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期末综合检测,（,60,分钟,100,分）,一、选择题,(,本大题共,20,小题，每小题,2.5,分，共,50,分,),1.,右图为古代雅典“通往公民大会会场路,途交通禁行标志”示意图，被这一“交通,禁行标志”禁行的人有（）,奴隶 妇女,外邦人 儿童,A.B.,C.D.,【,解析,】,选,D,。本题旨在考查能有资格参加雅典公民大会的人有哪些。雅典的民主是少数成年男性公民的民主，妇女、儿童、奴隶、外邦人是没有民主权利的。,2.,“,日本有,心灵紧闭,但,眼观八方,的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点的消化。,”,以下能体现这一特征的是（）,A.汉谟拉比法典 B.大化改新,C.民主政治 D.种姓制度,【解析】,选B。本题考查学生的分析能力。材料体现的是日本善于学习和吸取外国的长处。日本7世纪的大化改新学习了中国隋唐的先进制度和文化等，符合题意。,3.下列图片所示的历史人物中,促进了东西方文化交流的是,(),【解析】,选A。本题考查学生的辨析能力。马可,波罗是意大利旅行家，元朝时来到中国，促进了东西方文化交流；B项创立伊斯兰教；C项鉴真东渡到日本，只是在亚洲境内活动；D项领导了英国资产阶级革命。,4.右图漫画的主题是,“,奥运的男,女平等,”,，创意根据参加北京奥,运会的运动员性别比例接近11。,图中的天平原理是下列哪位科学,家发现的,（）,A.牛顿 B.阿基米德,C.达尔文 D.爱因斯坦,【解析】,选B。本题考查学生的综合分析能力。天平属于等臂杠杆，阿基米德以杠杆定律和浮力定律而闻名。,5.下面四幅图反映的主题是（,）,A.,人文主义,B.,新航路开辟,C.,人和世界被发现,D.,基督教统治世界,【,解析,】,选,C,。本题考查学生的分析能力。从图一到图二可以看出在人们心目中不再以神为中心，而是以人为中心；从图三到图四可以看出世界日益连成一个整体。与人和世界被发现相对应的事件为文艺复兴运动和新航路的开辟，故选,C,。,6.,“,议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情,”,；,“,英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王,”,。上述两则材料所反映的共同主题及相关法律文献分别是（）,A.议会权力至高无上权利法案,B.议会与国王权力平等独立宣言,C.王权大于议会的权力独立宣言,D.议会受到政府的制约权利法案,【解析】,选A。本题考查学生的分析能力。阅读材料可知，王权受到了制约，议会权力至高无上。与之相关的法律文献为1689年英国议会通过的权利法案，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约。,7.右图是一幅漫画，画的是一位英,国殖民者骑在一匹名为,“,美利坚,”,的烈马上，这匹烈马要将骑在它身,上的英国殖民者掀翻在地。与漫画,反映的主题相关的历史事件是,（）,A美国南北战争 B美国独立战争,C英国资产阶级革命 D拉丁美洲独立运动,【解析】,选B。解题流程如下：,8.历史兴趣小组编写了一个历史短剧,1789年7月14日，不同寻常的一天，准备在元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是(),A.,“,砍掉查理一世的头！,”,B.,“,打到巴士底狱去！,”,C.,“,美利坚合众国诞生了！,”,D.,“,巴黎公社万岁！,”,【解析】,选B。本题考查学生的辨析能力。,由上表可知，,B,项正确。,9.（2010,佛山模拟）巴黎第一大学拿破仑学院的奥立维,布登教授说：,“,拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。,”,这里所说的,“,自由和平等的大革命理念,”,与下列哪个文献有直接关系（）,A.权利法案 B.人权宣言,C.拿破仑法典 D.独立宣言,【解析】,选B。本题考查学生的分析能力。法国大革命期间颁布了人权宣言，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。法国大革命和拿破仑对外战争传播了资产阶级自由民主的进步思想。,10.英、法、美早期资产阶级革命颁布的文件中，属于巩固革命成果的有（）,权利法案,解放黑人奴隶宣言,人权宣言,1787年宪法,法典,A.B.,C.D.,【解析】,选C。本题考查学生辨析能力。解放黑人奴隶宣言颁布在美国南北战争过程中，人权宣言颁布于法国大革命中，权利法案、1787年宪法和法典颁布于革命后，巩固了革命成果。故选C。,11.（2010,泰州模拟）工业革命期间，有利于减少人类对风力、水力等自然力的依赖，使生产摆脱了地域限制的关键性发明是(),【解析】,选C。本题考查学生的分析能力。瓦特蒸汽机的发明，给人类提供了更方便、更有效的动力，它的广泛应用，有利于减少人类对风力、水力等自然力的依赖。,12.在历史上被称为,“,三角贸易,”,的黑奴贸易中，下图有,“”,标志的航程主要运送的是（）,A.,烟草,B.,枪支,C.,奴隶,D.,蔗糖,【解析】,选C。本题考查学生识图、识记能力。三角贸易的路线是,故选,C,。,13.侵略与反侵略贯穿历史发展的长河。下列选项符合史实的有（）,A.,“,三角贸易,”,中的,“,三角,”,是指亚、非、美三大洲,B.