去，但日语在任何情况下都必须把句尾变成“杀L或来 K tz 派3、名词时间仁动森太（点7畤仁起岂杀寸。（森先生7点起床）学校（入8日寺半仁始杀叮来寸。（学校8点半开始上课）表示动作发生的时间时，要在具体时间词语后面加上助词“y如“3日寺I；匚，“9畤I；仁”；bk LU：明日休否杀寸。（我明天休息）叙述包含数字的时间时后续助词“仁”，要说成“3月力”工4日 h 仁”“2008年 抬人 仁“，但“今“昨日 光9”“今日芝j：5”“明日而L”“去年岂上ti/u”“来年h h”等词后不能加“仁”。星期后一般加“仁”，如“日 曜日匕上5 匕”,但也可以不加。4、名词时间力名词时间动Ab/2 b 9日寺力,邑5日寺兴to（我9点到5点工作）森太人（点月曜日力,邑水曜日来1?休否杀U（森先生星期一到星期伞休息了）表示动作发生在某个期间时，用“力三来”。相当于汉 语“从开始到结束”的意思。日寺力兴守。（我从9点开始工作）森衣儿1点2日寺兴C勉弓金L兴守。（森先生学习到2点）“力引，和“兴C”也可以分别单独使用。5、n动来寸力就始t（什么时候开始考试？）仕事何畤仁女冬4杀寸力。（工作几点结束？）询问某动作或事态进行的时间用5、n，询问的时间很具体 时，在表示时间的词语后力口如“何日寺玄人心（二，“何 曜日玄仁”“何日玄儿仁“，另外在句尾 还要加上“力,”，变成心 守力,”的形式。X展会o力、J始兴9兴寸力、。（展览会什么时候开 始？）张衣儿U：何曜日C休守力、。（小张休息到星期几？）一火曜日兴CQ寸。（休息到星期二）询问持续性动作或事态的起点或终点时，用O力三，“何 曜日杀C”等。6、对比小野太人戊今日休办来寸。（小野女士今天休息）森衣Zu 每朝何畤仁起岂兴守力,。（森先生，你每天早晨 几点起床？）（上7日寺二、。（我一般是7点左右起床）第1课学习了提示主题的助词“”。”还可以表示对比。对比时”（炉要略微发重一些。第6课1、名词场所动吉田太儿戊中国行岂兴寸。（吉田先生去中国）森太儿日本，帚4t to（森先生回日本）李太Z行岂兴I先力。（小李去哪儿了？）使用“行寸”叼帚力，V t寸”等表示移动的动词 时，移动行为的目的地用助词“（，表示，这时的“，读做“2，2、名词场所力9动李太A 先月北京力,邑来来L。（小李上个月从北京来）h 方6 力、J来来U tz力、。（那个人是从哪儿来的？）使用移动动词时，移动的起点用助词“力f 表示。相当于汉 语的“从（地方）来（去）（回）”等。这里的“力 与第5课表示时间起点的“力三”是同一助词。3、名人占动小野衣儿友逢占）帚4L（小野女士和朋友一块儿回去了）李衣/v 日本来兴I尤力、。（小李和谁一块儿来日本的？）共同做某事的对象用助词“”表示。4、名词交通工具动上海来行檄*C行W寸。（到上海坐飞机去）L U：八久1?家d，帚4t t 0（我乘公汽车回家）李太A u：步 7 L t o（我每天慢跑）否杀过人。（我不看报）李衣人U：每朝何在食杀守力、。（小李每天早晨吃什么）动作的对象用助词“”表示，这里的“”读做“叱，2、名词场所动李太儿（点因害fgi?勉弓金l杀寸。（小李在图书馆学习）A b b-C-扫弁当1 t o（我在便利店买盒饭）今日L 力、。（今天，你在哪儿看报纸了？）动作的场所用助词表示。相当于汉语“在做”的意思。存在的场所和动 作进行的场所在汉语里都用“在”来 表示，但在日语里前者为“仁”，后者为y。3、名力名 k 每朝z 力,出粥在食兴寸。（我每天早晨吃面包或稀饭）休否u：何曜日1?守力、。（你星期几休息？）一休否月曜日力,火曜日（我星期一或星期二休息）4、名在 口一 一中左7。