大班音乐踩雨教案.docx

编号：__________

大班音乐踩雨教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐踩雨教案
目录
一、教学内容
1.1 歌曲欣赏
1.2 舞蹈动作教学
1.3 音乐游戏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 歌曲学习环节
5.3 舞蹈动作教学环节
5.4 音乐游戏环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反馈反思
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲欣赏
1.1.1 《踩雨》歌曲的旋律和歌词欣赏
1.1.2 分析歌曲的节奏和韵律特点
1.2 舞蹈动作教学
1.2.1 雨滴舞步的教学
1.2.2 模仿雨滴落下的动作教学
1.2.3 集体舞的队形变换教学
1.3 音乐游戏
1.3.1 雨滴传递游戏
1.3.2 踩雨节奏接力赛
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 学生能够理解《踩雨》歌曲的基本内容
2.1.2 学生能够掌握雨滴舞步的舞蹈动作
2.2 技能目标
2.2.1 学生能够正确演唱《踩雨》歌曲
2.2.2 学生能够在集体舞中正确变换队形
2.3 情感目标
2.3.1 学生能够体验音乐和舞蹈带来的快乐
2.3.2 学生能够培养对大自然的热爱
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 歌曲中节奏的变化
3.1.2 舞蹈动作的协调性
3.2 教学重点
3.2.1 歌曲的演唱技巧
3.2.2 舞蹈动作的准确性
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 音乐播放设备
4.1.2 舞蹈动作示范视频
4.1.3 雨滴道具
4.2 学具准备
4.2.1 乐谱
4.2.2 舞蹈动作图解
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 通过图片引入雨天的场景
5.1.2 引导学生讨论雨滴的特点
5.2 歌曲学习环节
5.2.1 教师演唱《踩雨》歌曲，学生聆听
5.2.2 分句教唱歌曲，学生跟唱
5.3 舞蹈动作教学环节
5.3.1 教师示范雨滴舞步，学生模仿
5.3.2 学生分组练习，教师指导
5.4 音乐游戏环节
5.4.1 开展雨滴传递游戏，学生参与
5.4.2 进行踩雨节奏接力赛，学生团队合作
5.5.1 教师提问，学生回顾学习内容
5.5.2 学生展示舞蹈和歌唱成果
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 《踩雨》歌曲的歌词
6.1.2 雨滴舞步的动作要领
6.2 板书结构
6.2.1 歌曲歌词部分
6.2.2 舞蹈动作部分
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 学生回家后练习演唱《踩雨》歌曲
7.1.2 学生回家后练习舞蹈动作
7.2 作业要求
7.2.1 家长监督，保证练习时间
7.2.2 第二天课堂上展示作业成果
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 学生对歌曲和舞蹈的掌握程度
8.1.2 学生对教学活动的参与度
8.2 教学方法反思
8.2.1 教学过程中是否存在不足
8.2.2 是否需要调整教学方法和策略
8.3 学生反馈反思
8.3.1 学生对教学活动的评价
8.3.2 学生对教师教学的建议
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 学习其他与雨相关的歌曲
9.1.2 创作以雨为主题的舞蹈
9.2 延伸活动
9.2.1 参观大自然中的雨景
9.2.2 举办雨天主题的文艺演出
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 歌曲欣赏
1.1.1 《踩雨》歌曲的旋律和歌词欣赏
1.1.1.1 歌曲的旋律变化丰富，包含慢板和快板，学生需要掌握不同的演唱情绪
1.1.1.2 歌词描绘了雨天的景象，需要学生理解歌词表达的情感
1.2 舞蹈动作教学
1.2.1 雨滴舞步的教学
1.2.1.1 舞步包含跳跃、旋转等动作，学生需注意动作的准确性和协调性
1.2.1.2 舞步与歌曲节奏紧密结合，学生需练习动作与音乐的同步性
1.2.2 模仿雨滴落下的动作教学
1.2.2.1 模仿雨滴落下的动作需要柔和而连贯，学生需练习动作的流畅性
1.2.2.2 动作要与歌曲的韵律相呼应，学生需体会音乐的节奏感
1.2.3 集体舞的队形变换教学
1.2.3.2 队形变换要与歌曲的旋律和节奏相匹配，学生需练习动作的整齐性
1.3 音乐游戏
1.3.1 雨滴传递游戏
1.3.1.1 游戏需要学生用动作传递“雨滴”，学生需注意动作的准确性和传递的流畅性
1.3.1.2 游戏增加了学生之间的互动，提高了学生参与活动的积极性
1.3.2 踩雨节奏接力赛
1.3.2.1 接力赛要求学生准确地踩踏节奏，学生需练习节奏感和团队协作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 学生能够理解《踩雨》歌曲的基本内容
2.1.1.1 歌曲表达了对雨天的喜爱和对大自然的敬畏之情
2.1.1.2 学生需要理解歌词中的自然现象和情感表达
2.2 技能目标
