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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2节 细胞器系统内分工合作,第1页,1知识与技能,(1)举例说明几个细胞器结构和功效。,(2)了解分离各种细胞器科学方法。,(3)了解植物细胞和动物细胞区分。,(4)用高倍镜观察叶绿体、线粒体在细胞中分布和形态。,(5)制作人口腔上皮细胞暂时装片；制作藓类植物叶片暂时装片。,学习目标,第2页,(6)试验原理,叶绿体是细胞中最大细胞器之一，数量多，呈绿色，用高倍显微镜在活细胞状态下，不需要染色就能够清楚地看到。,线粒体在动植物代谢比较旺盛细胞中数量较多，健那绿染液是针对线粒体专一性很强活细胞染料，对活细胞进行染色后能够把线粒体染成蓝绿色，并用显微镜观察。,(7)明确生物膜化学组成和基本结构。,(8)了解细胞生物膜系统概念和作用。,(9)了解细胞生物膜系统是一个在结构和功效上都是紧密联络统一整体。,(10)了解生物膜研究结果及研究意义。,第3页,2过程与方法,(1)自主学习：让学生经过类比认识细胞内各细胞器及其分工。经过资料阅读和设计问题引导，培养学生分析和了解问题能力，进而发展综合能力。,(2)思维训练：利用书本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生读图能力，提升分析、类比归纳学习方法。,(3)合作试验、自主探究、讨论答疑。,第4页,3情感态度与价值观,(1)引导学生认同：细胞是一个基本生命系统，其生命活动是经过各组成成份协调配合完成。,(2)让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术伎俩结合。,(3)经过细胞内各种生物膜在结构和功效上联络学习，深入明确结构与功效相统一观点以及事物之间存在普遍联络观点。,(4)经过生物膜研究结果介绍，充分调动学生学习生物学知识兴趣，激励他们对生命科学知识要有不停探索精神，同时渗透STS思想。,(5)参加小组合作交流，体验合作学习高兴。,第5页,一、细胞器分工,1分离各种细胞器方法：,_。,2各种细胞器功效,知识清单,第6页,3细胞质包含细胞器和细胞质基质，细胞质基质由,_、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和,_等组成，在此进行着,_。,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,难点1,细胞器分工,1分离各种细胞器方法,惯用差速离心法,将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其它物质组成匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不一样转速下进行离心，利用不一样离心速度所产生不一样离心力，就能将各种细胞器分离开。,难点互动,第14页,2各细胞器结构与功效比较,种类项目,双层膜细胞器,单层膜细胞器,无膜细胞器,线粒体,叶绿体,高尔基体,内质网,液泡,核糖体,中心体,结构特点,双层膜，有少许DNA和RNA，能相对独立遗传,单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔,不具膜结构(主要是由蛋白质形成),主要功效,有氧呼吸产生能量主要场所,光合作用场所,与动物细胞分泌物形成及植物细胞壁形成相关,粗面型内质网是核糖体支架；滑面型内质网与糖类和脂质合成相关,调整植物细胞内环境,氨基酸合成蛋白质场所,与细胞有丝分裂相关形成纺锤体，牵引染色体向细胞两极运动,都与能量转换相关,第15页,种类项目,双层膜细胞器,单层膜细胞器,无膜细胞器,线粒体,叶绿体,高尔基体,内质网,液泡,核糖体,中心体,完成功效主要结构或成份,在内膜、基质中有许各种与有氧呼吸相关酶,基粒及基质中有许各种与光合作用相关酶,扁平囊和小囊泡,由膜组成管道系统,由液泡膜及其内细胞液组成,蛋白质和RNA,两个相互垂直中心粒,分布,动植物细胞中,绿色植物叶肉细胞及幼嫩茎皮层细胞中,大多数动植物细胞中，普通位于核附近,大多数动植物细胞，广泛分布于细胞质基质中,植物细胞中,动植物细胞中,动物细胞和一些低等植物细胞中，常在核附近,第16页,从不一样角度分析：,(1)从功效分析,与能量转化相关细胞器：线粒体和叶绿体。