（请给我可乐和蛋糕）申认善在龙姬。（请给我一张申请表）：内本在。（我买这本书）买东西或者在餐厅点菜时，用“在 屋的形式。此形 式既可用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。第8课|c1、名词工具动李太/u U：日本1吾1?手余氏在害岂来寸。（小李用日语写信）手纸在速逵*C送4L（用速递寄了信）新伫名氏来行檄也作4t,tzo（用报纸折了纸飞机）何C 5/u在作4杀守力、。（用什么做了面条）“-c-”还可以用来表示其他手段以及原材料。2、名工人名2人仁名3物A b/j L 小野太h仁出土姓在htT t to（我送给小野女 士礼物）小野太人戊森太/u:于一卜在必，杀L tz 0（小野 女士给了森先生巧克力），吩，来守”相当于汉语“给”，通常在物品以“第一人称一第 二人称一第三人称”或“第三人称一第三人称”的形式移 动时使用。物品用助词表示，接受者用助词“5 表示。弟小野太/U二花在必，杀U（弟弟送花给小野女士）母彳 L（母亲送葡萄酒给长岛先生）另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的 立场处理。3、名工人名2人仁名3物i t；bk L u：小野太/u仁辞善左b t L（我从小野女士那儿得到一本词典。/小野女士给了我一本词典。）；bk L h力 邑写真也U tz 0（我从长岛先生那儿得到了照片）森衣A 卜在（森 先生从长岛先生那儿得到了小册子）rV寸，与唯if 相反，表示物品以“第三人称一 第二人称一第一人称”或“第三人称一第三人称”的形式 移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。物品用“在”表 示，赠送者用助词“仁”表示。赠送者也可以看成是物品移动 的起点，用助词“力、三”来表示。母小野占Zu仁八力于在o（小野女士送 给母亲手绢）弟儿力三本在t L（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人 的立场处理。4、名人仁会t李占/u 明日晨晨太/u仁会杀寸。（小李明天见长岛先 生）A b L 森太/u仁会t L to（我在车站遇见了森 先生），花寸”相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“仁”表Zj O5、上提醒At 李太/u（士口来守力、。（请问，小李在吗？）7汩帚b J：o（已经回去了）A b L 每日7%/z V-A在食7杀to（我每天都吃冰激凌）一太4兴寸上。（那你要发胖的）助词“上”用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情，读升 调。根据使用场景的不同分别表示告知、提醒、轻微的警 生维n寸o6、/昼二,食反在食U先力。（你吃过午饭了吗？）X.5食L（是的，我已经吃过了。）表示完了。意思基本相当于汉语的“已经”。第9课工、名一类形-Ct四川料理辛飞、守。（四川菜很辣）必久一 7。（上冷C寸。（那个汤是凉的）：内扮茶U：、C寸。（这茶很烫）日语的形容词分两类。其中，一类形容词是以父、”结尾的形 容词。做谓语时要在后面加寸”。2、一类形做谓语时的否定形式a o%y-c-r o（这个汤不热）今日寒-C-t 0（今天不冷）二内本高）4来1/。（这本书不贵）一类形容词做谓语时的否定形式是将词尾的”变成“”再加上“笈-C寸”或“而i/u,?o“I/、C寸的否定是“上 I-C-1”或“来过Zu”3、一类形做谓语时的过去形式旅行L力、n C寸。