章西女王被称为,“,南美的解放者,”,C.殖民掠夺给英国带来了大量财富,D.巴西在经历了反对西班牙统治的斗争后独立,【解析】,选C。本题考查学生识记、辨析能力。,“,三角贸易,”,中的,“,三角,”,是指欧洲、非洲、美洲，玻利瓦尔被称为,“,南美的解放者,”,，巴西当时被葡萄牙殖民者占领，故选C。,14.,“,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。,”,摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是,（）,A.权利法案的颁布,B.人权宣言的颁布,C.独立宣言的颁布,D.共产党宣言的发表,【解析】,选D。本题考查学生分析、理解能力。共产党宣言是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它的发表标志着马克思主义的诞生。,15.把美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新、中国洋务运动确定为一个研究单元，下列对这一单元分析阐述错误的是（）,A.都发生在19世纪60年代,B.资本主义制度的巩固与发展是这一时期的时代发展主流,C.美国南北战争、俄国1861年改革都维护了国家统一,D.俄国1861年改革、日本明治维新都留下了封建残余,【解析】,选C。美国南北战争维护了国家统一，而俄国1861年改革与国家统一无关，其改革的背景是农奴制阻碍了资本主义的发展。,16.,（,2010,深圳模拟,）新,发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后顺序排列正确,的是,（,）,A.,电话接线员,火车司机,空姐,汽车司机,B.,火车司机,电话接线员,汽车司机,空姐,C.,空姐,电话接线员,火车司机,汽车司机,D.,汽车司机,火车司机,空姐,电话接线员,【,解析,】,选,B,。本题考查学生的识记、分析能力。火车是第一次工业革命的产物，应在第一位，电话出现于,19,世纪,70,年代，汽车问世于,19,世纪,80,年代，飞机于,20,世纪初研制成功，故选,B,。,17.19世纪末，某国外长在议会发表演讲时说：,“,我们不能容忍任何国家、任何外国的主神向我们说怎么办？世界已经分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边,而让他人分割世界。,”,这里的,“,我们,”,最有可能指的是,（）,A.英国 B.法国 C.美国 D.德国,【解析】,选D。本题考查学生的分析能力。经过第二次工业革命，德国经济实力增强，作为后起的帝国主义国家，要求重新分割世界。,18.(2009,泰州中考)下列有关第一次世界大战的表述，正确的是（）,战前在欧洲形成了两个军事集团,“,萨拉热窝事件,”,是第一次世界大战的导火线,战争爆发后，意大利参加了同盟国集团作战,大战中最残酷的战役是凡尔登战役,A.B.C.D.,【解析】,选B。本题考查学生的识记能力。战争爆发后，意大利参加到协约国一方作战。,19.下图所反映的科学观点的创立者是（）,A.牛顿 B.哥白尼 C.达尔文 D.爱迪生,【解析】,选C。本题考查学生的分析能力。图片体现了,“,进化论,”,的思想，这一思想是由英国科学家达尔文提出的。,20.（2009,滨州中考）他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效。他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部英雄交响曲把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是（）,A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多芬,C.克伦威尔和贝多芬 D.罗伯斯庇尔和马克思,【解析】,选B。本题考查学生阅读分析能力。由题干材料中的关键词,“,法典,”,可知是拿破仑，他在位时颁布了法典，而贝多芬是著名音乐家，代表作是为拿破仑而创作的英雄交响曲。,第卷（非选择题,）,二、非选择题（本大题共4小题，第21题16分，第22题12分，第23题14分，第24题8分，共50分）,21.同学们，通过对历史知识的学习，我想每一位同学都会有自己的感受。历史学习的一个极其重要的功能就是,“,以史为鉴,”,。请你完成下面的探究活动。,2009年国庆阅兵让全世界见证中国巨龙的崛起，在我国崛起的道路上我们可以借鉴以下国家哪些重要的启示。,(1)请你写出英国两个方面的事例与启示。（8分）,事例,：_,启示,：_,事例,：_,启示,：_,(2)美国（2分）,事例：南北战争,启示,：_,(3)日本（2分）,事例：明治维新,启示,：_,(4)请你根据以上国家崛起和所学知识，写出一组中国未来发展应该重视的关键词。（4分）,如：创新,_、_、_、_,【解析】,本题考查学生的识记分析能力。结合所学知识可知英国资产阶级革命及工业革命对其发展产生了巨大影响，给我们的启示可从先进政治体制的建立及科学技术发展的角度思考；美国南北战争维护了国家的统一，为经济的发展提供了稳定的环境；日本明治维新期间，向西方学习，可从这一角度考虑。第(4)题属主观性问题，言之有理即可。,答案：,(1)事例：资产阶级革命；启示：确立先进政体，有助于国家社会进步。事例：工业革命；启示：重视科技，大力提高生产力。