,(2)从成份分析,含DNA细胞器：叶绿体和线粒体。,含有色素细胞器：叶绿体和液泡。,(3)从分布分析,植物细胞特有细胞器：叶绿体、液泡。,第17页,(4)从种类数量分析,不一样生物细胞器种类、数量不一样，细胞器种类最全是低等植物。,同一生物不一样细胞细胞器种类和数量不一样。如洋葱根尖无叶绿体。,同一细胞不一样发育时期细胞器种类和数量不一样。如哺乳动物红细胞伴随不停成熟，其细胞器逐步退化。,第18页,尤其提醒：,以上各种细胞器并不是在每个细胞中同时存在，如高等植物叶肉细胞中含叶绿体，而根细胞中则没有；但有叶绿体或液泡细胞一定是植物细胞。,动、植物细胞最主要区分是有没有细胞壁。但有细胞壁生物也可能是原核生物。,低等植物细胞现有细胞壁、叶绿体、液泡，也有中心体，集动植物细胞于一体。可见动植物起源于共同原始祖先。,普通来说，在各种正常生活细胞中，都含有核糖体，包含原核细胞。,第19页,例1下边模式图表示几个细胞器，据图回答(只填标号)。,(1)在不一样生物中功效不一样细胞器是_抗体是在_中合成。,(2)在酶参加下，为进行各种化学反应合成有机物创造有利条件细胞器是_。,第20页,(3)从化学反应来看，互为相反两个反应过程细胞器是_。,(4)高等植物没有细胞器是_。,(5)在代谢中能产生水细胞器是_，能产生ATP细胞器是_。,(6)不含磷脂分子细胞器是_。,(7)与胰岛素合成相关细胞器有_。,第21页,答案：,(1)AF(2)D(3)C和E(4)B(5)C、E、FC和E(6)B、F(7)A、C、D、F,解析：,由图例知：A为高尔基体，B为中心体，C为线粒体，D为内质网，E为叶绿体，F为核糖体。其中高尔基体在动植物细胞中功效不一样。在动物细胞中与动物分泌物加工和分泌相关，在植物细胞中与细胞壁形成相关。中心体与动物细胞有丝分裂相关。线粒体是有氧呼吸主要场所，是细胞内,“,动力工厂,”,。内质网与物质运输相关，为化学反应提供场所。叶绿体是光合作用场所。核糖体是蛋白质合成场所。,第22页,变式训练1细胞中含有由磷脂和蛋白质组成膜结构有(),细胞膜,线粒体,内质网,核糖体,中心体,染色体,核膜,高尔基体,A,B,C,D,答案：,D,解析：,含有磷脂和蛋白质结构应是具膜结构，细胞中不具膜细胞器有核糖体和中心体；细胞核内染色体由DNA和蛋白质组成，也没有膜结构。,第23页,难点2,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,1叶绿体观察,(1)选材,藓类叶片(或菠菜叶、黑藻叶等),原因是藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选取菠菜叶作材料，要撕取少许叶肉下表皮，因为靠近下表皮叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。,第24页,(2)试验流程图示,观察：先用低倍镜观察再用高倍镜观察,第25页,2线粒体观察,第26页,尤其提醒：,暂时装片中要保持有水状态，以确保叶绿体正常形态并能悬浮在细胞质基质中，便于观察。,高倍镜下看到叶绿体呈扁平椭球形或球形，颜色是绿色。因为细胞质不停运动，叶绿体也是不停运动。光照强时椭球形侧面对着光，光照弱时，扁平面对着光。说明叶绿体形态与功效相适应。,健那绿是专一性线粒体活体染色剂，能够使活细胞中线粒体展现蓝绿色而细胞质靠近无色，且线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时。,第27页,要漱净口腔，预防口腔内食物残渣对观察物像干扰。