（旅行很愉快）昨日（点寒 玄力o先飞十。（昨天不冷）昨日（点寒 必叮杀过L k。（昨天不冷）一类形容词做谓语时的过去形式是将词尾的“”变成力,O”再加“,寸。其过去形式的否定形式则是把词尾、”变 成“笈力o%-C-寸”或者“亦叮必来过L-，。（好吃。）正在吃的时候出L力、n 1?寸。（好吃。）吃完以后描述过去体验过的事物的性质时，日语必须使用过去式。C寸”的过去形式是上”十5 t,5,过去否定形式是“上/u-C-L,o4、一类形+名区国（幅员辽阔的国家）青海（蓝色的大海）相L Iz、料理（可口的饭菜）白匕冬氏（白纸）一类形容词可直接修饰名词。形容词和名词之间不能加“”。“xJ?I/、L I/、内料理 J；9”5、“叱一“灯 本李太/u 6 L tzo（这本书是从小李那儿得到的）话题 L U：口一匕一管欠否来过人。（我不喝咖啡）对比“口 一匕一在t（喝咖啡）”中的“V前面的名词 作话题，或者进行对比时，使用第5课、第6课学过的助词 构成“口 一匕一（士食欠 O 否来守”“口 一匕一 食欠（7）否杀守力口 一匕一 U:食欠O 3 t!v”的形式。这时候原 来的，在，必须去掉，不能变 成“x在（点”的形式。6、存来叮一类形/动（否定）4热-C-1 o（这个汤不太热）言式蜴负（考试不太难）“必兴与后面的否定形式呼应，表示程度不高。7、表示程度的副词“（L乙/u”“少L 上0 cE”“而来叮”“全然”等都是表示程度的副词。“必兴4“全然把 儿少 L/）J:0 fh（一点儿）而兴兴电：/b（不太）全然杀过人（根本不）料理（点i r i L i t o（这个菜非常好吃）：内久一 7。（点少L辛Q、寸。（这个汤有点辣）全然It L/u-C-L o（考试一点儿也不难）汉语中形容词前面的“很”有时并不表示程度很重，而日语中如使用“占乙 等，则强调程度非常重。8、常用的一类型容词新入、新古旧,熟屋热，烫,冷代 屋凉,高院高,低、矮，低.暑热寒心冷,高心贵.安心便宜.多-多,少玄屋少,康隹L难易L，容易立院宽广狭窄大岂大.小太小遽迹”近近、-好 熟l/、不好，坏.桨Lz（/、愉快.0i 6 无聊第1。课工、名（士二类形t/b京都叫缸蕖有名寸。（京都的红叶很有名）:通静力,C寸。（这条街很安静）二（7）町U：仁9力 1?L。（这个城市从前很热闹）二类形容词是不以“”结尾的形容词。做谓语时要在后面加”、守”。过去形式是，Y L L。2、名（上 二类形：内通4V t h o（这条街不热闹）昨日暇I；（昨天没空）二类形容词做谓语时的否定形式是“二类形容词+Q V杀过人”。过去形式的否定形容是Y 4/u-C-L在口语里的”一般说成“I；33、名二类形玄名C寸奈良静力徐町。（奈良是座很安静的城市）奈良9力徐町1?（士必叮杀过人。（奈良不是个热闹 的城市）二类形容词修饰名词时，用“二类形容词+玄+名词”的 形式。4、名昨日（入日曜日（昨天是星期日）出占占u：休办L。（前天是休息日）昨日雨飞,（上必叮来过（昨天没下雨）A IMJ if/uCLo（前天不是阴天）名词做谓语时的过去形式是“名词+飞、L 2。其否定形式是“名词+（点（心）亦叮杀过/u*C L，。5、ir/u玄名横浜（主/u纸町力、。（横滨是个什么样的城市？）t U 9力纸町Q、寸。（是个非常热闹的城市）弓辰太/u u：ir Zu纸人1?寸力、。（小张是什么样的人？）一貌切玄人飞、守。（是个很热情的人）询问人或事的性质时用“玄+名词”。“、h玄”相当于汉语的“什么样的”。参考：“何（7）”和，七人曲何（7）”有询问内容和材料两种用 法。