2.2.1 学生能够正确演唱《踩雨》歌曲
2.2.1.1 学生需掌握正确的发音和音准
2.2.1.2 学生需学会歌曲中的节奏变化和演唱技巧
2.2.2 学生能够在集体舞中正确变换队形
2.2.2.1 学生需练习队形的变换和路线的流畅性
2.2.2.2 学生需注意队在变换过程中的整齐和协调
2.3 情感目标
2.3.1 学生能够体验音乐和舞蹈带来的快乐
2.3.1.1 学生通过参与活动，感受到音乐和舞蹈的魅力
2.3.1.2 学生在与同伴的合作中，培养团队精神和集体荣誉感
2.3.2 学生能够培养对大自然的热爱
2.3.2.1 学生通过歌曲和舞蹈的学习，对自然现象产生兴趣
2.3.2.2 学生在与自然的互动中，培养对环境的保护意识
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 歌曲中节奏的变化
3.1.1.1 学生需掌握不同节奏型的演唱和切换
3.1.1.2 学生需练习在不同节奏下保持音准和稳定的演唱
3.1.2 舞蹈动作的协调性
3.1.2.1 学生需注意动作的配合和队形的整齐
3.1.2.2 学生需练习动作的流畅性和音乐的同步性
3.2 教学重点
3.2.1 歌曲的演唱技巧
3.2.1.1 学生需掌握正确的呼吸方法和发声部位
3.2.1.2 学生需练习歌曲中的高音和低音部分
3.2.2 舞蹈动作的准确性
3.2.2.1 学生需注意动作的标准和细节
3.2.2.2 学生需练习动作的准确性和与音乐的匹配
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 音乐播放设备
4.1.1.1 确保音质清晰，音量适中
4.1.1.2 准备好歌曲的乐谱和教学资料
4.1.2 舞蹈动作示范视频
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动形象的语言描述雨天的景象，引发学生的想象和兴趣
在演唱和教学过程中，运用变化的语调模仿雨滴的声音，增强学生的感知和参与度
通过温柔的语调引导学生放松，更好地融入音乐和舞蹈的氛围
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行练习和巩固
在歌曲学习和舞蹈教学环节中，适当留出时间让学生自主练习和展示
控制音乐游戏的时间，确保学生能够充分参与并享受游戏的乐趣
三、课堂提问
通过提问引导学生思考和表达，激发学生的学习积极性和创造力
设计开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和感受
通过提问检查学生对歌曲和舞蹈动作的掌握程度，及时进行指导和反馈
四、情景导入
通过图片、视频或实物展示，创设雨天的情景，让学生身临其境
利用音乐和舞蹈，模拟雨天的氛围，让学生在情景中感受和体验
引导学生参与角色扮演，模拟雨天的场景，增加学生的参与感和体验感
教案反思：
反思教学内容的安排是否合适，是否能够激发学生的兴趣和参与度
反思教学目标的设定是否明确，是否能够满足学生的学习需求
反思教学难点和重点的讲解是否清晰，是否能够帮助学生理解和掌握
反思教具和学具的准备是否充分，是否能够支持教学活动的顺利进行
反思教学过程的设计是否合理，是否能够引导学生主动参与和积极思考
反思教学语言的运用是否恰当，是否能够有效地传达教学信息和学生沟通
反思课堂提问的设计是否有效，是否能够激发学生的思考和表达
反思情景导入的创设是否成功，是否能够让学生身临其境和体验感受
反思教学时间的分配是否合理，是否能够保证每个环节的充分实践和巩固
反思教学效果的检查是否及时，是否能够及时发现和解决问题
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 《踩雨》歌曲乐谱
1.2 舞蹈动作图解
1.3 雨滴道具制作指南
1.4 音乐播放设备使用说明
1.5 舞蹈教学视频
1.6 课堂活动记录表
1.7 学生作业提交标准
1.8 教学评估表
二、违约行为及认定：
2.1 未能按照合同规定时间提供教学资料
2.2 教学资料的质量不符合合同要求
2.3 教师未能按照教案进行教学
2.4 学生未能按照要求完成作业
2.5 未能在规定时间内完成课堂活动
2.6 教师教学态度不端正，影响教学效果
2.7 学生违反课堂纪律，影响教学秩序
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的一方行为
3.2 教案：教师为课堂教学所编写的详细计划
3.3 教学资料：用于教学的各种资料和道具
3.4 教学质量：教学资料满足合同规定标准的程度
3.5 教学效果：教学活动达成预定目标的程度
3.6 合同履行：合同各方按照约定完成各自义务的过程
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：学生对舞蹈动作的协调性不佳
解决办法：增加分组练习，强化动作协调性
4.2 问题：学生对歌曲节奏的变化难以掌握
解决办法：通过反复示范和练习，提高学生对节奏的感知
4.3 问题：教学设备出现故障
解决办法：提前检查设备，准备备用设备
4.4 问题：学生作业提交不及时
解决办法：设置作业提交的期限，并进行提醒
4.5 问题：课堂活动时间不够
解决办法：重新调整活动时间表，确保充足时间
五、所有应用场景：
5.1 音乐课堂：用于教授音乐知识和技巧
5.2 舞蹈课堂：用于教授舞蹈动作和表演
5.3 校内活动：用于丰富学生的课余生活
5.4 校外表演：用于展示学生的学习成果
5.5 教学比赛：用于提升学生的竞争意识和表现力
5.6 期末汇报：用于评估学生的学习进展和效果