,普通不选取植物细胞观察线粒体，原因是植物细胞叶绿体颜色与健那绿染液将线粒体染成蓝绿色相近，影响线粒体观察，另外，普通植物细胞内线粒体相对较少。,线粒体与叶绿体比较,线粒体,叶绿体,形态,短棒状、哑铃形等,扁平椭球形或球形,结构,第28页,线粒体,叶绿体,成份,a.与有氧呼吸相关酶(分布在内膜上、基质中),b少许DNA和RNA,a.光合作用相关酶(分布在类囊体薄膜上和基质中),b少许DNA和RNA,c光合色素(如叶绿素)分布在类囊体薄膜上,功效,有氧呼吸主要场所,光合作用场所,共同,点,a.都含有双层膜,b都含有DNA(能够自主复制与表示)，是细胞质遗传物质基础,第29页,例2以下关于叶绿体在细胞中分布，正确是(),A在强光下，叶绿体以其正面对着光源，以利于接收较多光,B在弱光下，叶绿体以其较大面对着光源，能够接收更多光,C在弱光下，叶绿体会较多地聚集在背光一侧,D对于普通叶片，背光面细胞中含有较多叶绿体,答案：,B,第30页,解析：,叶绿体在细胞内是运动着，这种运动造成了叶绿体分布改变，表达了活细胞对环境条件反应。这与细胞及叶绿体功效是相适应。在细胞中，叶绿体分布与是否有光、光线强弱有亲密关系。在强光下，叶绿体以侧面对着光源，以减小强光对叶绿体伤害。在弱光下，叶绿体不但较多地聚集在向光面，而且以最大表面朝向光源，普通叶子，上面较下面颜色深，是因为近上表皮叶肉细胞排列整齐紧密，而且其中含叶绿体较多。,第31页,变式训练2以下关于用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体试验说法不正确是(),A牙签消毒，试验前漱口都是为了确保该试验准确性,B制装片时在载玻片上滴一滴0.9%NaCl溶液，目标是维持口腔上皮细胞正常形态,C在高倍镜下观察，能够看到活细胞线粒体呈蓝绿色而细胞质靠近无色,D在高倍物镜下观察，能够看到线粒体含有两层膜,答案：,D,第32页,解析：,在用高倍物镜观察人口腔上皮细胞线粒体这一试验中，牙签消毒是为了排除牙签上其它生物细胞对本试验干扰，漱口是为了防止食物残渣对本试验影响，都是为了确保试验准确性。滴一滴浓度为0.9%NaCl溶液，能够让离体口腔上皮细胞处于一个与原先一样生存环境中，以维持正常形态。健那绿染液是专一性染线粒体活细胞染料，能够使活细胞线粒体展现蓝绿色而细胞质则无色。在光学显微镜下不能观察到线粒体两层膜。,第33页,难点3,细胞器之间协调配合,以分泌蛋白合成和运输为例，说明细胞器之间协调配合。,1胞内蛋白和分泌蛋白,胞内蛋白：是由细胞质基质中游离核糖体合成，在细胞内发挥作用一类蛋白质，如血红蛋白、与有氧呼吸相关酶、转氨酶等。,分泌蛋白：是在细胞内附着在内质网上核糖体上合成后，分泌到细胞外起作用蛋白质，如消化酶、抗体、部分激素等。,第34页,2同位素标识法,利用放射性同位素标识化合物来示踪化学反应详细过程方法。,第35页,3分泌蛋白合成与分泌过程,第36页,例3下面甲图是垂体细胞摄取原料合成生长激素基本过程；乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在直接或间接联络。,第37页,第38页,答案：,D,解析：,本题主要考查分泌蛋白合成及分泌过程。详细分析以下：,第39页,变式训练3以下哪种物质形成与内质网及内质网上核糖体、高尔基体和线粒体都相关(),A血红蛋白 B呼吸氧化酶,C胃蛋白酶原 D性激素,答案：,C,第40页,解析：,本题应首先明确由内质网上核糖体合成物质是分泌蛋白质，是经内质网、高尔基体加工后将其分泌到细胞外，游离于细胞质基质中核糖体合成蛋白质供细胞本身利用，不向外分泌，是内在蛋白。选项中血红蛋白和呼吸氧化酶都是不分泌到细胞外去蛋白质，属于内在蛋白；而性激素即使是分泌物，但却不是蛋白质；只有胃蛋白酶原是胃腺细胞质中内质网上核糖体合成，经内质网、高尔基体加工、处理后分泌到细胞外蛋白质，整个过程由线粒体供能。,第41页,难点4,细胞生物膜系统,1各种生物膜间联络,(1)在化学成份上：各种生物膜组成成份相同，均由脂质、蛋白质和少许糖类组成，但每种成份所占百分比不一样。