如：“何笈儿内本（青儿Q、守力、-自勤隼I；i：9 L 本（5 h t（什么书？关于汽车的书。）”V询问内容，“何玄Zu（/）料4上5理4龟衣加玄内料理4（什么菜啊？鱼。）”V询问材料玄”只用于询问询问性质。如：L d IMS/u-C-t（什么样的书？非常有趣的事。）”，“4、儿玄料理i 力、-占辛力J I/、料理叮（什么样的菜？有点儿辣的菜。）”6、力、乙内料理（上占 9 Ct力、。（这个菜怎么样？）京都（士 5*C L 力、。（京都怎么样？）出茶，占 5 Ci力。（您喝杯茶吧）（谢谢）9-C t力”是询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。如果询问的是现在的 或未来的事情时用5 C寸力询问的是过去的事情时则用5-C-力0。另外，“5飞t力”有时还用于劝诱对方进行某动作。7、4C-和L k L部屋狭寸。-c-,t o（我的房间很小，但是很干净）L内部屋（士狭寸。U t O（我的房间很小，而且很脏）“QY”是表示转折关系的连词。一般只用于口语，而不用于 正式的书面语。“是表示并列关系的连词。8、常用的二类形容词好岂喜欢嫌讨厌仁加热闹静力,安静便利方便不便不方便 漂亮暇空闲元气健康ffi简单貌切热情有名有名第11课1名工名2力、一类形/二类形t小野太/u U：歌力:好W1?寸。（小野女士喜欢唱歌）王太/L（点肉力:嫌口 寸。（小王不喜欢吃肉）林衣/uU：犬如怖口C寸。（林先生害怕狗）“好t”“嫌/、Q、寸”“怖2 b t”等表 达情感的形容词可以以“名词名词2力；一类形容 词/二类形容词C寸的句型使用。“名词廿表示情感的主 体，“名词2”表示情感的对象。2、名 1 名2力:分为入（士斡国言吾力:分力,to（史密斯先生懂韩语）（我不会用电脑）小野太儿戊料理力:上手1?寸。（小野女士擅长做饭）“分 力、4来寸”“*c岂兴守”“上 手=t 9 T*c“下 手寸”“苦手u 寸，等有关能力的词语也 可以以“名词名词2力：动词N寸一类形容 词/二类形容词的句型使用。3、名名吉田衣Zu 畤中国9斡国入行岂兴守。（吉田先生有时 去中国呀韩国什么的）森衣儿力一 野球力:好WC寸。（森先生喜欢足球 呀棒球什么的）Ab L 店野菜9果物纸ir在力、杀U 0（我在店 里买了蔬菜呀水果等等）助词“9”与“h”一样，也用于连接名词，两者的差异在于“”用于列举所有的项目，而用于只列举许多项目中的 两项，相当于汉语的“呀什么的”。并且常常和“玄 呼应使用，构成“玄”。4、，力，和，力f”原因、理由森衣Zu 出酒力:好岂C寸力、J,每日畲欠否兴守。（森先生 喜欢喝酒，每天都喝。）寒（z、*c寸力、三，怒在朗的兴守。（因为太冷了，我要把窗 户关上。）悬在朗的杀寸。寒力、三。（我要把窗户关上，因为 太冷了。）说明原因、理由时用助词“力、三”。“力三”位于陈述原因、理由小句的句尾。通常是 在说明原因、理由之后再陈述结 论，但有时也可以先陈述结论再说明原因、理由，不过无论 是哪一种情况，“力都必须接在表示原因、理由小句的句 尾。构成复句的句子我们称之为小句。C Z A 野菜力:嫌-C-to 力f t 野菜在食7来过人。（金女士不喜欢蔬菜，所以不怎么吃。）明日休否C寸。飞、守力、三，子供勤物行t t o，位、力一”是表示原因、理由的连词，意思相当于汉语的“所 以”,其比较礼貌的说法是Y寸力V 助词构成表 示原因、理由小句的一部分，而连词力三独立使 用在结 果的句子前面。5、表示频率的副词 L 兴仁口 一卜入行岂兴守。（我偶尔去听听 音乐会）李太/L（士日寺映画也兄兴守。