大班《咏鹅》美术教案.docx

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大班《咏鹅》美术教案精选

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班《咏鹅》美术教案精选
目录
一、教学内容
1.1 诗词理解
1.2 美术创作技巧
1.3 审美教育
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 诗词讲解环节
5.3 美术创作环节
5.4 作品展示环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 诗词拓展
9.2 美术拓展
9.3 家校合作拓展
教案如下：
一、教学内容：
1.1 诗词理解：《咏鹅》诗词的语言特点，鹅的形象描绘。
1.2 美术创作技巧：水彩画的基本技巧，如何表现鹅的形态特征。
1.3 审美教育：通过美术作品培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学目标：
2.1 认知目标：让幼儿理解《咏鹅》诗词的内容，认识鹅的形象特点。
2.2 技能目标：培养幼儿用水彩画表现鹅的形态特征的能力。
2.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点：
3.1 教学难点：如何让幼儿用水彩画表现鹅的形态特征。
3.2 教学重点：诗词的理解，美术创作技巧的掌握。
四、教具与学具准备：
4.1 教具准备：诗词卡片，鹅的图片，水彩画材料。
4.2 学具准备：幼儿用水彩画材料。
五、教学过程：
5.1 导入环节：通过鹅的图片引入课题，激发幼儿兴趣。
5.2 诗词讲解环节：讲解《咏鹅》诗词的内容，让幼儿理解诗词意境。
5.3 美术创作环节：引导幼儿用水彩画表现鹅的形态特征，讲解水彩画技巧。
5.4 作品展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计：
6.1 板书内容：《咏鹅》诗词的主要内容，水彩画的表现技巧。
6.2 板书结构：诗词内容部分，水彩画技巧部分。
七、作业设计：
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起欣赏《咏鹅》诗词，练习用水彩画表现鹅的形态特征。
7.2 作业要求：家长签名，记录幼儿在家的表现。
八、课后反思：
8.1 教学效果反思：本次活动中，幼儿对诗词的理解程度，对水彩画技巧的掌握情况。
8.2 教学改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸：
9.1 诗词拓展：让幼儿学习其他有关鹅的诗词，提高幼儿的文学素养。
9.2 美术拓展：让幼儿尝试其他美术表现形式，如剪纸、手工等。
9.3 家校合作拓展：家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，提高幼儿的美术兴趣。
重点和难点解析
一、教学内容：
1.1 诗词理解：《咏鹅》诗词的语言特点，鹅的形象描绘。在教学中，需要关注幼儿对诗词语言的理解和鹅形象描绘的掌握程度。
二、教学目标：
2.1 认知目标：让幼儿理解《咏鹅》诗词的内容，认识鹅的形象特点。需要关注幼儿对诗词内容的理解和对鹅形象的认识。
三、教学难点与重点：
3.1 教学难点：如何让幼儿用水彩画表现鹅的形态特征。在教学中，需要关注幼儿对水彩画技巧的掌握情况。
四、教具与学具准备：
4.1 教具准备：诗词卡片，鹅的图片，水彩画材料。需要关注教具的准备是否充分，以及是否能够帮助幼儿更好地理解诗词和进行美术创作。
五、教学过程：
5.1 导入环节：通过鹅的图片引入课题，激发幼儿兴趣。需要关注导入方式是否能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
5.2 诗词讲解环节：讲解《咏鹅》诗词的内容，让幼儿理解诗词意境。需要关注幼儿对诗词内容的理解程度，以及是否能够感受到诗词的意境。
5.3 美术创作环节：引导幼儿用水彩画表现鹅的形态特征，讲解水彩画技巧。需要关注幼儿对水彩画技巧的掌握情况，以及是否能够成功地表现出鹅的形态特征。
5.4 作品展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。需要关注幼儿对自己作品的满意程度，以及他们对他人的作品的欣赏和评价。
六、板书设计：