,第42页,(3)功效上联络：以分泌蛋白合成与分泌过程为例,第43页,第44页,尤其提醒：,细胞内膜系统为真核细胞所特有，原核细胞仅有细胞膜，细胞内膜系统是真核细胞所必需，许多与细胞活动亲密相关生化反应都是在膜内部或膜表面进行，如光合作用、有氧呼吸等。,第45页,例4组成生物膜系统生物膜是指(),A在结构上直接相连细胞器,B细胞内全部生物膜,C含有单层膜结构细胞器,D含有双层膜结构细胞器,答案：,B,解析：,生物膜系统包含在结构和功效上直接或间接有联络各种生物膜，如核膜、线粒体、叶绿体等双层膜结构；细胞膜、内质网、高尔基体，溶酶体等单层膜结构。,第46页,点拨：,细胞中各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同组成细胞生物膜系统。这些膜在结构和功效上紧密联络。,第47页,变式训练4细胞生物膜之间能够相互转变是(),A核膜和内质网 B内质网和液泡,C高尔基体和细胞膜 D内质网和高尔基体,答案：,C,解析：,经过书本知识学习，可知核膜和内质网有些部位是结合在一起。高尔基体膜和细胞膜之间经过形成具膜小泡方式相互转化。内质网膜和高尔基体膜之间只能由内质网膜形成小泡运输到高尔基体。,第48页,试验问题探究,(1)叶绿体形态和分布，与叶绿体功效有什么关系？,叶绿体形态和分布都有利于叶绿体接收光照，完成光合作用。比如，叶肉细胞中栅栏组织(靠近上表皮)，其中叶绿体分布比海绵组织(靠近下表皮)多，能够接收更多光照。又比如，叶绿体呈椭球形，它能够在不一样光照条件下改变方向。在弱光下，叶绿体以其椭球形正面朝向光源，在强光下，叶绿体以其椭球形侧面朝向光源。这么既能接收较多光照，又不至于被强光灼伤。所以，在不一样光照条件下采集到葫芦藓，其小叶内叶绿体椭球形形状不完全一样，绘图时要注意。,知识拓展,第49页,(2)细胞质中叶绿体是不是静止不动？为何？,叶绿体在细胞基质中不是静止不动。呈椭球形叶绿体在不一样光照条件下能够运动，这种运动能够随时改变椭球形方向，使叶绿体既能接收较多光照，又不至于被强光灼伤。叶绿体能伴随细胞质流动而流动，确保细胞内代谢活动。,(3)高倍镜观察叶绿体，试验材料可用藓类植物，也可用菠菜叶，二者取材时有何要求？,用菠莱叶做试验材料时，在撕取下表皮时，应稍带些叶肉，因为叶肉细胞中有大量叶绿体，而表皮细胞中没有叶绿体。不能观察整片叶，因菠菜叶太厚，整片叶放于显微镜下是看不到细胞。选择藓类叶时，因这种叶小而薄(叶片呈绿色，只有12层细胞)，叶绿体清楚，不需要加工即可观察。,第50页,(4)装片中叶片为何要随时保持有水状态？,装片中水分缺乏，会造成细胞失水收缩，影响叶绿体观察和细胞质流动。,(5)植物细胞细胞质处于不停流动状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？,细胞质基质中含有各种无机化合物，还有很各种酶。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢主要场所。植物细胞中细胞质流动，有利于细胞内物质运输和细胞器移动，从而为细胞内新陈代谢提供所需要物质和相关条件。,第51页,例用显微镜观察叶绿体和细胞质流动。请回答以下问题。,(1)为何选取黑藻幼嫩叶片而不是幼根为材料观察细胞质流动？,(2)假如先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？,(3)叶绿体形态和分布随_强度和方向改变而改变。,第52页,答案：,(1)幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动观察，幼根中细胞质流动没有显著参考物，不便于观察。(2)可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片(损坏镜头)。