（小李有时看电影）田中衣4横浜入（上行/U 0（田中先生不太 去横滨）“I/、O;，“上 ”“日寺”兴仁”“必来4 全然”等是表示频率的副词。“必杀“全然”后面须接否定形式。6、*ir 5 L*c 1?i力,甲：（胃 戊来月（我下个月还来这 里）一乙：ir 5 t 1?寸力、。（为什么）甲：友逵明冬吉婚式力：而叮来寸力、三。（因为朋友要 在这里举行结婚典礼）询问事由时使用“L-C-t o（日式饭 菜中，寿司最好吃。）在某个范围内，表示“名词2”最具有形容词性质时使用这个 句型。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。日本Q、I/、Of/u高I/、山（士富士山C寸。（日本最高的山是 富士山）1年Qy、人寒、月（点2月寸。（一年当中最冷的月份 是2月份）参考:如“名词工”表示场所或时间，则后面不加“内中”，而 使用“名词工场所/时间飞、&/u一类形/二类形名2 名3P、守的句型。5、名1占名2力:一类形/二类形-c-1日本言吾占英占（日语和英语，哪个难学？）一日本言吾（玄5力:其隹L寸。（日语难学）口一匕一茶占（咖啡与红茶，更喜欢哪个？）一如:茶内（*5力:好岂寸。（更喜欢红茶）一 J 好岂寸。（哪个都喜欢）询问两种事物当中哪一种更具有形容词的性质时使用这个 句型。是二者选一时使用的疑问词。回答时用“C泛d力:”。如果两者程度相当，则使用-C-守”。“匕飞在口语中有时说成“i；F 小，。询问的范围为 两种事物时，无论是人是物还是时间，都可以使用 力：”。但询问范围为三种以上的事物时，则不能使用 仃。（详见第6点）6、名/（z、O/占、九/tl/何玄仁 7 h cf h,一类 形/二类形飞十九、：O中C（!:料理力：I b I b I飞十力、。（在这些 菜当中，哪个菜最好吃？）料理力：L r t o（这个菜最好吃。）季套fj中I/、n力；I/、s（比、/u寸岂*c i力、。（四个季节当 中，你最喜欢哪个？）一;b k L（点春力；（Z、（支/u好W寸。（我最喜欢春天）询问三个以上事物当中哪一个更具有形容词的性质时，根据 所询问的对象的不同，须区别使用几种疑问词；是人则使用“恰tl力:”,是物的则使用“占 内力:“tl力”或者“何力:,是时间则使用5、n力:。A V 口、八 十十中 if ti 力；I/、if Zu 好岂C i 力、。（苹果，梨和香蕉当中你最喜欢什么？）果物内中C何力：h if Zb好岂C寸加。（水果当中你最喜 欢什么）被选择的事物已见于上下文或存在于眼前时，使用 力:”或,叱、九力；”，反之 则使用“何U力:。第13课1、名数量+动数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。卵在工彳固食来寸。（吃一个鸡蛋）本在2册（买了两本书）球茶在3杯管欠否来（喝了3杯绿茶）教室仁学生力;4人寸。（教室里有4个学生）方一、二隼力：5台而to（车库里有5辆车）引舌出L仁金台肇力10本而叮杀寸。（抽屉里有10支铅笔）切手在何枚黄杀I先力。（买了多少张邮票？）询问数量时，在“何纸儿”的后 面加量词，如“何彳固玄（z（多少个）”“何 本 笈I母I（多少根）”“何阳 笈I o（多少本）”这里“何 笈A”必须读做“笈儿”。总体看来，日 语的量词比汉语的量词搭配更为广泛，因而其用法相对简单 些。如 指动物时，大动物用“豆真”，小动物用“匹W”。没有汉语中的“条”“只”等。派乙内勤物m仁象力兴寸。（这个动物园内有两头大 象）友逵仁猫在工匹（从朋友那里得到工只猫）2、名时间+动李占h 每日7畤彳勤岂兴t0（小李每天工作7小时）昼工畤休否杀to（中午休息1小时）森衣儿（入9日寺寝来寸。