6.1 板书内容：《咏鹅》诗词的主要内容，水彩画的表现技巧。需要关注板书的清晰度和是否能够帮助幼儿更好地理解和记忆诗词内容和水彩画技巧。
七、作业设计：
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起欣赏《咏鹅》诗词，练习用水彩画表现鹅的形态特征。需要关注幼儿是否能够完成作业，以及家长对作业的反馈情况。
八、课后反思：
8.1 教学效果反思：本次活动中，幼儿对诗词的理解程度，对水彩画技巧的掌握情况。需要关注教学效果是否达到预期，以及需要进行的改进措施。
九、拓展及延伸：
9.1 诗词拓展：让幼儿学习其他有关鹅的诗词，提高幼儿的文学素养。需要关注幼儿对其他诗词的学习兴趣和理解程度。
9.2 美术拓展：让幼儿尝试其他美术表现形式，如剪纸、手工等。需要关注幼儿对新美术表现形式的兴趣和掌握情况。
9.3 家校合作拓展：家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，提高幼儿的美术兴趣。需要关注家长参与的情况，以及是否能够达到预期的效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调：在讲解《咏鹅》诗词时，使用生动、富有感染力的语言，提高幼儿的兴趣。在讲述水彩画技巧时，语调要温和，简洁明了，帮助幼儿更好地理解和记忆。
二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解诗词时，不要过于急躁，给幼儿足够的时间理解；在美术创作环节，确保幼儿有足够的时间进行实际操作。
三、课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导他们积极参与课堂。在讲解诗词时，可以提问幼儿对诗句的理解；在美术创作环节，可以询问幼儿对水彩画技巧的掌握情况。
四、情景导入：通过展示鹅的图片，营造生动的情景，激发幼儿的兴趣。可以邀请幼儿观察鹅的形象，引导他们发现鹅的特点，从而引入诗词和美术创作的主题。
教案反思：
一、教学内容：在本次教学中，幼儿对《咏鹅》诗词的理解程度较高，但对水彩画技巧的掌握情况参差不齐。在今后的教学中，可以适当增加水彩画技巧的讲解和实践，帮助幼儿更好地掌握。
二、教学过程：课堂提问环节，部分幼儿表现积极，但仍有部分幼儿较为内向。今后可以多设计一些互动性强的小游戏，让所有幼儿都能参与到课堂中来。
三、教学效果：本次活动中，幼儿的美术作品质量较高，但部分幼儿在诗词理解上还存在一定的困难。在今后的教学中，可以适当调整诗词讲解的方式，更生动、形象地表达诗词意境。
四、家校合作：家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，提高幼儿的美术兴趣。但在诗词方面，家长参与度不高。今后可以尝试开展家校共育活动，让家长更深入地了解幼儿的学习内容，提高他们的参与度。
五、拓展及延伸：在本次教学中，幼儿对其他有关鹅的诗词和学习新美术表现形式的兴趣较高。在今后的工作中，可以多开展类似的活动，丰富幼儿的学习内容，提高他们的综合素质。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 诗词卡片
1.2 鹅的图片
1.3 水彩画材料
1.4 教案课件
1.5 作业指导书
1.6 家长反馈表
二、违约行为及认定：
2.1 未能按时提供教具与学具
2.2 未能按照教案进行教学
2.3 未能完成作业或作品
2.4 未能参与课后拓展活动
2.5 家长未能参与家校合作活动
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的行为
3.2 教案课件：教学活动的计划和指导材料
3.3 美术创作：艺术表达和创作的过程
3.4 教学目标：合同中约定的教学成果目标
3.5 违约责任：因违约行为所需承担的法律责任
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：幼儿对诗词理解困难
解决办法：采用生动形象的语言讲解，配合相关图片辅助理解
4.2 问题：幼儿水彩画技巧掌握不足
解决办法：增加绘画示范，分组指导，个别辅导
4.3 问题：家长参与度不高
解决办法：开展家长开放日，邀请家长参与亲子活动
4.4 问题：教学时间分配不合理
解决办法：提前规划教学计划，确保每个环节都有足够时间
五、所有应用场景：
5.1 诗词理解与欣赏
5.2 美术创作与表现
5.3 家校合作与亲子互动
5.4 教学计划的实施与评估
5.5 违约行为的预防与处理