（其他答案可以从思想方面、开拓海外市场等方面作答）,(2)启示：维护国家的完整统一，为经济发展创造一个稳定的局面等。,(3)启示：善于学习，勇于创新等。,(4)此题答案开放，言之成理即可。要求用词精练、准确,22.（2010,湖南模拟）,2010年5月1日至10月31日，2010年世,博会在中国上海举行，从1851年开始，,世博会已走过160年，请回答下列问题：,（1）1851年，第一届世博会在英国伦,敦水晶宫举行，举出你能在这次世博,会上见到的两件体现时代特征的展品。（2分）,（2）右图是法国巴黎的标志性建筑埃菲尔铁塔，它是1889年法国巴黎世博会的纪念性建筑，其目的是为了纪念法国大革命100周年，请问法国大革命中颁布的反封建专制主义的文献是什么？请举出在这次世博会上能够看到的两项体现时代特征的科技成果。（4分）,（3）1992年意大利热那亚世博会的主题是：船舶与海洋，下图是其标志及吉祥物，其标志上有,“,Colombo,92,”,、,“,500,”,字样，你知道这是纪念哪一历史事件吗？这一事件对世界历史有何影响？（4分）,（4）在上海世博会上你认为能够看到哪些方面的新发明和新科技产品，试举一例。请你为组委会提一项建议以使这次世博会能成功举办。（2分）,【,解析,】,本题考查学生综合运用所学知识解答问题的能力。第（,1,）题由题干中的时间,“,1851,年,”,，可以推知考查第一次工业革命的成果。第（,2,）题结合所学知识回答。第（,3,）题根据题干中的有效信息,“,Colombo,92,”“,500,”,可以判断是纪念,1492,年哥伦布发现美洲。第（,4,）题是开放性题目，只要符合题意，言之有理即可。,答案：,（,1,）火车机车、改良的蒸汽机、蒸汽轮船等机器（其他第一次工业革命的机器均可）。,（,2,）,人权宣言,。电话、电灯、三轮汽车、飞艇（飞机不可）（其他体现第二次工业革命的机器均可）。,（,3,）哥伦布发现美洲。世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。,（,4,）航天方面；电子技术方面、生物工程方面等。加强安全保障措施、加强志愿者服务等，言之有理即可。,23.,“,和谐世界,”,指的是国与国、人民与人民之间的和谐关系，主要的内涵可以概括为各国相互尊重、和睦相处、互利合作、共同发展。,“,和谐世界,”,是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。,步骤一：走进历史，欣赏,“,和谐,”,画卷,观察下列图片，回答问题,：,(1)图一中的商路又叫什么？图二中，马可,波罗是哪国人？他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年？（4分）,(2)以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？（2分）,步骤二：反思历史，认识不,“,和谐,”,音符,(3)根据下列图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响,“,和谐,”,发展的主要因素。(6分),步骤三：学史明智,，,描述,“,和谐,”,美景,(4)通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的,“,和谐世界,”,应该是怎样的？(2分),【,解析】,“,和谐,”,是社会热点之一，此题以和谐为线索，将东西方文化的交流、法国大革命、黑奴贸易、一战等进行了考查,。,答案：,（1）,丝绸之路。意大利人。中国,。,（2）,和平交往,。,（3）图三：专制统治（等级制度、专制制度）；图四：殖民掠夺（血腥的资本积累、人权问题）；图五：帝国主义战争（战争问题）。（基本意思相符即可）,（4）例：和谐世界应该是一个民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容开放的世界，自然环境优美的世界，科技文化昌盛的世界。（只要能答出其中两方面的基本意思即可，其他言之有理者，亦可）,24.(2009,扬州中考)阅读下列材料：,材料一,材料二,一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的。当他们发挥各种动物机能的时候，以及他们的理智的时候，他们是平等的,。,伏尔泰,材料三人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫,财产神圣不可侵犯,人权宣言,请回答,：,（1）材料一中的文艺作品体现了怎样的核心思想？反映了当时哪一个阶级的愿望？（4分）,（2）材料三与材料二之间具有怎样的联系？（2分）,（3）你如何看待人权宣言中提出的自由平等原则？（2分）,【,解析】,本题将欧洲近代社会的两次思想解放运动进行了汇总考查，涉及到了文艺复兴运动的核心内容及启蒙运动的影响等，结合教材基础知识回答即可,。,答案：,（1）人文主义思想。反映了资产阶级的愿望。,（2）材料二以伏尔泰为代表的思想启蒙运动的开展，为材料三法国大革命的爆发提供了思想理论的前提（或奠定了思想基础）。,（3）人权宣言提出了自由平等的原则，反映了资产阶级对封建专制制度和封建等级制度的否定（或反映了资产阶级反对封建专制制度和封建等级制度）。,
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