（森先生睡9小时）表示时间数量的词语和动词一起使用时，说明动作，状态的 持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加“仁”。3、名时间仁名次数+动李太人（士工2回7一及入行岂t to（小李一周去游泳池游泳两次）二花（上2年仁工度联岂兴寸。（这种花每两年开一次）表示在一定时间内进行若干次动作。4、动词的“兴守形”我们把“勘（点巧 岂来寸”“休t t寸”“起来寸”“寝来守”等形式称作动词的“杀寸形”。5、名场 所动仁行岂来寸/来岂t t午彳爰垂B便局荷物在出仁行岂兴to（下午去邮局寄包 裹）小野衣 d 7。一儿泳to（小野女士去游泳池游泳）李衣内家避tr（二来来l tzo（小李来我家玩 了）表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词，表 示移动行为的目的地；动词用守形去掉守”的形式,表示移动行为的目的。6、名数量+*C二内斤一戈（这种蛋糕3个500日 元）二n什一%10（这种蛋糕1个200日元）用于不称重量而以数个的方式售物。不过，数量是1个时，不加“一，。第14课1、动词的y形”动词因其形态变化方式不同，可以分为三类。动词的“杀t 形”去掉“来寸”后的最后一个音位于段”的动词绝大部 分属于一类动词；最后一个音位于“A段”的动词，以及 位 于“（/、段”的一小部分动词属于二类动词；“来 t t 6i 1 t寸”两个动词，以及“勉弓金7/u岂上5 L来守”“*卒L兴寸”等使用“L i寸”的动词都属于三类 动词。一类动词“乙形”的变换方式是“兴守形”去掉“兴守”后加“，力rY”的时候 发音会有一些变化。即”一 C”，“”口c”,“t7、分、O，“/uC”，“）、4、”一“0P”，一“L*C。二类动词和三类动词的，*C 形”都是“杀守形”去掉“来守”后直接加“乙”。2、动乙动相继发生昨日 b-（昨天去商场买东西了）家帚nt,宿题左L来寸。（回家，然后做作业。）T本也借4家帚4to（去图书馆 借书，然后回家。）表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可用“动词 形+动词”的形式来表示。3、动乙力动相继发生李占人u；每晚才在P力,三寝来守。（小李每晚听 了收音机后睡觉）昼二,食反在食力出力,岁来寸。（吃了午饭后出门）家帚nt力、三，d 一度日本言吾内勉弓金在V t t o（回 家后，再学一遍日语。）表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，也可以使用“动词P形+力J+动词”的表达形式。其语义和“动词P形+动词”基本相同，但力、不能在一个句子中反复 使用两次以上。4、动C Ad 住所占名前在善Piz、。（请在这里填写住 址和姓名）乙内荷物在航空便送 7莅。（请用航空方式寄 这件包裹）叨叨叨请求某人做某事时使用“动词乙形+，5、名场所在动经过离开二G八久明配前在通叮来寸。（这趟公共汽车经过车站一 带）乙内道在杀O寸、行n T,槁在渡n T 7莅。（顺这 条路一直走，再过那座桥。）李占/U 每朝7畤仁家在出来寸。（小李每天早晨7点离开 家）来年大学在卒兴守。（我明年大学毕业）经过的场所用助词“在”表示，常用的动词有“通守”“渡 9“谩 t e 等。此外，“小，与 动词“出-c-来寸”“卒渠l杀守”等搭配使用时，表示离开的 场所。*第15课*1、动C（z、兴寸正在进行小野$/b 今新在/u*C I/、兴寸。