(3)光照,解析：,(1)观察细胞质流动试验，能够细胞质中叶绿体运动为标志，黑藻幼嫩叶片存在叶绿体，而幼根不存在叶绿体，没有显著参考。(2)使用显微镜应该先用低倍镜观察再用高倍镜观察，假如先用高倍镜观察，可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片(损坏镜头)情况。(3)细胞质中叶绿体是光合作用场所，光照强度对它形态、分布、生理功效有主要影响。,第53页,点拨：,在活细胞中，细胞质以各种不一样方式流动，包含细胞质环流、穿梭流动和布朗运动等。新陈代谢旺盛细胞，自由水含量高，细胞质流动快；反之，则较慢。叶绿体运动使其在不一样光照强度下改变方向，在强光下，以其侧面朝向光源，防止被强光灼伤；在弱光下，以其正面朝向光源，以接收充分光照。,第54页,变式训练 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确结论是(),A叶绿体在细胞内是固定不动,B叶绿体在细胞内是均匀分布,C叶绿体存在是叶片呈绿色原因,D叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体,答案：,C,第55页,1病毒侵入人体后，血液中会出现对应抗体。抗体基本组成单位及合成抗体细胞器分别是(),A氨基酸和核糖体B氨基酸和高尔基体,C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体,答案：,A,解析：,抗体化学本质是蛋白质。,随堂练习,第56页,2,假如用同一材料，既要观察叶绿体，又要观察细胞质流动，适宜材料是(),A菠菜叶 B黑藻叶,C白菜叶 D水稻叶,答案：,B,解析：,据题意分析，此材料必须符合两个试验对试验材料要求。而用黑藻叶作试验材料,“,观察细胞质流动,”,试验中，是以叶绿体为参考物进行观察，故适宜材料应是黑藻叶。,第57页,3,牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛乳腺细胞中，与上述物质合成和分泌有亲密关系细胞结构是(),A核糖体、线粒体、中心体、染色体,B线粒体、内质网、高尔基体、核膜,C核糖体、线粒体、质体、高尔基体,D核糖体、线粒体、内质网、高尔基体,答案：,D,解析：,乳球蛋白和酪蛋白合成场所是核糖体，蛋白质合成后，再经内质网这一大分子物质运输通道，送至高尔基体加工形成份泌物储存到囊泡中，在一系列合成、运输、加工过程中，需要线粒体供给能量(ATP)。,第58页,4,玉米叶肉细胞里，都含有色素一组细胞器是(),A线粒体和高尔基体 B叶绿体和中心体,C核糖体和液泡 D.液泡和叶绿体,答案：,D,解析：,中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，在玉米叶肉细胞中没有；线粒体、高尔基体、核糖体在玉米叶肉细胞中即使有，但它们均不含有色素；只有液泡和叶绿体是既含有色素又存在于玉米叶肉细胞中细胞器。,第59页,5,以下细胞器不含磷脂分子是(),A线粒体和中心体 B核糖体和染色体,C高尔基体和内质网 D核糖体和中心体,答案：,D,解析：,磷脂是组成细胞各种膜结构主要成份，不具备膜结构细胞器不含有磷脂。线粒体、高尔基体、内质网均含有膜结构，所以都含有磷脂。核糖体，中心体不含有膜结构，所以不含磷脂；染色体不属于细胞器。,第60页,6,下列图是动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：,(1)若这是人体皮肤生发层细胞，正处于细胞周期分裂间期，那么在细胞分裂前期与纺锤体形成有直接关系细胞器是_。,第61页,(2)若这是一个肠腺细胞，其合成各种消化酶都是在_内合成，经_加工运输到_，分泌进入小肠。,(3),主要成份是_和_，其结构特点是_。,答案：,(1),中心体(2),核糖体,内质网,高尔基体(3)蛋白质脂质含有流动性,第62页,
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