（小野女士现在正在看 报）森太h,U：今仕事在 K t o（森先生正在工作）太郎太儿戊口一匕一在歆来寸。（太郎在喝咖啡）表示动作或变化正在进行时，使用“动词形十、t?,o 2、动C I-C-1家仕事在LT ly、ly、C 寸。（不，可以进。）表示禁止时，使用“动词乙形+川十兴过人”。对尊长一 般不用“乙（*I/、岁来过 人”而使用玄C 7tr$，。4、名附着点仁动小野太/uU;公圜术一卜仁秉4杀L tz 0（小野女士在公园 里划了船）李太K（3 t V ko（小李上了电车）二内守仁座n T 太。（请坐在这把椅子上）李太K 力TH A左入;n杀L先0（小李把文件放在 包里了）表示人或物体的附着点，即人或物体停留在交通工具或椅子 上等时，附着点用助词“仁”表示。这种情况绝对不能用“如，表不。5、名目的地仁动李太h U：病院仁行岂to（小李去医院）李太h,u：家（R帚4t V ko（小李回家了）移动行为的目的地既可以用“”表示，也可以用“（L表示。*第16课*1、一类形乙一类形并列木及内部屋（上山 C明马口C寸。（宾馆的房间又宽敞 又明亮）二（7）本（点安 45 t U d l-C-t o（这本书又便宜又有意 思）二（7）U 口、4大岂 C,甘 C,45 L-C-t o（这个 苹果又大又甜）两个以上一类形容词并列使用时，使用一类形容词的“乙 形”。一类形容词的形”是将词尾父、变为“?，oAg 匕。3一夕操作单便利C寸。（这台电脑用 起来既简单又方便）森太A U：貌切1?侵L-C-t 0（森先生为人热情而和蔼）二内公13戊静力,此、1?寸。（这个公园安静而宽敞）两个以上二类形容词并列使用时，使用二类形容词的“乙 形”。二类形容词的形”是“二类形容+Q”的形式。一类 形容词和二类形容词也可以连接使用。3、名1Q名2 并列旅行会社内社员营棠部内部晨C寸。（史 密斯先生是旅行社的职员，营业部部长。）二内檄械日中重家内裂品中国裂飞守。（这台机器 是日中电器公司的产品，是中国制造的。）两个以上的名词并列使用时，用“名词1Q、名词2“的形 式。4、动乙杀寸结果状态森太A u：隼在持n to（森先生有辆车）A b 北京仁住人来寸。（我住在北京）田中太（认识田中先生吗），乙杀寸，除了表示正在进行的意义以外，还可以表示 动作结束后留下的结果状态。持O 杀寸力、。（有车吗）-X,-C/U 0（不，没有。）田中衣Zu在L t（认识田中先生吗）X,知4杀过/u。（不，不认识。）对用表示结果状态的“C 1 提问的句子做否定回答时，使用“乙人”。但是，对“知 L t t力 做否定回答时必须使用“知L4杀过人”。5、小句力，小句转折三力月在勉弓金L力、，t b t人。（我学了3个月电脑，但还不太会用。）（这家餐厅的饭菜好吃，但是有点贵。）表示两个小句的转折关系时，用助词“力”。意思相当于汉语“但是”“可是”。6、k+动（否定）何年日本在勉弓金L杀I九力。（学了几年日语？）一2年勉弓金 L 来 L tz 0-C-,t h t t K o（学了 两年，但还不太会。）表示还没达到所询问的内容的程度。相当于汉语的“还没（有）”小野衣/u：）5条吉婚L*C杀寸力、。（小野女士，你已经 结婚了吗？）-X,兴74吉婚L*C来过/u。（不，还没结。）此外，对用“）提问的句子做否定回答使用“兴 f 过/u”的表达形式。第17课*1、名力;欲L tz、Q、寸 k L 新L洋服力:a LC寸。（我想有套新西服）（/2 ii）何力:欲L（/、Q、寸力、。（你想要什么）一新L（z、?口欲L Iz、C寸。（想要新的电脑）表示愿望时，使用“名词1：P 名词2欲SF，这一 表达形式。“名词廿是 愿望的主体，“名词2”表示愿望的对 象。2、名在动k L 寸（b b Ci）映画-C-t o（我想看电影）今日Ci出酒-C-t o（今天不想喝酒）（存玄k U：）何左L 1?寸力、。（你想做什么）一何）L 而叮杀过Zu。（什么都不做）表达相当于汉语“想”的意思时，使用名词（点名词 2在“名词廿是愿望的主体，“名词2”表示希 望进行动作的对象。前接动词兴守形去掉兴守”的 形式。使用欲/、C寸”或“守”的时候，如果是 陈述句，则第一人称口，是主语。如句子是疑问句则 第二人称“必玄是主语。这两种情况的主语都可以从句子 的前后关系中判断出来，因此常常省略。水在含欠否寸。（我想喝水）水力:含欠寸。（我想喝水）水力：欲（/、寸。（我想喝水）如，如k 出茶力避欠否tz V C寸”所示，tz2，的对象有时 不用“V,而用“力”表示。但“欲L，的对象只能用“力:”来表示。X 九仁会I/、C寸力、。（你想见谁）一九会I/、-C-t 0（谁也不见）：丁行岂*C寸力、。（你想去哪儿）一行岂纸口1?寸。（哪儿也不去）全面否定“名词4在+动词”时，使用“疑问词+t+动词否定 形式”。全面否定“名词+仁/力三/占+动词”时，再这些助 词后面加“）”成“疑问词+仁5力+动词否定形 式”。全面否定“名词+动词”时，既可以使用“疑问词+t+动词否定形式”，也可以使用“疑问词+动词否定 形式”。3、动兴过Zu力 l J；仁出茶在管欠否来过人力、。（一起喝茶好吗）少L休否兴过/u力、。（休息一下怎么样）明日故宫行岂兴过儿力,。（明天去故宫怎么样）动词的否定形式“杀过人”加上表示疑问的“力,”，表面上是 一种疑问形式，但其语法功能是表示提议。4、动杀L J；5 休否杀L J；d o（休息一下吧）行岂兴L J：3.（咱们快走吧）L J：仁扮茶在欲：否杀L上5。（一起喝茶吧）把动词位 守形的寸换成叮 /,可表示提议。“兴L 5”的礼貌程度没有“杀过Zu力,”高。5、疑问词+Y 李太人，何在食7 k 力、。（小李，你想吃什么？）一何-C-t-C-t o（什么都行）A-C-重言舌在 K o（请你随时打电话）分力F杀寸。（谁都明白）表示在任何情况下事态都相同时，使用“疑问词+Y”。汉 语的“疑问词+都”肯定、否定时都可以使用，但日语中用 于肯定和否定的形式不同。肯定时，用分b力,来守”而不能说成力4杀守”。否定时用“7tf九 分 b力、4来过儿而不能说 成“九C 分 b”杀过人”6、抬缓和语气日本料理C何力川、好岂C寸力、。（你最喜欢吃什么 日本菜）-f 9-Ct tlo（J；9扮寿司-C-t o（恩还是嘴喜欢寿 司）除了有表示确认的用法，也有舒缓自己的心情或想法并将之 传达给对方的用法。*第18课*1、一类形t、/u 暖力 纸4来寸。（天气渐渐转暖）携帚霜器聿点小太 I 0（手机变小了）Z3/口戊安纸1；杀（。（个人电脑便宜了）日语的一类形容词表示静止的状态，通常不表示变化。但是,可以用“一类形容词+纸。t寸”的形式来表示性质或状态 的变化。其构成方式是把一类形容词的词尾位、变成“”，再加“玄V t t9 X2、一类形b tkr V 音在大W L t0（把电视机的声音开大一点 儿）工在冷k L t0（把果汁冰镇一下）“一类形容词+L“用于因主语的意志性动作，作用而引 起事物发生变化的场合。其构成方式是把一类形容词的词 尾“，变成“”，再加杀寸”。派3、二类形/名仁玄4杀寸 5元气仁（已经恢复健康了）息子（主医者仁L（儿子当医生了）来年社会人仁to（明年将成为社会的一员）“二类形容词/名词+（二i”的形